Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. «Балабақша мен отбасы»: Ата-аналар мен тәрбиешілер арасындағы сенімді қарым-қатынас

«Балабақша мен отбасы»: Ата-аналар мен тәрбиешілер арасындағы сенімді қарым-қатынас

Керімбекова Іңкәр Сартайқызы
Керімбекова Іңкәр Сартайқызы
DOCX
153
0

«Самал» бөбекжай балабақшасыдағы «Балабақша мен отбасы» тақырыбына арналған материалда ата-аналар мен тәрбиешілер арасындағы байланысты жақсарту және балалардың дамуына қатысты өзара түсіністік орнату мәселелері кеңінен қарастырылады.

Бұл тренингтің мақсаты ата-аналардың бірін-бірі қолдауы, тәрбиелік процесте тәрбиешілердің рөлін атап өту болып табылады. Ата-аналар мен тәрбиешілердің тығыз қатынасы балабақшада балалардың жайлы, қауіпсіз және жан-жақты дамуына ықпал етеді. Мысалы, шаттық шеңбері әдісі арқылы ата-аналар өз сезімдерін бөлісіп, бір-бірімен жақын және жылу атмосферасын қалыптастыра алады.

Танысу кезеңінде әр ата-ана өзін таныстыру арқылы жеке ерекшеліктерін көрсетуге мүмкіндік алады. Бұл өзін-өзі білдіру өнері ата-аналар арасында байланыс орнатуға септігін тигізетін тиімді әдіс болып табылады. Тренинг барысында қаралған әртүрлі ойындар мен жаттығулар ата-аналардың өзара байланысын нығайтуға, психологиялық сәйкестікті дамытады.

Тренинг барысында ата-аналар «тамыр», «жапырақ» немесе «дің» рөлін таңдай отырып, өздерінің тәрбиелік тәсілдерін, мүдделерін, мақсаттарын анықтады. Одан әрі қарай, олардың қалаулары бойынша топтық жұмыстар жүргізіліп, түйінді ойлар мен ұсыныстар ұяланып, талқыланады.

Бұл тренингтің қорытындысы ретінде «Тілек гүлі» әдісі қолданылады, ата-аналардың белгілі бір тұлғаларға немесе тәрбиелеу процесіне қатысты тілек айтып, талас-тартыс толы бір сәттегі байланыс арқылы өздерінің ықыласын білдіреді. Осындай іс-шаралар арқылы отбасы және балабақша арасындағы қарым-қатынасты жетілдіруге, балалармен жұмыс жасаудағы тиімді шешімдер мен тәсілдерді айқындауға мүмкіндік туады.

Предпросмотр

«Самал» бөбекжай балабақшасы» МКҚК-ны



Ата - анамен
жұмыс



Тақырыбы: «Балабақша мен отбасы»





Төрткүл елді мекені



«Балабақша мен отбасы»
Мақсаты: Ата - аналардың өзара қарым - қатынасын жақсарту. Балабақша өмірімен таныстыру, тәрбиешімен дұрыс қарым - қатынаста болу. Психологиялық кеңес, ағарту жұмыстарын жүргізу.
Көрнекілігі: Музыка жазылған үнтаспа, қағаз - қаламдар, ағаш, алмалар, шарлар, себет



Шаттықшеңбері:

Ата-аналардықолымызданұстап,шаттықшеңберінетұрғызу.Менсіздерменкездескенімеөтеқуаныштымын.Қане,бәрімізбір - біріміздіңқолымызданұстапшеңберқұрайық.Осыдөңгелекшеңбердінегешаттық,жылулықшеңберідепатаймыз?Қалайойлайсыздар.Шеңбергетұрудыңүлкенбірқасиетібар.Шеңберімізкөктегіжылуберетінкүнсияқтыдөңгелек.Шеңбергетұрып,бір - біріміздіжақсыкөреаламыз,жақсылықпенжылулығымыздысыйлайбілугеүйренеміз.Міне,сондықтанбұлшеңбердіжылулық,шаттықшеңберідепатаймыз.Ендібәрімізжақсылықтілеп,шаттанақуанып,күлкіміздісыйлайық.



