Проект «Детям – о нашем великом земляке П.И. Чайковском»

 
Сосновских Ирина Николаевна
Старший воспитатель
Муниципального бюджетного дошкольного
 образовательного учреждения
«Детский сад №38»
города Воткинска Удмуртской Республики
 
Детям – о нашем великом земляке П.И. Чайковском
 
Имя Петра Ильича Чайковского и его музыка так популярны и любимы во всем мире, что трудно себе представить образованного человека, который не знал бы, где  родился Чайковский, не знал бы его произведений. Нам посчастливилось жить на родине великого композитора. В Воткинске Чайковский провел 8 счастливейших лет своей жизни, он всегда мечтал вернуться сюда, но вернулась лишь память о нем, его слава и его гениальная музыка.
«Без музыки трудно представить себе жизнь человека. Без звуков музыки она была бы неполна, глуха и бедна…»,- сказал Д.Д. Шостакович. В программах по музыкальному развитию дошкольников в детском саду  уделяется внимание знакомству с творчеством П.И. Чайковского, но 3-5 минут,  отведенного на занятиях времени для слушания музыкальных произведений, недостаточно. Опрос детей показал, что дошкольники знают, кто такой П.И. Чайковский, но в повседневной жизни не слышат  эталонов классической музыки. Анкетирование родителей констатирует, что  70% наших семей не слушают классической музыки,  лишь 25% родителей посещают концерты инструментальной музыки, и лишь 45% семей побывали вместе с детьми в музее - усадьбе композитора. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие»,- говорил А.С. Пушкин,  поэтому  с целью популяризации классического музыкального искусства, ознакомления дошкольников с творчеством композитора в детском саду реализован  проект «Детям  - о нашем  великом земляке П.И. Чайковском».
План работы по реализации проекта включал:
1.    работу по созданию условий для знакомства дошкольников с творчеством П.И.Чайковского;
2.    работу с детьми;
3.    работу с родителями;
4.    работу с педагогами;
5.     взаимосвязь с социумом.
Для максимальной реализации образовательного потенциала пространства  детского сада, создана развивающая предметно-пространственная среда.
На территории детского сада  музыкальная  тропинка приведет вас к сказочным героям из произведений нашего великого земляка. Здесь вы встретитесь с деревянными солдатиками, бабой Ягой, Щелкунчиком, побываете на лебедином озере, полюбуетесь новой куклой, увидите великолепный «Вальс цветов». Прогуливаясь с детьми, сопровождающий ребенка взрослый, может прочитать историю создания того или иного музыкального произведения. Зачастую рассказ о героях музыкальных произведений ведут старшие дошкольники - экскурсоводы.
В помещении детского сада оборудован «Музей, посвящённый 175-летию П.И. Чайковского».
Особое место в музее занимает «Детский альбом»  композитора. Подобранные со вкусом экспонаты, оставляют след в сердце каждого малыша.  Слушая музыку Чайковского,  мальчики подражают маршу деревянных солдатиков, мечтают поиграть в лошадки,  девочки - с замиранием сердца встречают летящую Бабу Ягу,   грезят о встрече  с новой куклой.
 С помощью родителей и  педагогов подобрана литература,  посвящённая Чайковскому, здесь же дети могут познакомиться с разными звуковыми носителями музыки композитора: музыкальные произведения записаны на пластинках, кассетах, дисках, флеш-носитеях.
Совместно со взрослыми выполнены макеты Музея-усадьбы П.И. Чайковского», где маленький композитор провел свои детские годы, Дворца культуры «Юбилейный», где проходят концерты ежегодных музыкальных фестивалей в дни празднования дня рождения нашего земляка, новогодний макет «Щелкунчик», макет «Баба Яга».
На полках музея находится разнообразная информация, многочисленный фотоматериал о жизни и творчестве композитора.
В соответствии с планом работы в детском саду был проведен смотр-конкурс музыкально - театральных центров, который позволил обогатить развивающую предметно - пространственную среду в группах. Музыкальные центры наполнены дидактическим наглядным материалом по знакомству с творчеством композитора, имеются образы произведений. Каждый центр активности пронизан темой проекта: в математическом центре есть игра «Щелкунчик почтальон», «Математические времена года».
В центре изобразительного искусства - репродукции картин к произведению «Времена года», игры  «Подбери предмет к сказочному герою», «Подбери  фотографию к балету».
