Приключения за радужной птицей
Сценарий музыкально театрализованного представления «Приключения за радужной птицей» погружает детей в волшебный мир искусства, где художник сталкивается с необычными трудностями. Пропавшие краски превращают его в несчастного творца, что вызывает у детей желание помочь. Вместе с Тюбиком, вернувшимся после встречи с тёмными силами, они отправляются в безопасное, но полное приключений путешествие.
В ходе представления дети включаются в игру, принимают участие в различных заданиях и отгадывают загадки, полные подсказок для раскрытия тайны и нахождения краски. Каждое испытание построено так, чтобы развивать у детей логическое мышление, креативность и командный дух, что делает процесс обучения увлекательным и познавательным.
Захватывающие сюжеты, правильный выбор слов и яркие персонажи делают представление не только образовательным, но и эмоционально насыщенным. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, работают в команде и понимают, как важно быть частью общего дела, а не оставаться в стороне.
Представление приближает детей к искусству, прививает любовь к рисованию и созидательному мышлению. Благодаря мудрой сове, дети учатся находить решение в сложной ситуации и понимать, что дружба и сотрудничество помогают преодолевать все преграды. Сказочные герои и увлекательные приключения не оставят равнодушным ни одного участника.
Под занавес представления, когда краски возвращаются, зрители становятся свидетелями не только самого процесса, но и важного урока о том, что без помощи друзей и творчества невозможно создать что-то замечательное. Это великолепное представление оставляет улыбки на лицах детей и согревает сердца, способствуя дружелюбной атмосфере.
Сценарий музыкально театрализованного представления
«Приключения за радужной птицей».
Художник: | Здравствуйте ребята. Я несчастный художник. У меня случилась великая беда, пока я бегал в магазин, у меня кто-то украл краски. А какой же я художник без красок. Ребята. А может вы видели, кто украл мои краски? | |||||||||
Дети: | Нет. | |||||||||
Художник: | Ох, что же мне делать, ведь это не простые, а волшебные краски, и ведь название у них – «радужная птица», семь цветов как у радуги. | |||||||||
Под музыку входит Тюбик и кашляет. | ||||||||||
Художник: | Ой, кто это кашляет? Тюбик, дорогой, ты вернулся? А где друзья твои? | |||||||||
Тюбик: | Нету у меня друзей, совсем один остался. Налетели тёмные силы и украли всех. А я спрятался за коробочку, они меня и не заметили. Спасать их надо. | |||||||||
Художник: | Ой, а что ж нам делать, ведь один я не справлюсь. | |||||||||
Тюбик: | А я, а ребята? Что ж ты про нас то - забыл? | |||||||||
Художник: | Ох, совсем я про вас забыл. Ребята, а давайте все вместе пойдём выручать краски. Пойдём? | |||||||||
Дети: | Да! | |||||||||
Художник: | Тюбик, а куда нам идти же? | |||||||||
Тюбик: | Слышал я, что тёмные силы живут в тридевятом царстве, в тридевятом государстве. | |||||||||
Художник: | А как нам туда добраться и кто нам в этом поможет? | |||||||||
Тюбик: | А поможет нам в этом мудрая сова. Я знаю, где она живёт. Идёмте за мной. | |||||||||
Звучит музыка, неожиданно в зал залетает Сова. | ||||||||||
Тюбик: | Здравствуй мудрая сова. Как живёшь ты, как дела? Мы пришли к тебе по делу. | |||||||||
Сова: | Вижу, вижу, беда у вас случилась, ну что ж, садитесь поудобнее, да рассказывайте что случилось? | |||||||||
Дети садятся, а Художник начинает рассказ. | ||||||||||
Художник: | Понимаешь сова, мы ищем тёмные силы, они украли у нас краски, но мы не знаем дорогу в их царство. | |||||||||
Сова: | Ну что – ж, знаю я, где живут тёмные силы, но это ведь не лёгкий путь, вас ожидают трудные испытания. Ведь тёмные силы, очень хитрые, они разбросали краски по всему свету и если вы выполните задания, вам откроется нужный цвет. Ну что, вы готовы? | |||||||||
Дети: | Да! | |||||||||
Сова: | Для начала отгадайте две загадки. Вторая: Живут в коробке мальчики | |||||||||
Дети: | Карандаши. | |||||||||
Сова: | Эти предметы будут вам помогать на протяжении всего пути. А теперь отправляемся в царство тёмных сил. Ну, чтобы пройти через первое царство, вы должны выполнить задания. Ребята, шарика какого цвета, не хватает на этой картинке?
