Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Дидактическая игра на тему «Курочка и цыплята» в группе раннего возраста

Разумова Елена Сергеевна Разумова Елена Сергеевна
DOCX
219
4
Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Костромы « Детский сад № 36»



Конспект
совместной деятельности в режимном процессе:
дидактическая игра на тему: «Курочка и цыплята»
в группе раннего возраста.




Подготовлен:
Разумовой Еленой Сергеевной,
воспитатель.
Проведен 3.12.2013 г.




Цель:
продолжать вызывать у детей интерес к совместной со взрослым игровой деятельности.
Задачи:
образовательная:
учить детей узнавать и называть геометрические фигуры;
закреплять представление детей о круге;
продолжать знакомить детей с основными цветами (желтый, красный);
развивающая:
накапливать у детей цветовые впечатления и закреплять элементарные действия с предметами;
формировать умение принимать воображаемую ситуацию;
воспитательная:
побуждать детей к желанию оказать помощь, доброжелательное отношение к домашним птицам: курочке и цыплятам;
оздоровительная:
развивать мелкую моторику рук.
Методы и приемы:
наглядный – показ, иллюстрация;
словесный – беседа, художественное слово;
практический.
Материал:
корзина, куда помещены крышки, элементы желтого и красного цвета.
Раздаточный материал:
Крышки красного и желтого цвета.
Словарная работа:
активизация словаря: корзина, крышки, много, мало.
Предварительная работа:
1.Разучивание потешки: »Курочка-рябушка».
2.Рассматривание картины: »Курочка и цыплята».
Ход занятия:
Раздается стук в дверь, воспитатель смотрит, кто там и возвращается с курочкой Рябушкой.
В.Смотрите,ребята,кто к нам в гости пришла,кто это?
Д.Курочка(или ко-ко-ко).
В.А зовут курочку-Рябушка.Как зовут курочку?
Д.Рябушка.
В.Дети,а давайте вспомним потешку про курочку Рябушку. Я буду спрашивать,а вы отвечать.
В.Курочка-Рябушка, куда пошла?
Д.На речку .
В.Курочка-Рябушка, зачем ты пошла?
Д.За водичкой.
В. Курочка-Рябушка, зачем тебе водичка?
Д. Цыпляток поить.
В. Курочка-Рябушка, как твои цыплятки просят пить?
Д. Пи-пи-пи-пи.
В.Курочка Рябушка хочет поиграть с вами, она приготовила для вас подарок. Хотите посмотреть?
Д.Хотим.
Беру, приготовленную заранее, корзину, наполненную крышками: желтого и красного цвета, накрытую красивой салфеткой,снимаю салфетку и показываю детям,что в корзине лежит много крышек красного и желтого цвета.
В.Дети,это крышки и сегодня мы с вами будем с ними играть,крышечки разного цвета.Показываю красную,спрашиваю:какого цвета крышечка?
Д.Красная(если затрудняются с ответом,говорю за них).
В.Показываю желтую,спрашиваю - какого цвета?
Д.Желтая.
В.Молодцы,а теперь,давайте поиграем в игру,которая называется»Курочка и цыплята».Высыпаю все крышечки на ковер. Показываю красный элемент крышки и говорю: »Курочка у нас будет красного цвета.»
В. Какого цвета- курочка?
Д. Красного.
Демонстрируя крышку желтого цвета, поясняю: »Желтого цвета будут цыплятки».
В. Какого цвета – цыплятки?
Д. Желтого.
В.Все цыплятки у курочки разбежались,поможем курочке их собрать?
Д.Поможем.
Беру красную крышку, еще раз напоминая, что курочка будет красного цвета, и следом за красной крышкой ставлю желтую, напоминая, что такого цвета – цыплятки.
В.Вот видите,ребятки,мама курочка идет,за собой цыплят ведет.
Теперь, вы,найдите маму-курочку,крышечку красного цвета.
Если дети затрудняются, помогаю.
В. А теперь,давайте,позовем цыпляток – ко-ко-ко.
Д. Ко-ко-ко!
Затем проговаривая как мама-курочка зовет своих цыпляток: «ко-ко-ко»,дети находят и размещают «гуськом» за курочкой «цыпляток»(помогаю тому,кому требуется помощь).
В.Какие молодцы,все цыплятки нашли свою маму курочку.
Д. Все.
Курочка спрашивает:
- Дети, вам понравился мой подарок?
Д. Да, очень!.
В. Давайте скажем курочке спасибо!
Д. Спасибо!
Курочка - Хорошо, я очень рада, вы играйте,а я пойду к другим ребяткам.
До свидания.
В.Дети,давайте,скажем курочке до свидания!
Д.До свидания!