Технологическая карта занятия для группы «Ақбота»
Технологическая карта занятия «Жыл бойы не үйрендік» предназначена для организации учебного процесса в старшей группе детского сада «Ақбота». В ходе занятия воспитатель проверяет знания и навыки, приобретенные детьми в течение учебного года, и ведет их к осознанию значимости полученных знаний.
Основная цель занятия заключается в том, чтобы не только оценить уровень усвоения материала, но и развить у детей такие необходимые навыки, как логическое мышление и память. Воспитатель применяет активные методы обучения, такие как беседы, игры и вопросы, что делает процесс не только информативным, но и увлекательным.
В ходе занятия воспитатель использует различные наглядные материалы и персонажей из сказок, чтобы поддерживать интерес детей. Создание атмосферы сказки помогает детям легко воспринимать информацию и способствует вовлечению каждого ребенка в процесс обучения.
План занятия включает теплое приветствие, мотивирующие игры и задания, которые направлены на развитие сообразительности и усидчивости. В итоге, ребята могут не просто показать свои знания, но и получить удовольствие от совместной деятельности, что важно для их дальнейшего развития.
В конце занятия ожидается, что дети смогут рассказать о своих впечатлениях, продемонстрировать изученные стихотворения и разгадать заданные загадки. Это подводит итог их учебной деятельности, а также дает возможность родителям увидеть, как много всего нового и интересного изучили их дети.
№13 «Ақбота» ересек тобына ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Коммуникация
Тақырыбы: «Жыл бойы не үйрендік»
Мақсаты:Балалардың жыл бойы алған білімдерін тексеру.
Дамыту: Ойлау есте сақтау қабилеттерін дамыту
Тәрбиелеу: Еңбексүйгіштікке аңғарымпаздыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсіл: Көрсету, әңгімелеу, сұрақ-жауап, қорытындылау.
Қолданылатын көрнекі құралдар: Ертегі кейіпкерлері, слайд.
| Оқу қызметінің кезеңдері | Тәрбиешінің іс әрекеті | Балалардың іс әрекеті |
| Мотиватциялық ізденіс |
Шаттық шеңбері Ертегі еліне барамыз, Досымызды табамыз. Сәлемдессең менімен Дос боламын сенімен. Қайырлы таң, Қайырлы күн! Сәлеметсіңдерме достарым. Сәлеметсіңдерме қонақтар!
|
|
|
Ұйымдастырушылық ізденістік |
Тосын сәт: Ертегі әже қонаққа келеді. Амансыңдарма балапандарым! Ой қанлай әдемі балалар жиналған мына жерге.Балапандарым таңертең маған үйдегі аталарың мен бауырсақпен шәй ішкім келіп отыр бауырсақ пісір деген болатын.Мен қаптың түбін қағып бір тостаған үн алып оны қамыр қылып илеп ашытып оны пісіріп бауырсағым ыссы болғасын терезенің алдына қойған болатынмын. Бір қарасам жаңағы бауырсағым жоқ.Мен сол бауырсағымды іздеп келе жатырмын.Балалар сендер далада көп ойнайсыңдар менің бауырсағымды көргендерің барма ішіңізде? Тәрбиеші: Балалар біз әженің бауырсағын табуға көмектесебізбе? Ендеше әже төрлетіңіз демалыңыз! Біз балалармен бауырсақты іздеп көрейік. Әже: Рахмет айналайындар менің бауырсағымды тауып беріңші. Қуыршақ театры: Қоян: Сәлеметсіңдерме балалар! Мен сендердің бауырсақты іздеп жатқандарыңызды естіп қалдым.Егер сендер менің қойған сұрақтарыма жауап берсеңдер бауымсақтың қайда екенін айтатын боламын.Келісттікпе! Тәрбиеші: Қоянжан біздің балаларға қандай сұрақ қойсаңда жауап береді.Тек бауырсақтың қайда екенін айтсаңыз болды. Қоян: Олай болса мені мұқият тыңдаңдар.Бір жылда неше мезгіл бар және сол жыл мезгілдерін үш тілде айтып беріңдер. Келесі тапсырмам ойын түрінде болмақ. Ойынның аты «Кім зерек» деп аталады. Шарты:Сендердің алдарыңда қызыл және көк түсті дөңгелектер бар.Егер мен дауысты дыбысты айтсам қызыл, дауыссыз дыбысты айтсам көк түсті көтересіңдер. А, Қ, С, Ә, Н, М, Е
Қоянжан біздің балалар сіздің сұрақтарыңызға толық жауап берді деп ойлаймын.Енді бауымсақтың қайда екенін айтыңыз. Қоян:Бауырсақты қасқыр алып кеткен болатын ендіше қасқырдан сұрап көріңдерші! Қасқыр: Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын егер шешімін тапсаңдар бауырсақтың қайда екенін айтатын болам. Үйін жінап жүріп қыз, Мейіз тауып алыпты. Жеп қойғанда мейізді Ол өкпелеп қалыпты. Бүл қайсы ертегі?
Атай өзі еккенмен көп өсіп қалған, Ары тартты бері тартты брақ жұла алмады.
