Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Программа «Пальчиковая гимнастика» для дошкольников

Программа «Пальчиковая гимнастика» для дошкольников

Янгаева Надежда Николаевна
Янгаева Надежда Николаевна
DOC
109
0

Настоящая программа «Пальчиковая гимнастика» была создана в ответ на требования детей, их родителей и педагогов для подготовки детей к школе. Разработана с соблюдением всех норм, учитывающих возрастные особенности и потребности дошкольников, она направлена на развитие важнейших навыков, способствующих успешной адаптации в будущей школьной жизни.

В программе предусмотрены разнообразные пальчиковые упражнения и ролевые игры, которые насыщают занятия не только образовательным компонентом, но и эмоциональной сферой, развивая воображение и креативность. Каждое занятие помогает детям освоить новые знания об окружающем мире, развивает речь и мелкую моторику, что крайне важно на этапе подготовки к школе.

Ключевая цель программы – создание благоприятной атмосферы для свободного развития детей, что проявляется через игровые методы работы. Пальчиковые игры разрабатывались с учётом современных подходов и методик в образовании, что позволяет легко связывать обучение с развлечением, укрепляя уверенность детей в своих способностях. Это создаёт предпосылки для формирования устойчивого интереса к обучению в целом.

Реализация программы включает 24 занятия, которые проводятся в течение учебного года. Каждое занятие посвящено конкретной теме, что делает обучение динамичным и разнообразным. Темы охватывают разные аспекты жизни, привносят радость и помогают детям воспринимать учебный процесс с положительной точки зрения, обеспечивая активное вовлечение в образовательный процесс. Программа призвана углубить взаимодействие между детьми и взрослыми, прививая ребенку навыки общения, что является необходимым элементом в современном обществе.

Предпросмотр


МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Гимназия имени Н.В.Пушкова»




Программа
дошкольного образования «Пальчиковая гимнастика»


Срок реализации программы 2017-2018учебный год



Составитель программы: Янгаева Н.Н





Троицк, 2017г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Настоящая программа разработана в соответствии с основными положениями Федеральных государственных стандартов начального общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Программа «Пальчиковая гимнастика» разработана с целью подготовки детей к школе. Пальчиковые упражнения и игры развивают ловкость, подвижность, помогают снять моральное и физическое напряжение, активизируют процессы восприятия и внимания, воображение и фантазия.
Использование пальчиковых игр и упражнений помогает детям:
- сделать рывок в развитии речи;
- подготовить руку к письму;
- развить внимание, мышление;
- закрепить знания об окружающем мире;
- научиться управлять своими эмоциями.


Общая характеристика учебного курса


Целью обучения курса является подготовка детей к обучению в школе средствами развивающих пальчиковых игр.


Реализация данной цели связана с решением следующих задач:

  1. формировать устную речь детей;

  2. развивать мелкую моторику рук детей;

  3. прививать культурно-гигиенические навыки детям;

  4. корректировать эмоциональное состояние детей;

  5. вырабатывать навыки общения детей с другими детьми и взрослыми.


Описание места учебного курса в учебном плане


Занятия пальчиковой гимнастикой проводятся 1 раз в неделю с 05 октября 2017 года по 30 марта 2018 года. Всего за год 24 занятий.


Описание ценностных ориентиров содержания учебного курса


Занятия пальчиковой гимнастикой проводятся в игровой форме, так как игра как форма организации детской деятельности имеет важную роль для детского развития и познания человеческой культуры взаимоотношений. Пальчиковые игры помогают детям освоить счет, пространственные понятия, расширяют кругозор, развивают память, воображение и речь.

Содержание курса


В программе пальчиковые игры систематизированы по лексическим темам, что значительно облегчает процесс обучения. Темы программы: «Поиграем с пальчиками», «Времена года», «Веселый счет», «Домашние животные», «Дикие животные», «Веселые приключения с любимыми героями телепередачи – Хрюшей, Степашкой, Филей, Каркушей и Мишуткой», «Сказки, сказочные персонажи», «Игра на музыкальных инструментах». Для того, чтобы занятия были яркими, эмоциональными, полезными для здоровья ребенка, в программу включена подвижная игровая гимнастика с музыкально-поэтическим сопровождением, игровые комплексы оздоровительной гимнастики

Планируемые результаты освоения учебного курса

Выполнение упражнений и ритмичных движений пальцами приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.

Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка.

Дети учатся концентрировать внимание и правильно его распределять.

Выполняя упражнения сопровождая их короткими стихотворными строчками, речь станет более четкой, ритмичной, яркой и усилится контроль за выполняемыми движениями.

Развивается память ребенка, так как он учится запоминать определенные положения рук и последовательность движений.

Овладев всеми упражнениями программы пальчиковой и оздоровительной гимнастики, он сможет «рассказывать руками» целые истории, это позволит развить воображение и фантазию.

В результате освоения всех упражнений пальчиковой гимнастики кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыкам письма.





КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


п/п

Тема занятий

Универсальные учебные действия

личностные

метапредметные

1

Организационно- методические указания. Знакомство с названием пальцев. Упражнения для кистей рук «Ну-ка, братцы, за работу»

Проявляют интерес к познавательной деятельности

Овладевают диалогической формой речи, используют речь для регуляции своих действий

2

Комплекс упражнений «Пальчик, как тебя зовут». Оздоровительная гимнастика «Чудеса у нас на свете»

Понимают значение пальчиковой гимнастики для своего развития и принимают его

Взаимодействуют со сверстниками в учебной деятельности

3

Упражнения по лексическим темам «Я и моя семья».


Проявляют трудолюбие и дисциплинированность

Характеризуют свои действия и дают им оценку

4

Пальчиковая гимнастика для развития речи в игровой форме.

Проявляют трудолюбие и дисциплинированность и упорство в достижении своих результатов

Осуществляют поиск необходимой информации.

5

Пальчиковая гимнастика « Осень», музыкальная игра «Если нравиться тебе, то делай так»

Стремятся хорошо выполнять упражнения, эмоционально реагируя на музыкальное произведение.

Осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируются на показ учителя

6

Веселое приключение с героями любимой телепередачи – Хрюшей, Филей, Каркушей и Мишуткой «У меня пять пальчиков» - 1 часть

Формировать выразительность и грандиозность движений

Приобщение к элементарным нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми, воспитывать дружеские взаимоотношения.

7

Веселое приключение с героями любимой телепередачи – Хрюшей, Филей, Каркушей и Мишуткой «У меня пять пальчиков» - 2 часть

Развивать самостоятельность и творчество.

Приобщение к элементарным нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми, воспитывать дружеские взаимоотношения

8

Упражнения пальчиковой гимнастики «Домашние животные» Оздоровительная гимнастика «Носики-курносики»

Проявляют интерес к выполнению упражнений

Осуществляют поиск необходимой информации

9

Упражнения пальчиковой гимнастики « Дикие животные», «Как живешь»

Развивать самостоятельность и творчество

Анализ и объективная оценка своего результата.

10

Пальчиковая гимнастика «Зима». Оздоровительная гимнастка «Птички-невелички»

Проявление положительных качеств личности

Оценивают свои достижения. Уважительно относятся к детям и учителю

11

«Буквы по воздуху». Комплекс упражнений «Зайка беленький сидит»

Управление эмоциями в различных ситуациях

Оценивают свои достижения. Характеризуют свои действия, дают им оценку на основе знаний.

12

Пальчиковая гимнастика «Путешествие в магазин». Оздоровительная гимнастика «Воробушки»

Умение активно участвовать в коллективных играх

Осуществляют поиск необходимой информации

13

Пальчиковая гимнастика «Новый год». Оздоровительная гимнастика «Потанцуем»

Управление эмоциями в различных ситуациях

Осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителем.

14

Комплекс упражнений «Дружные ребята»

Проявляют трудолюбие и дисциплинированность и упорство в достижении своих результатов

Характеризуют свои действия, дают им оценку на основе знаний.

15

Пальчиковый игротренинг «Ладошки-ладошки»

Активное включение в общение

Осуществляют поиск информации по восприятию памяти

16

Пальчиковая игра «Музыканты». Упражнения для массажа рук. Оздоровительная гимнастика «Мы музыканты»

Стремятся хорошо выполнять упражнения, эмоционально реагируя на музыкальное произведение

Действуют с учетом выделенных учителем ориентиров, адекватно воспринимают оценку действия учителем

17

Театр рук, психомышечное расслабление «Цветные краски»

Проявляют интерес к выполнению упражнений

Контролируют действия партнера

18

Комплекс упражнений пальчиковой гимнастики с элементами кинезиологии.

Проявляют интерес к выполнению упражнений

Характеризуют свои действия, дают им оценку на основе знаний

19

Игровые задания со словесной инструкцией


Проявляют трудолюбие и дисциплинированность и упорство в достижении своих результатов

Характеризуют свои действия, дают им оценку на основе знаний

20

Игровые задания со словестной инструкцией

Активное включение в общение

Анализ и объективная оценка своего результата

21

Упражнения с теннисными мячами Оздоровительная гимнастика «Мы веселые ребята»

Управление эмоциями в различных ситуациях

Действуют с учетом выделенных учителем ориентиров, адекватно воспринимают оценку действия учителем

22

Импровизация «Расскажи стихи руками». Пальчиковая гимнастика «Весна»

Активное включение в общение

Осуществляют поиск необходимой информации

23

Упражнения с предметами

Проявляют трудолюбие и дисциплинированность и упорство в достижении своих результатов

Действуют с учетом выделенных учителем ориентиров, адекватно воспринимают оценку действия учителем

24

Любимые упражнения пальчиковой и оздоровительной гимнастики.

Активное включение в общение

Анализ и объективная оценка своей работы



Материально – техническое обеспечение образовательного процесса




4.Подольская Е.И. Оздоровительная гимнастика. Учитель, 2011



Печатные пособия

1. Таблицы, схемы в соответствии с программой

1 экземпляр для фронтальной работы


Экранно-звуковые пособия

1. Аудиозаписи в соответствии с программой обучения

1 экземпляр для фронтальной работы


2. Видеофильмы, соответствующие тематике программы

1 экземпляр для фронтальной работы