В речевом центре подобраны схемы для описательных рассказов о главных героях произведений композитора.
В музыкальном кабинете имеется подборка мультимедийных презентаций, видеотека, мультипликационные фильмы по «Детскому альбому» и  циклу «Времена года».
          В работе  с детьми по данной теме мы выбрали разные формы:
·       проведение бесед;
·       проведение экскурсий;
·       проведение музыкально-литературных досугов;
·       проведение конкурсов, викторин;
·       посещение музеев;
·       проведение выставок творческих работ;
·       кружковая работа.
 В работе с детьми на начальном этапе  ведущей стала непосредственно образовательная деятельность. Дети старшей  группы познакомились  с  «Детским  альбомом», а подготовительной к школе  группы – с циклом «Времена года», узнали биографию композитора.
Активно использовались  при этом такие методические приемы: лента исследования, дети узнали сколько памятников и бюстов композитора из книг, интернета, по телевидению, спрашивали взрослых, увидели вовремя экскурсий, затем изобразили  увиденное  в рисунках.
Метод ТРИЗ помог детям во время исторического экскурса в происхождение музыкальных инструментов, расположить на ленте времени последовательность происхождения инструментов:  древние, классические и современные электронные инструменты, звуковые носители.
Так же в работе с детьми использовались многочисленные дидактические игры, рассматривали картины и экспонаты,  видео и др.
Особая роль в проекте отведена экскурсиям по памятным местам, связанным с именем нашего великого земляка. Педагоги  с детьми побывали на улице, названной в честь  композитора, прониклись духом  дома, где он родился, побывали у строящегося собора, где произошло крещение маленького Петра, полюбовались памятниками Чайковскому  возле музея и музыкальной школы.
Для популяризации  творчества Чайковского  с детьми была проведена «Минута славы»,  в ходе которой каждый ребенок мог продемонстрировать  свои творческие и музыкальные способности: у нас  есть пианисты,  играющие произведения Чайковского «Мама», «Новая кукла»,  танцоры, исполняющие «Вальс цветов» и  «Камаринскую»,  поэты, демонстрирующие свои стихи о композиторе на фоне звучания его музыки,  певцы, исполняющие песни на музыку нашего великого земляка.
Очень оживленно прошел праздник «Музыкальная фантазия». Целый день в детском саду звучала музыка Чайковского.
Неизгладимое впечатление оставил у детей подготовительной группы Музыкальный салон, во время которого произошло прослушивание и обсуждение прослушанных  произведений композитора.
И на детском новогоднем утреннике звучала музыка нашего великого земляка.
Интеграция всех видов деятельности помогла дошкольникам глубже погрузиться в тему проекта. Особенно ярко интеграция отмечается в художественной деятельности. На занятиях изобразительным творчеством дети учились отображать свои впечатления от услышанной музыки. Украшением холлов и залов детского сада стали рисунки детей по мотивам музыкальных произведений композитора.
«Любителями музыки не рождаются, а становятся» - эти слова  Д.Д. Шостаковича стали девизом  кружка «Волшебные нотки», главной целью которого является развитие творческого воображения у старших дошкольников в процессе восприятия музыки П.И. Чайковского. Итогом занятий стали выпусков сборники  детских рассказов и рисунков на музыку композитора.
Большое значение в работе над проектом сыграла взаимосвязь с социумом: с  Государственным мемориально-архитектурным комплексом "Музей-усадьба П.И. Чайковского, с  школой искусств №1 имени композитора,  музыкально - педагогическим колледжем,  с  библиотекой имени Фурманова.
Экскурсии в музей оставили незабываемые впечатления, знакомство с домом детства, с бытом семьи П.И. Чайковского помогло детям окунуться в эпоху жизни композитора. «Путешествия в прошлое» становятся не только увлекательными, но и познавательными.
А совместные развлечения с сотрудниками музея такие как «Мамины посиделки», «Масленица – маслёна», «Времена года» «Такие разные колокола» помогают детям закрепить полученные знания.
Такие праздники, как  «Мелодии лета», «Год до юбилея» помогли детям глубже понять музыкальный язык произведений композитора.
