Учусь быть человеком: Технологическая карта для детей
Данный документ представляет собой технологическую карту, посвященную организованной учебной деятельности в старшей логопедической группе. Тематика занятия «Учусь быть человеком» направлена на формирование у детей представлений о положительных качествах человека, таких как доброта, сила и ум. С помощью различных методов, включая беседы, игровые упражнения и словарные работы, воспитатели могут развивать у детей позитивное восприятие окружающего мира.
На первом этапе занятий, мотивационно-побудительном, дети вовлекаются в круг радости, где они дружно приветствуют друг друга и воспитывают чувство общности. Воспитатель подчеркивает важность приветствия как основного элемента общения и социальной адаптации, объясняя, что каждый из них может стать хорошими людьми, способными оказывать поддержку, понимать и заботиться о других.
В процессе организационно-поискового этапа занятия, дети изучают, что значит быть человеком на примере различных действий, таких как дружба, забота о природе и общение с окружающими. Занятия включают обсуждение великих ценностей, необходимых для жизни в обществе, а также краски разнообразия и richness жизни на планете, дополненные познавательными моментами и развивающими играми.
На рефлексивно-корригирующем этапе подводятся итоги занятия, и воспитатель предлагает детям выразить свои чувства и мысли в круге «От сердца к сердцу». Это важный момент, позволяющий закрепить результаты проведенной работы и настроить детей на доброжелательное отношение к окружающим. Круговая игра способствует формированию чувства единства и доверия между воспитателем и детьми, создавая атмосферу части общего доброго мира.
Технологическаякартаорганизованнойучебнойдеятельности (Старшая логопедическая группа) Образовательнаяобласть: Социум Раздел: Самопознание Тема: «Учусь быть человеком» Цель: формировать представления детей о положительных качествах человека и его возможностях; развивать позитивное восприятие мира; воспитывать доброжелательное отношение к людям. Методы: беседа, объяснение, рассказ, игра, упражнение. Словарная работа: добрый, сильный, умный человек Билингвальныйкомпонент: адам
| Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей
|
| Мотивационно- побудительный | Круг радости: - ребята, я очень рада видеть вас на нашем занятии. Давайте вспомним, как оно называется? - правильно, дети, «Самопознание». Хорошо, что вы запомнили это слово. В стране Самопознания мы узнаем много интересного о человеке, о природе, о нас с вами. Давайте внимательно посмотрим друг на друга. В ваших глазах я вижу интерес и любознательность. Приглашаю вас в круг радости. Здравствуй, Мир! Здравствуй, Свет! Здравствуй, добрый Человек! | Ответы детей
Смотрят на воспитателя и становятся в круг Поднимают руки в вверх Руки – в стороны Протягивают руки вперед |
| Организационно -поисковый
| Побеседуем: - да, ребята, человек при встречи с другими людьми говорит замечательное слово – «Здравствуйте!». Так он желает здоровья и мира своим родным, знакомым и незнакомым людям, матушке – природе. Животные тоже здороваются и разговаривают, но только на своем языке. Человек умный потому что он может думать и понимать, разговаривать другими . - скажите, что еще может человек? - правильно! Человек умеет дружить, помогать окружающим, ухаживать за растениями и животными. Посмотрите, дети, это глобус. Так выглядит наша планета Земля из космоса, только она гораздо больше. Здесь, на глобусе, обозначены все страны, в том числе и наш Казахстан. Помечтаем: - давайте помечтаем! Я смотрю на глобус – на нашу большую планету Земля и мечтаю о том, чтобы все люди на земле жили дружно, чтобы в наше стране всегда был мир, чтобы люди не ссорились, любили, уважали друг другу, заботились о природе. (звучит спокойная музыка) Побеседуем: - а теперь садитесь на стульчики, я вам расскажу одну историю. (воспитатель рассказывает, используя «настольный театр» и игрушки). Поиграем: Вставайте, пожалуйста, в круг. Наша игра называется: «Я – человек!». Я буду бросать вам мячик, а вы будете возвращать его мне и говорить, что умеет делать человек. Обобщаем: - сегодня мы узнали, как хорошо быть человеком, как хорошо жить на Земле и радоваться друзьям. Я знаю, что вы все мечтаете вырасти и стать хорошими людьми. Я уверена, что каждый из вас – хороший Человек! |
Ответы детей
дети размышляют, фантазируют |
| Рефлексивно - корригирующий | Круг «От сердца к сердцу»: - теперь возьмемся за руки, улыбнемся друг другу и с любовью скажем: Как прекрасно жить на свете, Потому что Человек – Это взрослые и дети, Это солнце яркий свет! - помашем ладошками солнцу! Каждый человек радуется солнышку! Оно и светит, и греет, и помогает нам расти. Спасибо, ребята! До свидания! | Говорят дружно, громко слова. |
| Ожидаемыйрезультат: Воспроизводят: : какими положиетльными качествами обладает человек Понимают: интерес к познанию самого себя Применяют:: доброжелательно относиться к людям.
|
