Посылка от друзей: увлекательное занятие для старшей группы
Конспект непосредственной образовательной деятельности под названием «Посылка от друзей» предназначен для старшей группы и сосредоточен на области «Речевое развитие». В процессе занятия дети познакомятся с творчеством Эдуарда Носова Успенского, развивая свои речевые и коммуникативные навыки. Особое внимание уделяется умению распознавать и называть знакомых героев мультфильмов, что является важным аспектом в формировании языковой базы у дошкольников.
Занятие начинается с прослушивания мелодии, которая поднимает атмосферу и привлекает внимание детей. Педагог обращается к ребятам с вопросами о песне и ее героях, что становится отличной основой для дальнейшего обсуждения. Важным моментом является использование портрета Э. Успенского, что помогает детям визуально ознакомиться с автором их любимых сюжетов. Педагог рассказывает о происхождении таких персонажей, как Чебурашка, что добавляет элемент истории и создает увлекательный контекст.
В ходе занятия осуществляется работа с иллюстрациями и материалами, связанными с произведениями Успенского, что помогает детям развивать фантазию и навыки критического мышления. Ребята не только вспоминают и называют героев, но также вовлекаются в театрализованные виды деятельности, включая общение с почтальоном Печкиным, который приносит посылку с новыми заданиями. Это создает интерактивную атмосферу и позволяет детям активно участвовать в процессе.
Кроме того, особое внимание уделяется физминутке и играм со словами, которые способствуют не только физическому, но и интеллектуальному развитию. Эти элементы помогают детям освоить новые слова и фразы, связанные с повседневной жизнью и литературными произведениями Успенского.
В конечном итоге, занятие завершается вручением подарка - книги с произведениями Э. Успенского, что служит отличной мотивацией для дальнейшего чтения и изучения литературного наследия. Этот конспект способствует формированию у детей интереса к чтению и художественной литературе в целом, что является основополагающим аспектом их речевого развития.
Конспект непосредственной образовательной деятельности
«Посылка от друзей»
Образовательная область: «Речевое развитие».
Старшая группа.
Программное содержание:
Продолжать знакомить детей с творчеством Э.Н. Успенского.
Развивать умение узнавать и называть знакомых героев мультфильмов.
Развивать у детей сообразительность, умение подбирать нужные по смыслу слова, умение правильно отвечать на вопросы.
Воспитывать интерес к художественной литературе.
Предварительная работа:
Чтение произведений Э. Успенского, просмотр мультфильмов, рассматривание иллюстраций, прослушивание песен.
Материал и оборудование: Иллюстрации героев к произведениям Успенского; посылка из Простоквашино; портрет Э. Успенского, почтальон Печкин; аудиозапись песни Чебурашки; подарок детям – книга с произведениями Успенского, письмо от дяди Федора.
Ход:
Звучит музыка «Песня Чебурашки».
Входит воспитатель и обращается к детям:
- Какую замечательную песню вы слушаете. А о ком эта песня? А что вы знаете о Чебурашке? (Это маленький, коричневый зверек с большими ушами, у него есть друг крокодил Гена.) А посмотрите, не его ли портрет у вас в уголке книг?
- Да, это Чебурашка.
- А вы знаете, кто придумал нам этого забавного, очень доброго, маленького героя и его друзей?
- Давайте я расскажу вам о нем? (дети садятся на стульчики)
-Сегодня утром мы рассматривали разные книги, где вы узнали знакомых героев из мультфильмов. Автором этих книжек является Эдуард Успенский. Показ портрета писателя. Эдуард Успенский очень известный детский писатель. Это на редкость веселый писатель и добрый человек. Его произведения понятны и любимы не только детям, но и взрослым. Его герои неповторимы. Эдуард Успенский очень талантливый человек он пишет сказки, стихи, сценарии мультфильмов. Он всю свою жизнь посвятил детям, написал для них очень много книг. А о появлении Чебурашки сам Успенский рассказывал так: «Я пришел в гости к другу, а его маленькая дочка примеряла пушистую шубу, которая тащилась по полу. Девчонка постоянно падала, запинаясь о шубу. И её отец после очередного падения воскликнул: «Ой, опять чебурахнулась!». Это слово врезалось мне в память, я спросил его значение. Оказалось, что «чебурахнуться» — это значит «упасть». Так и появилось имя моего героя»
Вначале он был неуклюжим и всегда падал.
Потом у Чебурашки появилось много друзей, назовите их 
ДЕТИ НАЗЫВАЮТ ГЕРОЕВ: крокодил Гена, старушка Шапокляк с крысой Лариской и пес Тобик и много других.
Стук в дверь.
Заходит почтальон Печкин.
- Здравствуйте ребята!
Воспитатель:
- Ребята, а кто это к нам пришел?
- Из какой он сказки?
Почтальон Печкин:
- Я принес вам посылку из Простоквашино. Вот она, только я вам ее не отдам, потому что у вас документов нет.
Воспитатель:
-Зачем же вы ее принесли?
Печкин: Потому что так положено. Раз посылка пришла, я должен ее принести, а раз документов нет, я не должен ее отдавать. Есть у вас документы?
Воспитатель:
- Конечно, есть: улыбки детей - вот наши документы.
Печкин:
- Ну, хорошо, забирайте!
Отдает посылку и уходит.
Воспитатель:
- Давайте узнаем от кого эта посылка? А здесь и письмо имеется.
«Здравствуйте дорогие ребята! Пишет вам Дядя Федор и его друзья! Летние каникулы я провел в деревне, много катался на велосипеде, купался в реке, смотрел мультики про крокодила Гену и Чебурашку, играл в разные игры. Вот и вам мы решили прислать несколько интересных игр.
Желаем вам успехов!»
Воспитатель: Почтальон Печкин, дядя Федор, кот Матроскин, Шарик, это герои еще одного произведения Эдуарда Успенского.
Смотрите,Шарик очень любит спорт, и он нам прислал свое задание. Физминутка.
Чебурашка потянулся (Дети встают на носочки и тянутся вверх).
Раз - нагнулся,
два – нагнулся (Дети два раза наклоняются).
Руки в стороны развёл (Разводят руки в стороны).
Апельсин он не нашёл.
Чтобы апельсин достать
На носочки надо встать. (Дети встают на носочки и тянутся вверх).
Воспитатель: - А Матроскин любил играть в игру, где слова нужно говорить наоборот. Давайте и мы поиграем в такую игру: друг-враг,
холодно – жарко, высоко – низко, узкий – широкий, день-ночь; весело – грустно.
Дядя Федор со своими друзьями очень любят играть в слова, давайте и мы сыграем.
Вспомните, что можно шить? - Платье, пальто, сарафан, рубашку, сапоги, шубу и т.д.
Штопать – носки, чулки, варежки, шарф
Завязывать – шнурки, веревочку, шарф, завязки
Надвигать – шапку, платок, шляпу, панаму, фуражку
Надеть - пальто, платье, шубу, плащ, юбку, сарафан, колготки
Галчонок придумал для вас викторину:
Как звали кота и собаку Дяди Федора?
Что купили герои на клад, который нашли?
Как звали корову кота Матроскина?
Что принес Почтальон Печкин в посылке для Шарика?
Какую награду получил Печкин за мальчика?
Воспитатель: - Ну вот, ребята, все задания закончились.
Смотрите, в посылке еще лежит книга, это подарок нам за хорошие знания и старания. Как вы думаете, кто автор этой книги? Правильно, Эдуард Успенский. Будем с вами читать его произведения и узнаем еще много нового и интересного.