Әжесіннен қашып кетті атасынан қашып кетті Кезіктріп әр бір аңды біраз жерге асып кетті
Мен бақылдауық бақамын Мен тықырлауық тышқанмын. Балалар менімен ойын ойнайсыңдарма «Дұрыс бөл» Шарты:Балалар мен сендерге әр түрлі заттардың суретін көрсетемін ал сендер шапалақтап буынға бөлесіңдер. Келестікпе
Қасқыр сіздің жұмбақтарыңыздың барлығын шешдік енді бауырсақты қайтарыңыз!
Қасқыр:Балалар сіздердің іздеп жүрген бауырсақтарың қайда екенін аю біледі.Содан сұрап көріңдерші.
Аю:Балалар мен шаршап тұрмын. Сендермен бірге көңіл көтергім келеді.Маған көмектесесіңдерме Ендеше орнымыздан тұрып аюмен бірге бойымызды сергітіп алайық.
Сергіту сәті: Аю: Ой жарайсыңдар балалар.Менің денем біраз серігіп қалды.Балалар сендерге рахмет бауымсақтарың менде емес түлкіден сұрап көріңдерші. Түлкі:Сәлеметсіңдерме балалар!Сендер бауырсақты іздеп жүрсіңдерме!Бауырсақтарың менде меніңде сендерге қояр бір шартым бар.Маған өткен оқу қызметтеріңізде жаттаған ақындардың өлеңдерін айтып берсеңдер болды.Меніңде сендерге арналған сыйым бар.Және әженің бауырсағын өзіне қайтарамын.
Түлкінің шартына келісемізбе?
Балалар ендеше мен сендерге әріптер көрсетемін сендер сол әріптен басталатын сөз айтуларың қажет ойлаған сөздеріңіздің ағылшынша орысша аудармаларын айтуларың керек.
Түлкіжан саған ұнадыма
Түлкі:Иә қандай тамаша балалар екенсіңдер.Сендер өте білімді балалар екенсіңдер.Мен бауырсақты жеген жоқпын.Оны әжейге қайтарамын.
Әже:Қайтарамын дейме.Балалар сендердің білімдеріңіздің арқасында мен бауымсақты таптым.Рахмет айналайындар.Енді мен үйге барып аталарыңа бауымсапен шәй берейін.Сау болыңдар! Түлкі:Жарайсыңдар балалар.Сендер өте білімді балалар екенсіңдер.Сау болыңдар.
Ойын: «Сөз ойла – тез ойла» Шарты: Әріптері бар кубиктерді жер лақтырылады.Түскен әріпке тез сөз ойлайды.
|
Балалар әжемен амандасады.
Иә
Сәлеметсізбе!
Күз-осень-autumn Қыс-зима-winter Көктем-весна-shpring Жаз-лето-summer
Балалар ойынды қызыға ойнайды.
«Мақта қызбен мысық»
- «Шалқан»
- «Бауырсақ»
- «Үйшік» Балалар қол шапалақтау арқылы сөздерді буынға бөледі.
Қорбаңдаған аюдың Құлпынайы көп екен Теріп теріп алайық Қалтамызға салайық
Мөлдір: Авторы: Төлеген Айбергенов «Көктем» Көктем қандай көңілді Көктен жаңбыр төгілді Мөлдір аспан ашылып Күннің көзі көрінді.
Ибраһим: Авторы: Абай Құнанбаев «Жаз» Жаздыгүн шілде болғанда Қөгорай шайған,бәйшешек Ұзарып, өсіп толғанда Күркіреп жатқан өзенге Көшіп ауыл қонғанда Шырқырап жатқан жылқының Шалғыннан жоны қылтылдап Ақмерей: Авторы: Ермек Өтетілеуұлы «Күз жомарт» Тоңазып атырап, Көк жетіс піседі Сарғайып жапырақ, Саудырап түседі. «Күз жомарт», -дейміз біз Жемісін жейміз біз. Яки: Авторы: Абдрахман Асылбеков «Қыс» Қандай қызық қыс деген Бәрін шебер істеген. Бақша-бауды, таудыда Бояған ақ түсімен
А-Алма, Яблока, Айпин Ә-Әже,бабушка, грандмазе Б-Бала,ребенок,беби Е-Ешкі,коза,гоуд Н-Нан, Хлеб, Брэк
|
|
Рефлексиялық түзетушілік | Балалар бүгін бізге қонаққа кім келді? Ол қайсы ертегіден келді? Балалар біз бүгін қандай ойын ойнадық? Бүгінгі оқу қызметіне өте жақсы қатыстыңдар, қойылған сұрақтарға дұрыс жауап бере алдыңдар, тақпақтар айттыңдар Өздеріңіздіңұшқыр ойлылықтарыңды көрсеттіңдер.Ендеше орынымыздан тұрып қонақтармен қоштасайық
| Ертегі әже Бауырсақ «Сөз ойла-тез ойла»
|
Күтілетін нәтиже: Балалар тақпақтар айта біледі, жұмбақ шешеді.
Білу керек: Берілген сұрақтарға толық жауап бере біледі
