Конспект занятия «Белые снежинки» в ясельной группе
Сегодня мы представляем уникальный конспект занятия для ясельной группы детского сада «Белые снежинки». Это занятие, разработанное опытным воспитателем Ждакаевой Юлией Федоровной, направлено на формирование в детях любви к природе и заботы о зимующих птицах. Подробно в нем описывается, как вызвать у детей эмоциональный отклик на рассказ о птицах зимой, а также развить их познавательную и речевую активность.
В процессе занятия воспитатель использует вырезанные из белой бумаги снежинки, что делает его особенно ярким и заметным. Малыши будут сидеть в полукруге, а главный акцент будет сделан на взаимодействие, что обязательно вызовет интерес и радость у детей. Путем простых вопросов и увлекательных игровых моментов воспитатель создаст атмосферу игры и обучения одновременно, делая акцент на важности зимующей природы.
Также в ходе занятия дети смогут не только узнать о птичках и их привычках, но и поучаствовать в различных упражнениях, которые помогут развить артикуляционный и голосовой аппараты. Они будут дуть на снежинки, что станет прекрасным способом отработать дыхательные навыки. Кроме того, будет обсуждено, как важно заботиться о животных в зимний период, тем самым формируя у детей уверенное понимание о природе и ее хрупкости.
Таким образом, занятие «Белые снежинки» становится не просто развлекательной игрой, а важным шагом к развитию у детей эмоциональной отзывчивости и ответственности за окружающий мир. Применяя такие интересные методики, воспитатель помогает малышам не только расширить свои знания, но и научиться видеть красоту в окружающей среде, а также стремиться к ее защите.
Ждакаева Юлия Федоровна
МДОУ «Детский сад № 86 комбинированного вида» г.Саранск
Воспитатель
Конспект занятия «Белые снежинки» в ясельной группе.
Тема: «Белые снежинки».
Цель: – вызвать у детей эмоциональный отклик на содержание рассказа о птицах зимой;
– формировать познавательную и речевую активность;
– укреплять артикуляционный и голосовой аппараты детей;
– воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать.
Материал:снежинки, вырезанные из белой бумаги.
Ход занятия.
Дети сидят на стульях, составленных полукругом.
Воспитатель. Дети, у нас сейчас на дворе зима. Как вы думаете, на деревья, на земле, на домах лежит белый и холодный что? (снег)
Воспитатель. Правильно. А что вы зимой делаете на улице? (играем, катаемся на санках)
Воспитатель. Да, еще лепим снеговика, катаемся со снежной горки, расчищаем от снега дорожки. Вот сколько всего мы делаем зимой на улице. А кто-нибудь видел зимой птичек? (да, видели)
Воспитатель. Да, ребята, зимой у нас остаются зимующие птицы, они не улетают в теплые края. Зимой у них очень мало корма и они голодают. И чтобы они не были голодными мы должными их кормить. Что кушают наши птички? (зернышки и крошки)
Воспитатель. Молодцы ребята, мы должны помочь нашим птичкам перезимовать холодную зиму и кормить их зернышками и крошками.
Воспитатель кладет себе на ладошку, вырезанную из бумаги снежинку.
Воспитатель. Ой! На мою ладошку снежинка села, большая, белая, красивая. И на ваши ладошки опустились снежинки.
Воспитатель раздает каждому ребенку вырезанную снежинку из бумаги.
Воспитатель. Видите наши снежинки. Давайте сдуем их с ладошек. Дуйте легко, вот как я, вытянув губки и набрав воздух в рот, дуйте долго, пока снежинка не улетит с ладошки.
Воспитатель показывает, как надо правильно дуть. Дети повторяют упражнение со снежинками несколько раз.
Воспитатель. У меня, ребята, после снежинок ручки замерзли, а у вас? (да)
Воспитатель. Давайте погреем наши ладошки. Складываем ладошки чашечкой, подносим ко рту и дуем теплым воздухом изо рта.
Дети повторяют за воспитателем движения.
Воспитатель. Молодцы, ребята!