| |||||||||
Ребёнок клеит недостающую деталь. | ||||||||||
Художник: | Правильно, молодец, отгадал. Сова, а здесь значит, была спрятана зелёная краска. | |||||||||
Сова: | Да, Тюбик достань зелёную Красочку, и помести её вместе с красной краской. | |||||||||
Художник: | Многоуважаемая Сова. Скажите, пожалуйста, куда нам дальше держать свой путь. | |||||||||
Сова: | Есть у тёмных сил страна, где живут одни кошки. Они на вид такие странные. | |||||||||
Художник: | А что же в них такого странного? | |||||||||
Сова: | Да они как пирамидки. Попробуйте их собрать, тогда мы узнаем, какая краска спрятана. | |||||||||
Художник: | Да что там собирать. Сейчас мы соберём. А сколько нужно собрать кошек? | |||||||||
Сова: | Нужно собрать три кошки так, как показано на главной кошке. | |||||||||
Художник: | Ребята, кто из вас быстрее и правильнее соберёт, тот и откроет наш секрет следующей краски. | |||||||||
Звучит музыка, дети собирают пирамидки. | ||||||||||
Художник: | А какая же краска здесь спрятана? Ведь здесь так много цветов, что и не разберёшь | |||||||||
Сова: | А я вам сейчас намекну. Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. (корова). Бел как мел | |||||||||
Художник: | Сова, сова я догадался, какой цвет. Ребята, а вы догадались, какой здесь цвет? | |||||||||
Дети: | Да! Белый! | |||||||||
Художник: | Ой, ребята, какие мы молодцы. Теперь у нас уже три краски. | |||||||||
Сова: | Молодцы ребята. Отгадали. А теперь, прежде чем отправиться дальше в путь, освобождать следующую краску, давайте мы с вами немного отдохнём. | |||||||||
Исполняется танец цветов. После танца дети обходят зал и видят на полянке цветные камушки. | ||||||||||
Художник: | Сова, а что это за цветные камушки? | |||||||||
Сова: | А это камешки не простые. В них – то и заключается следующий секрет. Из этих цветных камешек, нужно сложить букву Ж. | |||||||||
Тюбик: | Жутко жуку жить на суку. | |||||||||
Художник: | Золотистый, как из бронзы | |||||||||
Сова: | Здесь участвуют две команды по 4 человека. Первый участник бежит, берёт кубик и достраивает ножки, второй бежит, берёт кубик и достраивает лапки и так до конца, пока не соберёте всего жука, чья команда быстрее соберёт та и победила. | |||||||||
Звучит музыка, начинается игра. После игры художник спрашивает победившую команду. | ||||||||||
Художник: | Ребята, вы догадались, какая спрятана здесь краска? | |||||||||
Дети: | Да! Жёлтый! | |||||||||
Художник: | Ой, ребята, давайте нарисуем картину. Мне не терпится дотронуться до красок. | |||||||||
Художник: | (обращается к ребёнку). Ты у нас нарисуешь солнышко. Куда мы его поставим. | |||||||||
Ребёнок показывает на ватмане, куда прикрепить солнышко. | ||||||||||
Художник: | (обращается к другому ребёнку). А ты у нас будешь рисовать травку. | |||||||||
Ребёнок рисует траву и показывает на ватмане, куда прикрепить его | ||||||||||
Тюбик: | А меня, меня красную краску. | |||||||||
Художник: | У нас есть грибочек – мухоморчик. Кто его прикрепит? | |||||||||
Выходит ребёнок и показывает, куда прикрепить гриб. | ||||||||||