Танысу: Әр ата - ана өзін таныстыру керек, өзінің атына екі - үш сын есімін қосып таныстыру. Мысалы: Айдай сұлу - Айсұлу.


Тренинг:


Енді ата - аналар, «Табиғатсыз адамдардың күні жоқ, оны айтуға табиғаттың тілі жоқ» демекші адам табиғатпен тығыз байланысты табиғаттағы ең маңызды нәрсе ағаш, енді сол ағаштың несі болар едіңіз тамыры ма, әлде діңі ме, әлде жапырағы ма? Әркім өз қалауы бойынша тамыр, жапырақ, діңі болып бөлінеді.

Ал енді ата - аналар тамырлар бір бөлек, жапырақтар бір бөлек, діндер бір бөлек отыруымыз керек. Сіздер не үшін тамыр тобын таңдадыңыздар, сіздер не үшін жапырақ таңдадыңыздар, сіздер не үшін діңін таңдадыңыздар соны тобыңызбен келісе отырып бір келісімге келіп, топтан бір адам шығып қорғайсыздар. (әр топтың сөзі тыңдалып, қошеметпен шапалақ ұрылып отырады).
Сіздердің бұл таңдауларыңыз кездейсоқтық емес, психологиялық сәйкестік. Тамыр таңдағандар істің нәтижесіне мән беретін адамдар. Діңгекті таңдағандар берік, мықты біреуге тірек бола алатын адамдар. Жапырақ таңдағандар сұлулықты, әсемдікті, ұқыптылықты қалайтындар. Енді ата - аналар мына үлкен қағазға «тамыр тобы»- тамырды, «діңгек тобы»- діңгекті,» жапырақ тобы» - жапырақты саламыз. (музыкалық сүйемел, қалам - қағаздар)
Ұстаздарыңызға деген талап - тілектеріңізді «тамыр тобы»- тамырға, «діңгек тобы» - діңгекке, «жапырақ тобы» - жапыраққа жазыңыздар.


Осы ағаштың тамыры – ата - ана, діңгегі - тәрбиеші, жапырағы – балаларымыз. Егер тамырдан нәр алып, діңгегі мықты болып, бұтағы жапырағын жайса ағашымыз жемісін береді. Енді мына себеттен алмаларды алып, өз балаларыңызға тілек жазып, ағаштың жемісін іліп, балаларыңыздың қызығын көрейік.(музыкалық сүйемелдеу, тілек жазу)


Ойын: «Қай жұп күшті?»

Қазір әркім өзіне серік таңдайды, шарды алып, көңілді музыкаға билеп, шарды жарады. Шардың ішінен жақсы тілектер алып шығып, қалған ойыншыларға дауыстап оқып беру. Әр жұп кезектесіп белгіленген уақыттан белгіленген жерге дейін шарды бір - бірін құшақтап шарды жарады.




Ойын: «Кімекенінтап»

Әрбір адам өзінің аты - жөнін көрсетпей, өз - өзіне психологиялық мінездеме жазады. Өзінің ұнамсыз қасиеттерін жазуы керек. Бұл мінездеме жазылған беттерді жетекші жинап, араластырады да, арасынан біреуін алып, дауыстап оқиды. Топ мүшелері мінездеменің иесін табу керек.



«Тілек гүлі» (қорытындылау)

Мақсаты: тренинг туралы пікірлерін ортаға салу.

«Міне, қоштасатын да сәт жетті. Біз сіздермен жанұядағы ата - ана мен балабақша арасындағы қарым - қатынастың түрлі жақтарын тануға, жан - жақты талқылауға тырыстық. Отбасы, ұшқан ұя - жылылықтың, жылулықтың мекені. «Отбасы» атауының мәніне терең үңілер болсақ, оттың да үлкен маңызы бар екенін сеземіз. Сондықтан оттың басы, ошағымыздың түтіні түзу болуы үшін «Тілек шамы» жаттығуын бір - бірімізге тілек айта отырып жүргізейік.



Ата-аналар алтын уақыттарыңызды бөліп келгендеріңізге көп рахметімді айта отырып, отбасыларыңызға бақыт нұры шашыла берсін дегім келеді. Сау болыңыздар!