Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. По сказке Три поросенка
  4. Игра-драматизация сказки «Три поросёнка» для детей средней группы

Игра-драматизация сказки «Три поросёнка» для детей средней группы

Дубовицкая Надежда Анатольевна
Дубовицкая Надежда Анатольевна
DOCX
367
3

Открытое мероприятие в средней группе, посвященное игре-драматизации сказки «Три поросёнка», является замечательной платформой для развития творческих способностей детей. Воспитатель, Дубовицкая Н.А., провела урок, акцентируя внимание на особенностях театрализованной деятельности, которая обогащает детский мир. Основная цель мероприятия заключается в том, чтобы научить детей уверенно исполнять роли персонажей, используя интонации и выразительные жесты.

Задачи, поставленные перед воспитанниками, очень разнообразны: от развития умения выражать эмоции до активизации словарного запаса. Каждое задание направлено на формирование у детей интереса к театрализованной деятельности, что способствует сплочению коллектива и созданию доброжелательной атмосферы. Дети не только играли, но и учились работать вместе, развивая уважение друг к другу.

В ходе занятия были подготовлены декорации и костюмы, которые добавили волшебства в сюжет сказки. Дети вжились в роли поросят, волка и других персонажей, что помогло им не только разобраться в содержании сказки, но и составить хорошее впечатление о театральном представлении. Естественность игры, эмоциональность и интерес к сказочному сюжету сделали мероприятие ярким и запоминающимся.

Завершилось событие общей песней «Дружба», которую исполнили не только дети, но и зрители, что еще раз подчеркнуло важность совместных мероприятий для укрепления дружбы и взаимопонимания между детьми. Таким образом, открытое мероприятие открыло новые горизонты в сфере театрализованной деятельности, создав мощный стимул для дальнейшего развития детей.

Предпросмотр

 
 
 
 
 
КОНСПЕКТ
Открытого мероприятия в средней группе
Игра-драматизация сказки «Три поросёнка»
 
 
 
Подготовила и провела
Воспитатель  
Дубовицкая Н.А.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Цель:Учить детей играть роли персонажей художественных произведений.
Задачи:
·Развивать умение пользоваться интонациями, выражающими разнообразные эмоциональные состояния (грустно, радостно, сердито, удивительно, восхищенно, жалобно, презрительно);
·     Развивать способность создавать образы с помощью жеста и мимики.
·     Продолжать обогащать и активизировать словарь детей, закреплять и уточнять значения слов;
- Вызывать и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности, желание выступать вместе с коллективом сверстников;
- Воспитывать доброжелательные отношения между детьми и взрослыми, чувство уважения друг к другу
 
Ход игры-драматизации сказки «Три поросенка»
 