Художник: | Вот у нас уже получается картина. Жалко красок не хватает. | |||||||||
Сова: | Что же вы стоите? Давайте отправимся в путь за следующей краской. Посмотрите на эту куртину(показывает натюрморт). Сейчас вы должны отгадать, как называется эта картина. Если видишь, что с картины смотрит, кто – нибудь на нас. | |||||||||
Дети: | Портрет. | |||||||||
Сова: | Молодцы ребята, отгадали. | |||||||||
Художник: | Если видишь на картине | |||||||||
Дети: | Натюрморт. | |||||||||
Тюбик: | А про меня забыли? Я тоже ребятам хочу загадать. Если видишь на картине | |||||||||
Дети: | Пейзаж. | |||||||||
Сова: | Дети, вам задание. Нужно нарисовать портрет. Набираем команды по 5человек, и рисуем у куклы голову, туловище, руки, ноги и лицо.(Подходят дети и рисуют куклу). | |||||||||
Звучит музыка, идёт игра. Дети рисуют портрет. | ||||||||||
Художник: | Ребята, я догадался, какая здесь спрятана краска. Синяя! | |||||||||
Тюбик показывает синий шарик. | ||||||||||
Сова: | Ну вот, теперь у нас ещё одна краска открыта. Давайте немного отдохнём и отправимся дальше в путь. | |||||||||
Исполняется песня «Сказочная страна». | ||||||||||
Сова: | Ну что ж, ребята отправляемся дальше в путь, но для этого вам придётся нарисовать ещё кое – что. | |||||||||
Художник: | А может и я вам чем-нибудь помогу. | |||||||||
Сова: | Художник, настаёт и твоё время помочь ребятам. | |||||||||
Художник: | А что надо делать, говори скорее. | |||||||||
Сова: | Ну что – ж, нужно нарисовать рыбку, не простую, а золотую. | |||||||||
Художник: | Ребята, я вам помогу. Кто сможет нарисовать золотую рыбку? Ведь без вашей помощи, мы краску не освободим (Выходят двое детей и рисуют золотую рыбку). Молодцы ребята. Вот и ещё одну краску освободили. Оранжевую. И чтобы наша радужная птица полностью приобрела все цвета радуги, нам не хватает всего одной краски. | |||||||||
Тюбик достаёт шарик оранжевого цвета. | ||||||||||
Сова: | Ну, вот ребята, осталось у нас ещё одно испытание, и наша радужная птица будет в сборе. Ребята, нужно пойти к клумбе и полить её. Если вы выберете правильный путь, то клумба зацветёт всеми цветами радуги и тёмные силы отдадут нам нашу радужную птицу. | |||||||||
Художник: | Ребята, кто первый пройдёт испытание и польёт клумбу? | |||||||||
Звучит музыка идёт игра. | ||||||||||
Тюбик: | Ура, ребята, вот мы и освободили последнюю коричневую краску. И теперь у нас целая радуга в руках. | |||||||||
Художник: | Так вытаскивай её скорей. | |||||||||
Тюбик достаёт радугу. | ||||||||||
Художник: | Ах, какое чудо, какая прелесть. Спасибо тебе Сова. Без твоей помощи и без помощи ребят, нам ни за что бы не освободить радужную птицу. А благодаря вашей помощи, Тюбик снова приобрёл своих братьев, и моих помощников. Теперь я смогу рисовать всё что захочу. | |||||||||
Сова: | Да, Художник, теперь ты сможешь нарисовать такие прекрасные картины. А вам ребята, я хочу пожелать, никогда не терять краски. Ведь без них не нарисуешь такие прекрасные картины. | |||||||||
Все: | До свидания ребята. До новых встреч в стране красок. | |||||||||
Под музыку все герои прощаются и уходят. |
