Лепка Деда Мороза: Конспект занятия для старшей группы
Данный документ представляет собой конспект занятия для старшей подготовительной группы, посвящённый художественно-эстетическому развитию детей через лепку. Тема занятия — «Дед Мороз». Это занятие направлено на развитие у детей интереса к сказочным образам, а также на формирование их навыков работы с пластилином.
Целью занятия является не только образовательная задача — научить детей передавать образы в лепке, но и развивающая аспект, заключающийся в стимулировании их творческих способностей, эстетического вкуса и аккуратности в работе. Воспитатели активно вовлекают детей в процесс, позволяя им проявлять самостоятельность в создании фигур, что способствует формированию уверенности в собственных силах и умениях.
Перед началом художественной деятельности воспитатель проводит беседу о Деде Морозе, читая стихи и загадывая загадки. Это помогает создать атмосферу праздника и углубить знания детей о волшебных персонажах зимних праздников. Во время занятия используются различные методические приёмы, которые делают процесс обучения увлекательным и познавательным. Ребята с интересом рассматривают иллюстрации, обсуждают детали образа и начинают творить.
Таким образом, занятия по лепке Деда Мороза наглядно показывают, как с помощью простых материалов и фантазии можно создавать настоящие произведения искусства, которые дети с радостью представят своим родным и младшим товарищам. Этот подход позволяет не только развивать художественные навыки, но и укреплять дух сотрудничества и дружбы среди маленьких художников.
Конспект занятия для старшей – подготовительной группы.
Художественно - эстетическое развитие (Лепка). Тема: «Дед Мороз».
Цель:
- образовательная:вызвать интерес к сказочным образам; учить передавать их в лепке, используя полученные умения(лепить из целого куска, украшать детали одежды).
-развивающая: Развивать творчество детей, эстетический вкус, аккуратность.
- воспитательная: Воспитывать интерес к лепке.
Программное содержание: Проявлять самостоятельность в изображении общей формы, пропорции фигуры, отдельных деталей. Закреплять умение пользоваться знакомыми способами лепки:
- Конструктивными (плотное соединение частей путем промазывании одной части к другой, объединение вылепленных частей в одно целое).
- Лепка из целого куска
Учить оценивать работу товарищей, доводить начатое дело до конца.
Методич. приемы: Беседа воспитателя об утреннике, о Деде Морозе, чтение стихов, загадывание загадок, повторение приёмов лепки.
Предварительная работа: Рассматривание картинок о Деде Морозе, рисование.
Материал и оборудование: пластилин, стеки, дощечки, салфетки, иллюстрации Деда Мороза.
ХОД НОД
1. Организационный момент.
Воспитатель загадывает загадку:
Воспитатель:- Дети послушайте загадку:
Кто приходит каждый год к нам в детский сад на Новый год?
Зажигает нашу ёлку и заводит хоровод.
Он весь из снега, изо льда,
И борода его седа.
Но каждый год его мы ждём,
С ним праздник к нам приходит в дом.
Он всем подарки нам принёс.
Конечно это …. (Дед Мороз).
2. Рассматривание и беседа по иллюстрации .
Воспитатель:- Давайте вспомним какой скоро придёт к нам праздник. Кто больше всех вам запомнился на этом празднике? (Дед Мороз, Снегурочка).
Воспитатель:- Вот сегодня мы будем лепить Дедушку Мороза.
- А сейчас давайте внимательно рассмотрим одежду Деда Мороза.
- Он одет в красивую длинную шубу,(Воспитатель обращает внимание на шубу, на ее длину).
на голове - шапка,
в руке – посох,
за плечами - мешок с подарками, у него длинная борода, одет в валенки (Рассматриваютиллюстрацию Деда Мороза).
Воспитатель:- Дети, давайте вспомним, как мы будем лепить Деда Мороза, каким способом? Кто скажет?
-Деда Мороза можно слепить из целого куска пластилина и из отдельных частей. Воспитатель напоминает приёмы скрепления и промазывания.
Воспитатель:-Дети, мы все с вами вспомнили, а теперь приступайте к работе.
-С чего мы начнём лепить?
-Делим пластилин на части, а затем его раскатываем.
(Воспитатель ходит, следит за работой, напоминает о правильной осанке, помогает словесно детям).
Кто закончил работу, ставит Деда Мороза на эту полянку с красивой нарядной ёлочкой, где соберутся все Деды Морозы. Мы выберем самых красивых и весёлых, и покажем наши работы детям младшей группы, чтобы им тоже было весело, чтобы они, как и мы, вспомнили о новогоднем празднике, который приближается.
3. Рефлексия.
Воспитатель:- Молодцы, сегодня на занятии все работали очень хорошо, старались. Наверняка, наши работы понравятся детям младшей группы. Выставляем готовых Дедов Морозов на поляночку к ёлочке.
