Педагогический проект «Мастерская доброй книги»
Данный документ посвящен педагогическому проекту «Мастерская доброй книги», реализуемому в муниципальном детском саду комбинированного вида № 3 «Ромашка», расположенном в Верхнем Уфалее. Проект направлен на формирование любви к чтению и развитию интереса к художественной литературе у детей старшего дошкольного возраста. В условиях современного мира, когда увлечение книгами постепенно снижается, особое внимание уделяется воспитанию будущих читателей, способных оценить и понять произведения искусства, содержащиеся в литературе.
Созданный проект для детей представителей разновозрастной группы позволяет создавать комфортное пространство для воображения и развития чувств. Не зря было сказано, что книга является окном в мир, и именно через неё дети могут приобщаться к различным эмоциям, переживаниям и ситуациям, которые часто сложно описать словами. Важной задачей является не только формирование интереса к чтению, но и понимание, как правильное восприятие текста может обогатить внутренний мир развития ребенка.
Ключевым моментом в проекте является взаимодействие между детьми, родителями и педагогами. Для достижения результатов необходимо проводить систематическую работу в сотрудничестве всех участников образовательного процесса. В рамках проекта предусмотрены как активные, так и пассивные методы участия, которые позволяют охватить разные аспекты знакомства с книгой: от информационных часов до создания собственного литературного продукта – книги, рассказывающей о совместной деятельности и впечатлениях от прочитанного.
В проекте «Мастерская доброй книги» заложены разные формы работы, направленные на развитие разных аспектов знаний. Это и интерактивные игры, и музыкально-литературные мероприятия, и театрализованные представления. Этим проект стремится вовлечь детей в мир книг с разных уголков, что безусловно сподвигнет их к дальнейшему изучению и осмыслению содержания книг, что очень важно для формирования образованного, мыслительного поколения.
