Использование Лэпбука для обучения детей правилам дорожного движения
Современные подходы к обучению дошкольников требуют инновационных решений для удержания интереса детей к изучаемым темам. «Лэпбук» представляет собой уникальное средство обучения, которое не только делает процесс познавательным, но и позволяет ребенку активно взаимодействовать с материалом. В данной статье мы подробно рассмотрим, как применить этот метод для изучения правил дорожного движения.
С каждым годом количество дорожно-транспортных происшествий с участием детей возрастает, что подчеркивает важность формирования у малышей навыков соблюдения правил безопасности на дороге. Работа с «Лэпбуком», который включает в себя карточки, задания и различные игровые элементы, способствует более глубокому усвоению информации. Дети, взаимодействуя с папкой, учатся не только правилам, но и вырабатывают осознанное отношение к безопасности.
Создание «Лэпбука» — это не просто заполнение материалов, это проект, который требует от детей выполнения заданий, наблюдений и анализа собранной информации. Процесс работы над папкой не только сплачивает коллектив, но и развивает у детей важные навыки критического мышления и самостоятельности. Важно, чтобы каждый ребенок мог внести свой вклад в создание этого уникального инструмента, что сделает изучение еще более увлекательным.
«Лэпбук» содержит разнообразные карманы с заданиями, викторинами, загадками и другими элементами, которые помогают закрепить изученные темы. Это не просто пособие, а форма организации познавательной деятельности, которая обеспечивает наглядность и доступность информации. Дети с удовольствием изучают материалы, поскольку они оформлены в интересной и привлекательной для них форме.
Важно помнить, что работа с «Лэпбуком» должна быть хорошо спланирована. Она требует участия как педагогов, так и родителей. Важно, чтобы взрослые не только направляли процесс, но и активно участвовали в создании лэпбука, что сделает обучение совместным и максимально эффективным. Тем самым, мы формируем у детей не только базовые знания, но и навыки сотрудничества.
Консультация по теме:
« Лэпбук» - по изучению с детьми правил дорожного движения.
Подготовила: Буракова О.А.
Введение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования мотивировало нас на поиск наиболее эффективных, инновационных форм, методов, приемов работы с детьми дошкольного возраста.
Совсем недавно в современной педагогике появилось новое средство обучения – «Лэпбук». Это тематическая папка, содержащая множество кармашков, окошечек, миниатюрных книжечек. Она может вместить огромное количество материала, а именно: карточек, иллюстраций, схем, дидактических игр, художественного слова. Ребенок (или группа детей), взяв в руки такую папку, выполняет задания, рассматривает картинки, разбирает схемы, тем самым в лёгкой и непринужденной форме закрепляет и расширяет свои знания по определенной теме. Было бы даже правильнее определить «Лэпбук» не как средство обучения, а как особую форму организации познавательного материала.
Изучив опыт работы педагогов по использованию «Лэпбуков» по разным темам, я приняла решение о внедрении данной формы работы по изучению с детьми правил дорожного движения. Ведь детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.
Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а так же прививать навыки безопасного поведения на улице .
Работа с «Лэпбуком» позволила разнообразить работу и повысила познавательный интерес у детей. Создание «Лэпбука» является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели.
Дети 6-7 лет уже могут совершенно самостоятельно придумывать и делать свои собственные «Лэпбуки». При этом «Лэпбук» - это не просто поделка. Это заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы. Чтобы заполнить эту папку, ребёнку нужно будет выполнить определенные задания, провести наблюдения, изучить представленный материал.
В лепбуке могут быть собраны материалы о ПДД для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста.
В него могут входить 13 развивающих заданий:
1. Кармашек «Стихи о дорожных знаках»
2. Кармашек «Раскрась знак» (раскраски по ПДД)
3. Кармашек «Кроссворд» (постоянно обновляется)
4. Кармашек «Ребусы»
5. Кармашек «Физминутки по ПДД»
6. Кармашек «Веселые вопросы» (викторины по ПДД, постоянно обновляются)
7. Кармашек «Дорожные знаки»
8. Кармашек «Загадки»
9. Кармашек «Подвижные игры по ПДД» (подборка по возрастным группам)
10. Открывающиеся полоски «Продолжи пословицу»
11. Кармашек «Советы светофора»
12. Кармашек «Пазлы»
13. Светофор.
Создание «Лэпбука» поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы. В любое удобное время ребенок просто открывает «Лэпбук» и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку; ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию.
Таким образом, использование «Лэпбука» при организации работы с детьми по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, обеспечивает успешность по реализации ФГОС ДО, помогает сформировать целевые ориентиры, в частности такого как «ребенок способен к волевым усилиям», может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения ,является эффективным механизмом освоения навыков безопасности дорожного движения.
