Проект «Новый год у ворот!!!» в детском саду «Кораблик»
Проект «Новый год у ворот!!!» в детском саду «Кораблик» является уникальной возможностью для детей средней группы узнать о празднике, который они так любят. Новый год - это не только радость от подарков, но и время, когда происходят чудеса, сближаются семьи и вспоминаются традиции. В рамках данного проекта воспитатель Краева А.В. совместно с родителями и детьми планируют множество увлекательных мероприятий, которые помогут создать атмосферу праздника и позволят детям стать частью волшебства.
Главной целью проекта является не просто празднование Нового года, но и формирование у детей понятия о праздниках, их значении и важности в жизни людей. Дети должны научиться понимать, что такой праздник, как Новый год, имеет свои уникальные особенности, традиции и обычаи, которые необходимо сохранять и передавать из поколения в поколение. Проект позволит малышам погрузиться в предновогоднюю суету, раскрыв перед ними мир русских народных праздников.
В рамках проекта предусмотрены различные действия и мероприятия, в которых будут задействованы как воспитатели, так и родители. Ребята будут участвовать в украшении группы, изготавливать различные новогодние поделки и даже готовить небольшие сюрпризы для своих близких. Это не только развивает творческие способности детей, но и способствует укреплению их связей с семьей, обучая совместной деятельности.
Кроме того, проект рассчитан на расширение кругозора детей о зиме и зимних праздниках, знакомство с природой и погодой в это время года. Участие в групповых беседах и играх поможет малышам понять, когда и как празднуется Новый год в разных странах, что добавит атмосферы интернациональности в проект.
Таким образом, проект «Новый год у ворот!!!» станет прекрасной возможностью для детей и родителей сблизиться, создать что-то удивительное вместе, а также научиться ценить и сохранять культурные традиции. Он подарит много веселья, радости и новых знаний о нашем мире!
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Кораблик» г. Волгодонска
Среднесрочный познавательно-творческий проект в средней группе №7 «Дельфинчик» «Новый год у ворот!!!»
Воспитатель: Краева А.В.
2017г. |
Тип проекта: познавательно-творческий
Вид проекта: групповой, среднесрочный (с 1 декабря по 25 декабря 2017г.)
Участники проекта:
- дети средней группы (4 - 5 лет);
- воспитатель - Краева А.В.;
- родители воспитанников.
Актуальность: Новый год - это самый любимый и ожидаемый праздник, обязательным элементом которого является нарядно украшенная ёлочка. Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам, их особенностям проведения. Дети мало знают историю происхождения русских праздников, их традиции и обычаи. Родители не привлекают детей к изготовлению или выбору подарков, а дают уже всё готовое. А как детям узнать, сколько ждать Новый год, какие подарки дарить, как вести себя на празднике, чем один праздник отличается от другого? Наш проект поможет детям и родителям стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.
Цель: формировать понятие «праздник», его характерные особенности и значение в жизни людей на примере Нового года.
Задачи:
• Разобрать понятие праздник – Новый год, выделить его характерные особенности: атрибутика, отношение и настроение людей, правила поведения, традиции.
• Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление пособий, поделок).
• Привлечь родителей как активных участников жизни группы к подготовке к Новогоднему празднику.
• Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
• Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.
• Укреплять связи дошкольного учреждения с семьями воспитанников. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
• Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.
Ожидаемые результаты:
• обогащение знаний детей о Новогоднем празднике;
• осознание детьми доброго, заботливого отношения людей друг к другу и настроения во время праздника – Новый год;
• активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году;
• рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.
Образовательные области:
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие
Этапы реализации проекта
| №п/п | Название мероприятия | Цель | Ответственные |
|
| I этап. Подготовительный |
|
|
|
| Воспитатели: |
|
|
|
| Сбор и анализ литературы по данной теме; Разработка плана реализации проекта; Разработка дидактических игр, пособий; Подборка иллюстративного материала; Подборка стихотворений, загадок, песен, сказок, мультфильмов по теме; Подготовка материала для изобразительной деятельности. | Подготовка к реализации проекта |
Краева А.В.
|
|
| С родителями: |
|
|
|
| Консультация для родителей «Безопасность детей во время новогодних праздников» | Обратить внимание родителей на безопасность детей во время новогодних праздников и каникул | Краева А.В.
|
|
| С воспитанниками: |
|
|
|
| Просмотр мультфильмов: «Снеговик - почтовик», «Снегурочка», «Праздник Новогодней ёлки» и т.д. | Заинтересовать детей темой проекта | Краева А.В.
|
|
| II этап. Реализация проекта |
|
|
| Познавательное развитие | |||
|
| Целевые прогулки: «Наблюдение за погодой» | Расширять представления о признаках зимы, развивать наблюдательность. | Краева А.В.
|
| Социально-коммуникативное развитие | |||
|
| Беседы: «Когда отмечают новый год», «Когда родился дед мороз», «Традиции и обычаи разных стран», Итоговая беседа «Новый год - праздник волшебства и радости»
Дидактические игры: «Где шишка», «Посчитай снежинки», «Разрезные картинки», «Новогодний лабиринт»
|
Познакомить с историей праздника, его русскими традициями. Познакомить детей с историей происхождения такого персонажа, как «дед мороз». Расширять кругозор детей, дать им сведения об обычаях и традициях жителей других стран при встрече Нового года. Систематизировать представления детей о Новогоднем празднике, его истории, традициях и обычаях в России и других странах; развивать представление о древнерусских обычаях.
| Краева А.В.
|
| Речевое развитие | |||
|
| Чтение художественной литературы К. Д. Ушинский. «Проказы старухи-Зимы»; русская народная сказка «Снегурочка»
| Продолжать знакомить с произведениями российских поэтов, прививать любовь к родной литературе, развивать память, речь. | Краева А.В.
|
| Физическое развитие | |||
|
| Физкультминутки «Новый год»
Пальчиковая гимнастика «Ёлочка» | Формировать умение координировать речь и движения. Развивать мелкую моторику и речь детей. | Краева А.В.
|
| Художественно-эстетическое развитие | |||
|
| Рисование «Снеговик»
Лепка «Ёлочка»
Аппликация «Новогодний носок»
Нетрадиционная техника аппликации «Дед мороз» |
Развивать творческие способности детей. Учить давать оценку результатам своего труда, уважительно относиться к работам сверстников, продолжать учить детей безопасному пользованию ножницами, клеем Развивать аккуратность. Познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования и аппликации.
| Краева А.В.
|
|
| III этап. Заключительный |
|
|
|
| Творческая выставка детских работ Украшение группы | Трансляция результатов проектирования родителям. |
Краева А.В.
|
Вывод:В ходе реализации проекта дети получили новые знания о «Новом Годе», как об одном из русских народных праздников; расширили представления о возможностях создания украшений для интерьера и ёлки своими руками; приняли участие в оформлении группы к праздничным мероприятиям.
