Организация учебного процесса для 1 младшей группы: Тема «Мост»
В данном документе представлена технологическая карта для организованного учебного процесса в первой младшей группе. Основное внимание уделено обучению детей через конструирование, в частности, созданию моста.
Цель занятия заключается в том, чтобы развить у детей желание манипулировать различными строительными материалами, такими как кубики и кирпичики. Педагог стимулирует инициативу детей, предлагая им рассмотреть детали строительства, их цвет и форму, а также научиться размещать кубики.
Занятие начинается с мотивационного этапа, где воспитатель включает детей в игровой момент: по мосту идет матрешка, и нужно решить, как сделать мост шире. Это помогает развивать критическое мышление и творческий подход к решению задач.
В ходе работы дети экспериментируют с различными вариантами построек, переходя от узкого моста к более широким конструкциям. Воспитатель предлагает индивидуальную помощь, направляя детей в их творческих поисках.
Рефлексивная стадия занятия позволяет детям оценить свои постройки и поделиться впечатлениями о том, как они изменили конструкции. Это важный этап, который способствует развитию речевых навыков и закреплению новых понятий.
Таким образом, занятие по конструированию моста в младшей группе не только развивает навыки работы с материалами, но и способствует формированию интереса к познавательной деятельности, командной работе и критическому мышлению.