Ведущий: 
В одном лесу волшебном,
Внешне неприметном,
Жили - были звери.
Играли, песни пели.
Жили очень дружно.
Были все послушны.
На полянке на большой
Собирались все гурьбой.
Среди них и поросята,
Ох! Веселые ребята.
Внешне были очень схожи.
Их не различит прохожий.
Тот же хвостик, пятачок,
У всех розовый бочок.
Даже схожи имена,
Перечислим их сперва:
Ниф – хвастун и шалунишка.
Очень озорной мальчишка.
Нуф – любитель помечтать,
В теплой луже полежать.
Наф – трудиться очень любит,
Ничего не позабудет.
Веселятся все с друзьями.
Полюбуйтесь лучше сами.
Танец «Полечка»
Звучит шум ветра. Дети убегают на стульчики.
Выставляется декорация леса. На полянке три поросёнка.
Наф:
Веселились мы немало,
Но уже похолодало.
И от волка, и от стужи
Домик нам добротный нужен.
Нуф:
Нам добротный дом не нужен.
Будем бегать мы по лужам.
Наф, пойдем скорей гулять.
Будем в салочки играть!
Ниф:
Если только захочу,
Дом себе я сколочу.
В миг построю особняк.
Но пока не знаю как.
Ведущий:
Наф на это промолчал,
Инструменты с собой взял.
И решил он: поскорей,
Дом построить из камней.
Наф уходит за кулисы, Ниф и Нуф танцуют.
Ведущий:
Им нисколько не сидится
Всё б играть и веселиться.
К ним лисичка приходила,
Им, упрямым, говорила.
Лиса:
Хватит вам уже играть.
Пора строительство начать.
Будут скоро холода,
Что делать будете тогда?
Нуф:
Вот как стукнут холода,
И подумаем тогда.
Лиса уходит.
Ведущий:
К братьям топает медведь.
Начал грозно он реветь:
Медведь:
Смотрите - хмурится природа.
Совсем испортилась погода.
Очень близко холода,
Не случилась бы беда.
Ниф:
Все пугают нас зимой.
Что ж такое, братец мой?
Вечер. Нужно нам поспать.
Утром будем мы играть.
Медведь уходит, поросята ложатся спать.
Ведущий:
Как-то утром Ниф и Нуф
Так замерзли. Уф! Уф! Уф!
Братья очень удивились,
Лужа тонким льдом покрылась.
Нуф:
Ой! Как холодно вдруг стало.
Строить дом пора настала.
Ниф:
Я возиться не люблю,
Дом из соломы смастерю.
Нуф:
Из соломы дом не прочный,
Из веток лучше, знаю точно.
Звучит музыка.Поют песни, мастерят дома.
Ведущий:
Не проснулись ещё совы,
А дома уже готовы.
Ниф и Нуф пошли вдвоем
К Нафу в гости, смотреть дом.
Нуф:
Что я вижу? Вот нелепость!
Это каменная крепость!
Зачем замок поросенку?
Столько сил… и все без толку.
Наф:
Крепким должен быть мой дом.
Я от волка спрячусь в нём.
Ниф:
Оставайся, мы пойдем.
Песню новую споем.
Песня «Нам не страшен серый волк»
Ведущий:
Так шумели и кричали…
Не сразу волка увидали.
Он дремал  под сосной,
Привалившись к ней спиной.
Волк:
Это кто в лесу шумит?
Когда волк уставший спит.
Поросята тут визжат,
Мигом съем я поросят.
Волк приближается, поросята убегают.
Ниф:
Волк идет. Беда! Беда!
В дом скорей, ко мне, сюда!
Прячутся в соломенном доме.
Волк:
Открывайте дверь для волка,
Не хочу стучать без толку!
Плюну, дуну только раз,
Разлетится дом у вас.
Волк дует, домик ломается, поросята убегают.
Нуф:
Брат, бежим в мой дом.
Там укроемся, бегом.
Волк:
Открывайте дверь для волка.
Не хочу стучать без толку!
Дуну дважды я сейчас,
Разлетится дом у вас.
Волк дует, домик ломается, поросята бегут к Нафу.
Ниф:
Братец, дверь нам отвори.
Нас к себе , скорей, впусти.
Нуф:
Ой! Погибнем мы сейчас.
Страшный волк догонит нас.
Наф впускает братьев.
Наф:
Вы не бойтесь, поросята.
Успокойтесь вы, ребята.
Тихо, тихо посидите.
Злого волка не дразните.
Волк:
Открывайте дверь для волка.
Не хочу стучать без толку!
Дуну трижды я сейчас,
Разлетится дом у вас.
Наф:
Не старайся волк, всё зря.
Крепкий домик у меня.
Стены прочно возводил.
Камни сам с реки носил.
Здесь железные засовы,
И на счастье – две подковы.
Волк:
Что же делать? Как же быть?
Как мне их перехитрить.
Что же делать? А быть может,
Ворон мудрый мне поможет?
Идет к ворону.
Ворон, ты мне помоги.
Заклинание прочти:
Мне поменьше нужен рост,
Тоньше голос, меньше хвост.
Поросят я обману…
Съем их всех, по одному.
Ведущий:
Ворон наш, не отказал,
Но заклинанье поменял.
Серый волк наш подобрел,
Тихо песенку запел.
Поёт песню «Дружба».
Волк:
Не пойму я что такое?
Непонятное, чудное?
Хочу петь, хочу играть,
Хочу всех расцеловать.
Ворон:
Ты изменился! Я так рад!
Но ты обидел поросят.
Ты пойди к ним, извинись.
Скорее с ними подружись.
Ведущий:
К поросятам волк идёт.
Разговор такой ведёт.
Волк:
Тук! Тук! Тук! Откройте двери.
Я прошу вас, мне поверить.
Я не буду кушать вас.
Хочу песню спеть сейчас.
Поросята:
Ох, не верим мы тебе.
Чувствуем, что быть беде.
Волк:
С вами буду в мире жить,
С вами я хочу дружить.
Я прошу меня простить.
Я хочу вас удивить.
Песню буду исполнять,
Вас прошу мне помогать.
Песня «Дружба»
Поросята выходят, начинают подпевать, присоединяются все дети группы.
Если будем все дружить.
Веселее будет жить.
Не будем злиться и ругаться,
Почаще будем улыбаться.