Организация проектной деятельности в ДОУ: «Мир динозавров»
Проект «Мир динозавров» предназначен для детей в возрасте 5-6 лет и направлен на познавательно-исследовательскую деятельность. Основная задача данного проекта заключается в формировании у детей базовых знаний о динозаврах: их истории, особенностях жизни и причинах вымирания. Воспитатели совместно с родителями формируют интерес у детей к изучению этого увлекательного периода истории Земли.
Проект будет реализовываться в течение апреля 2017 года, охватывая разнообразные формы работы, такие как чтение книг, просмотр мультфильмов и практические занятия. Участники проекта смогут познакомиться с понятием «динозавр», их разнообразием и условиями обитания. Дети не только услышат интересные факты о динозаврах, но и смогут создать свои собственные рисунки и модели, тем самым развивая свои творческие способности.
Для вовлечения родителей в проект будет проведена консультация, на которой обсуждаются методы, как помочь детям в изучении данной темы. Это повысит уровень осознанности родителей относительно важности участия в образовании и поддержит интерес детей. Кроме того, в ходе осуществления проекта проведены подвижные игры и дидактические упражнения, которые позволят детям глубже понять изучаемый материал через практическую деятельность.
«Организация проектной деятельности в ДОУ»
«Мир динозавров"
в средней группе
Выполнила
Сергеева Анна Викторовна
воспитатель
Самара, 2017
I.Информационная карта проекта
1.Полное название проекта: «Мир динозавров»
2.Сроки проведения: апрель, 2017
3.Количество участников проекта: 7 детей, родители, воспитатель
4. Возраст детей: 5-6 лет
5.Вид, тип проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный
6.Проблема детская: Кто такие динозавры? Почему они вымерли?
Педагогическая: Динозавры это кто? Когда они жили? Их условия обитания. Найти ответы на интересующие вопросы.
7.Цель, направление деятельности проекта:формирование представлений детей об эпохи динозавров, развитие любознательности.
8.Задачи:
-познакомить с понятием «динозавр», условиями обитания и многообразием.Расширить кругозор;
-развивать мышление, речь;
-развивать воображение, творчество;
-поддерживать познавательный интерес;
- формировать готовность родителей к сотрудничеству.
9.Краткое содержание проекта:Рассматривание книг и открыток о динозаврах. Просматривание мультфильма «Земля до начало времен». Проведение бесед«Что мы знаем о динозаврах»,«Кто такие динозавры и когда они жили?». Консультация для родителей «Как помочь детям узнать о динозаврах». Проведение НОД ознакомление с окружающим миром «Мир динозавров. Почему они исчезли?» Дидактические игры «В гости к динозаврам», «Опиши динозавра». Рисование на тему «Мой динозавр». Лепка.Создание книги о динозаврах с рисунками.
10.Форма проведения:групповая
11.Ожидаемые результаты:
üзнают, кто такие динозавры, их историю,
üзнают, когда они жили,
üзнают их условия обитания,
üзнают, какие причины привели к их вымиранию.
12. Продукт проекта:рисунки.
13.Форма презентации: Книга «Эпоха динозавров». Конференция «Юный палеонтолог».
II.План проекта
| этап | формы работы (с наименованием) | задачи | срок реализации | время в режиме | место проведения |
| 1 этап Целепола-гание (подготовительный) | 1.Рассматривание иллюстраций по теме «Динозавры» Чтение стихотворения «Динозавр» Игровая ситуация «Стань палеонтологом» | Познакомить с рисунками и названиями динозавров, заинтересовать внешним видом и условиями обитания
| 1 день | 1 половина дня | в группе |
| 2 этап Разработка проекта | 1.Консультация для родителей «Как помочь детям узнать о динозаврах»
2. Беседа «Что мы знаем о динозаврах»
| познакомитьс ситуацией и решением детской проблемы
Выявить уровень знаний о том, кто такие динозаврыи определить задачи исследования, кто такие динозавры, сколько видов их было, почему онивымерли,когда они жили, какой образ жизни вели | 1 неделя | 1 половина дня
1 половина дня | в группе
в группе |
| 3 этап Практическая часть | Просмотр мультфильма «Земля до начало времен»
Сбор информации каждым ребенком по одному виду динозавра для составления книги
Рисование по теме «Мой динозавр»
Дидактическая игра «В гости к динозаврам», «Опиши динозавра»
Подвижные игры «Хищники и травоядные»
Проведение НОД ознакомление с окружающим миром «Мир динозавров. Почему они исчезли?»
Лепка фигурок динозавров
Опытно-экспериментальная деятельность «Вулкан»
| Познакомить с историей возникновения и условиями жизни
Озадачить на выбор одного из видов динозавров и найти информацию о нем
Совершенствовать навыки рисования животных, подготовка информации по видам динозавров Уточнить и расширить представление о внешнем виде, особенностях жизни, среде обитания динозавров
Уточнить понятия «Хищники» и «Травоядные»
Уточнить представления об условиях обитания, подвести к проблеме «Почему вымерли динозавры», предложить найти свою гипотезу «Почему вымер мой динозавр»
Совершенствовать навык лепки, развивать творческие способности, фантазию, воображение, самостоятельность
Опытным способом определить, как извержение вулканов повлияло на жизнь динозавров
| 1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя | 1 половина дня
вечер
1 половина дня
1 половина дня
2 половина дня
1 половина дня
2 половина дня
2 половина дня | в группе
дома
в группе
в группе
в группе
в группе
в группе
в группе |
| 4 этап Подведе-ние итогов | 1.создание книги «Эпоха динозавров».
2.Конференция «Юные палеонтологи» | Систематизация информации по видам динозавров
обосновывать результат своей работы. Обобщать знания об истории, условиях жизни, видовом разнообразии динозавров | 4 неделя | 1 половина дня | в группе |
