Конспект физкультурного занятия «Спорт и я - лучшие друзья»
Данный документ представляет собой детализированный конспект физкультурного занятия для детей старшего дошкольного возраста под названием «Спорт и я - лучшие друзья», разработанный инструктором по физкультуре Куляпиным Е.Н. Цель занятия — развитие и сохранение здоровья детей через игровую и активную практику.
Основная задача мероприятия заключается в формировании у детей привычки к активному образу жизни, что достигается с помощью специально подобранных физических упражнений и интересных игр. Занятие не только укрепляет физическое здоровье детей, но и создает положительную психологическую атмосферу, способствуя социализации и командной работе.
В ходе занятия используются разнообразные виды оборудования, такие как кубики, дуги и канаты, что делает процесс обучения более увлекательным и эффективным. Также предусмотрены разнообразные игры на внимание и активность, что помогает детям с раннего возраста заниматься физической культурой с удовольствием.
Занятие включает разминку с выполнением различных двигательных упражнений, основной этап с круговой тренировкой и подвижные игры, что обеспечивает комплексный подход к физическому воспитанию. Также важным элементом является заключительная часть, где подводятся итоги и отмечаются достижения участников, что помогает детям осознать важность занятия спортом и совместной деятельности.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 3 "Ручеёк"
Конспект
физкультурного занятия
для детей старшего дошкольного возраста
«Спорт и я - лучшие друзья»
Подготовил и провёл: инструктор по физкультуре Куляпин Е.Н.
г. Пошехонье, 2017 год
Конспект
физкультурного занятия для детей старшего дошкольного возраста
«Спорт и я - лучшие друзья»
Дата проведения: 14.12.2017 года
Цель:
через физкультурное занятие с применением метода круговой тренировки способствовать сохранению и укреплению здоровья старших дошкольников и формировать привычку к активному и здоровому образу жизни.
Задачи:
- упражнять в основных видах движений;
- закреплять навыки правильного дыхания;
- развивать основные физические качества (силу, выносливость, быстроту, координационные способности);
- создавать на занятии положительную эмоциональную и психологическую атмосферу;
- формировать мотивацию к совместной деятельности;
- выработать осознанное отношение к выполнению упражнений и игр.
Оборудование: кубики, дуги, канат, косички, стойки, музыкальный центр.
Ход занятия
Вводная часть
Построение в шеренгу, взаимное приветствие.
Разминка:
упражнения в шаге (на носках, на пятках, в полуприседе, с высоким подниманием колен, в глубоком приседе, прыжками на двух ногах); упражнения в беге (приставными шагами правым и левым боком, с остановкой на сигнал).
Перестроение в три шеренги, ОРУ без предметов (под музыку):
- подъёмы на носки с движениями руками;
- рывки руками;
- повороты в стороны;
- полунаклоны вперёд;
- приседания;
- поднимание ног в упоре присев;
- прыжки со сменой положения ног;
- ходьба на месте.
Основная часть
По периметру зала устанавливается оборудование:
- канат (прыжки правым и левым боком);
- дуги (подлезание на четвереньках);
- косички (прыжки на двух ногах);
- стойки с натянутой верёвкой (прыжки в высоту);
- скамейка (передвижение на животе подтягиванием руками хват сбоку).
Дети выполняют упражнения по кругу поточно (2 раза).
Подвижная игра "Два дома".
Дети делятся на две команды, каждая занимает свой "дом". По команде инструктора дети выполняют определённые движения в обозначенном месте между двумя "домами"; по сигналу каждая команда старается вернуться как можно быстрее в свой "дом", выигрывает команда, большее количество раз занявшая свой "дом" быстрее команды соперников.
Определение победителя, выделение лучших участников команд.
Заключительная часть
Подвижная игра на внимание "Следи за движением".
Подведение итогов занятия.