          Рядом с детским садом находится школа искусств. Согласно плану сотрудничества, наши дошколята регулярно посещают тематические концерты: «Детский альбом П.И. Чайковского», концерт, посвященный дню рождения П.И. Чайковского, «Концерт классической музыки». «Живая» музыка помогает ребёнку прикоснуться к классическому музыкальному наследию композитора. Много наших дошколят сами посещают школу, поэтому сами являются артистами, участниками концертов.
   Активно используем и возможности педагогической практики студентов музыкального отделения Воткинского педагогического колледжа. Будущие музыкальные руководители  подготовили для детей «Музыкальные зарисовки  «Детского альбома»,  концерт  крезистов, показали драматизацию сказки «Баба Яга и Деревянный солдатик».
Частыми  гостями детского сада  являются  музыканты из Ижевской филармонии.  Такие встречи обогащают музыкальную культуру детей.
      Опыт работы над проектом был представлен педагогам нашего детского сада. Была проведена консультация «Что рассказать детям о Чайковском»,  мастер- класс «Рисуем музыку», проведена викторина «Что мы знаем о музыкальных произведениях композитора». Клуб педагогического общения «Гости по четвергам» «В гостях у семьи Чайковских», «Знатоки русской культуры эпохи 19 века». Методический день для воспитателей «Интеграция художественно – эстетической продуктивной деятельности».
Заключительным аккордом стал педагогический совет,  на котором был представлен опыт работы музыкального руководителя Вострокнутовой И.В. на тему «Развитие творческого воображения у старших дошкольников в процессе восприятия музыки П.И. Чайковского».
С самого начала работы над проектом, активными его участниками стали родители наших воспитанников.  Именно они принесли уникальные экспонаты в музей Чайковского: партитуры, пластинки, коллекцию значков, флайеры, посвященные  нашему великому земляку, оформили макеты. Прикосновение к "живым" документам  вызвало яркие эмоции у  детей и педагогов детского сада. Многие родители наших детей сами впервые узнали подробности о жизни и творчестве  композитора.
Каждая семья наших воспитанников оформила коллаж «Времена года», приняла участие в конкурсе поделок из природного материала «Музыкальная фантазия»
Для того,  чтобы подключить родителей к активной деятельности, мы разработали маршруты выходного дня, в которые включили памятные места, связанные с жизнью Петра Ильича в Воткинске.  Были оформлены альбомы из опыта семейного воспитания, маршрутные листы и папка-передвижка «Мы в музее». «Что названо именем Чайковского», «Памятные места, связанные с именем композитора».
Удачной находкой стал клуб знатоков творчества Чайковского. Команды родителей отвечали на вопросы видеовикторины, которые были заданы детьми.
Результаты показали, что в 80% семей возрос интерес к творчеству композитора и 95% родителей вместе с детьми будут участвовать в юбилейных мероприятиях.
Активно откликнулись родители и на создание образов  произведений композитора в костюмах. На общем родительском собрании в дефиле были представлены изящные лебеди, заводные куклы, мышиный король со свитой,  смелый Щелкунчик  с Мэри, деревянные солдатики, и лихая  Баба Яга, озорной мужик на гармонике.
Итоговым мероприятием нашего проекта станет большой праздничный вечер и участие дошкольников в юбилейном фестивале.
Проект «Детям  - о нашем великом земляке П.И. Чайковском»   дал возможность приобщить наших детей, родителей и педагогов к классическому музыкальному наследию нашего великого земляка.
Опыт работы по реализации проекта «Детям  - о нашем великом земляке П.И. Чайковском» заявлен на участие в  «Фестивале   творческих идей», организованном Министерством образования и науки Удмуртской Республики». Стали участниками Всероссийского конкурса «Волшебный мир Чайковского»
Сегодня опыт работы детского сада по теме  «Развитие творческого воображения старших дошкольников в процессе восприятия музыки Чайковского» был представлен на курсах повышения квалификации музыкальных руководителей в Воткинском педагогическом колледже,  мастер-класс для педагогов Удмуртии был проведен в Институте Повышения квалификации и переподготовке работников образования.   Статья на тему «Музыка П.И. Чайковского в рисунках детей» опубликована в сборнике материалов  научно - практической конференции  «Дошкольное воспитание в современном мире» в г. Санкт-Петербурге.  Проект «Чайковский – детям» занял второе место в городском конкурсе проектов «Чайковский – 175».