Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта для 1-ой младшей группы «Веселые воробышки»

Технологическая карта для 1-ой младшей группы «Веселые воробышки»

Жангонова Алтынбике Баймагамбетовна
Жангонова Алтынбике Баймагамбетовна
DOCX
132
2

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для 1-ой младшей группы. Она разработана с целью простого и увлекательного обучения детей основам физической активности через игру и веселые упражнения.

Основная тема занятий - «Веселые воробышки», которая предлагает детям знакомиться с миром движений с помощью различных упражнений. В рамках этих активностей дети учатся прыгать, бегать и ползать, развивая свои физические навыки и координацию.

Ключевые моменты включают использование цветных дорожек для создания интересных заданий, а также игру «Воробышки и кот», где предполагается взаимодействие и внимание детей. Каждое задание продумано так, чтобы дети не только физически развивались, но и получали удовольствие от процесса.

Дети учатся самостоятельно принимать решения о том, какой цвет дорожки выбрать для своих упражнений, что способствует формированию их инициативности и самостоятельности. Документ содержит подробные инструкции для педагогов о том, как организовать эти занятия, что делает его удобным инструментом для работы с детьми.

Технологическая карта обеспечивает необходимые материалы и методы работы, которые педагоги могут использовать для достижения поставленных целей образовательного процесса в области физического воспитания. Она способствует развитию у детей навыков командной работы и сосредоточенности в игровых активностях.

Предпросмотр

   1 кіші төбына арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 1-ой младшей группы                             
             The routing of an organized educational activity for the 1st younger group
Сквазная тема: «Растем здоров»-«Помоги себе и другим»
Білім беру саласы. Образовательная область Educational area. Здоровье -физкультура

Тақырыбы.Тема.Theme:«Веселые воробышки»                                                                   

Тақырыбы.Цель. Aim:Упражнять в ходьбе и беге в разных направлениях. Учить прыгать с продвижением вперед и ползать, меняя направление. Воспитывать самостоятельность, инициативу. Закреплять знание цвета.   
Жабдықталуы.Оснащение. Resources:Дорожки разного цвета по количеству детей (цвет выбирается по усмотрению педагога), мячи среднего размера по количеству детей, палка (длина 1-1,5 м) с прикрепленной к ней ленточкой (длина 1,5—2 м).     

Көптілділік.Multilingualism. Полиязычие:  воробей – торғай,tree sparrow.

Қызметтер кезеңдері

Этапы деятельности

Stages of activity

Мұғалімнің іс – әрекеті

 Действия  педагога

Teacher’s activities

Балалардың іс- әрекеті

Деятельность детей

Children’s activity

Мотивациялық – қозғаушылық

Мотивационно – побудительный

Motivational and incentive stage

  Ходьба в сочетании с бегом за взрослым.   Учит детей не наталкиваться друг на друга, использовать всю площадь зала. Следит, чтобы дети не шаркали ногами, не опускали голову. 
 

Дети выполняют за воспитателем ходьбу и бег, меняя направления

Ізденушілік

ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Organizationalandexploratorystage

1) 1. «Покажите крылышки»   («Вот какие крылышки у воробышек!»).

 

2. «Воробышки клюют зернышки» («Воробышки клюют зернышки - клю-клю, клю-клю

3. «Воробышки сушат крылышки» и

 

4. «Воробышки пьют водичку»  

 


5. «Воробышки прыгают»

 

 

2) «Прокати мяч по дорожке». 
 Рассматривает с детьми дорожки.

 

 

Взрослый рассказывает и показывает, как надо оттолкнуть мяч двумя руками, чтобы он катился по дорожке, а не прыгал.

При повторе взрослый может предложить детям самостоятельно выбрать цвет дорожки. Если малыши затрудняются, показывает, по какой дорожке они должны прокатить мяч.

3) «Воробышек скачет по дорожке». 
Воспитатель напоминает детям, что надо сильно оттолкнуться двумя ногами и мягко приземлиться на обе ноги. При повторе упражнения можно предложить малышам самостоятельно выбрать цвет дорожки.   

4) Подвижная игра «Воробышки и кот»                 «Кот уснул». Воспитатель сажает игрушку кота на стул и говорит детям-воробышкам, что кот устал, догоняя их, и уснул.

Предлагает  тихо-тихо пойдем, чтобы кот не проснулся. Повторить 3 раза. 

и. п.: ноги слегка расставлены. Поднять руки в стороны. Повторить 4—5 раз; 

и. п.: то же. Присесть, касаясь руками пола. 3 – 4 раза                                            п.: то же. Взмахнуть перед собой руками. Повторить 4-5 раз;
и. п.: лежа на животе. Приподнять голову, не отрывая ног от пола. Повторить 3 раза;                                                      и. п.: ноги слегка расставлены. Попрыгать на месте. Повторить 5-6 раз. 
 Дети рассматривают дорожки, уточняют какого они цвета. Затем  берут  мячи из корзины и встают около дорожек.

 

Ребята прокатывают мяч и бегут за ним. Повторить 3 раза.

 

 

 

 

 

 

 

Прыжки с продвижением вперед.   Повторить 2-3 раза.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети идут тихо, что бы не услышал кот, просыпается и догоняет детей.

Рефлексивті түзетушілік 

Рефлексивно – корригирующий

Reflectiveandcorrectivestage

«Птицы машут крыльями».

 

Спокойная ходьба с легкими движениями руками.

 
Күтілетін нәтиже. Ожидаемый результат. The expected result:
Ұғынады. Воспроизводят. Reproduce:движения за воспитателем бег и ходьба.
Түсінеді.Понимают. Understand:речь воспитателя
 Қолданады.Применяют.Apply:навык прыжков  с продвижением вперед и ползать, меняя направление.   
 
 
 
.