Конспект занятия по экологии: «Зимушка-зима»
Конспект занятия по экологии рассчитан на подготовительную группу детей и посвящён зиме, её красоте и многообразию. Тема занятия – «Зимушка-зима», которая позволяет детям не только узнать о явлениях зимнего времени года, но и развить чувство любви к природе. В процессе занятия дети смогут учиться отгадывать загадки, что будет способствовать расширению их кругозора и развитию связной речи.
Занятие начинается с увлекательного приветствия, где ведущая устанавливает контакт с детьми. Введение в тему происходит через загадку о зиме, что сразу пробуждает интерес и желание участвовать. Важно, чтобы дети не только слушали, но и сами принимали активное участие: обсуждали зимние месяцы и делились впечатлениями о зимних радостях, таких как катание на санках и лепка снежных фигур.
На занятии рассматриваются настоящие зимние приметы и повадки зимующих животных. Ребята узнают, что делать животным в суровые зимние месяцы, как они готовятся к холодам и как мы можем помочь им, устраивая кормушки. Это воспитывает в детях понимание значимости заботы о природе и её обитателях, формируя экологическую ответственность и человечность с раннего возраста.
Занятие включает в себя разнообразные игры и активности, которые делают процесс обучения увлекательным и жизнерадостным. Это не только развивает внимание и сообразительность, но и наполняет атмосферу весельем и сотрудничеством между детьми.
В конце занятия проводятся подведение итогов и обсуждение того, что понравилось и чему дети научились. К таким занятиям следует относиться как к важной составляющей формирования у детей осознанного отношения к природе и её сохранению.
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ЭКОЛОГИИ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ.
ТЕМА: «Зимушка-зима».
Программное содержание: Расширять представление детей о зиме, её признаках. Помочь детям почувствовать красоту и многообразие природы. Учить детей отгадывать загадки
Развивать творческое воображение, слуховое и зрительную память, фантазию и связную речь.
Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней, сопереживать животным и птицам, оказывать им посильную помощь.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картин, отгадывание загадок, чтение художественной литературы.
Оборудование: картинки животных, птиц, конверт, карточки с правилами поведения в лесу.
Ход занятия:
Здравствуйте детишки: девчонки и мальчишки!
К вам я в гости пришла, много радости принесла.
и хочу всем с этим поделиться с вами.
Давайте возьмёмся все дружно за руки и друг другу улыбнёмся (дети смотрят друг на друга и улыбаются)
Сегодня я сороку повстречала
Письмо она мне передала
А сорока ведь птица- знатная
Принесла письмо приятное. А вы знаете от кого оно?
Нужно отгадать загадку. Готовы?
Запорошила все дорожки
Раскрасила окошки
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
Про кого эта загадка?
Про зиму, верно ребята, молодцы! А после, какого времени года приходит к нам Зима? ПОСЛЕ ОСЕНИ
Назовите мне зимние месяцы: декабрь, январь и февраль. Верно.
Пришла зима, кругом бело - много снегу намело…
(ЭЛЕМЕНТЫ ТРИЗА)
Посмотрите ребята внимательно на картинки и скажите, чем же Зима прекрасна?
(можно кататься на санках, на коньках, на лыжах, лепить снежную бабу, снеговика, играть в снежки, скатываться с горки и т. д)
Что происходит зимой в природе?
Идёт снег, деревья стоят голые, снежинки, метель, пурга, мороз, люди одеваются в тёплую одежду, многие птицы улетели в тёплые края.
Да ребята, зима пришла, укутала землю пышным одеялом. Деревья украсила пушистым инеем.
Зима - красивое время года? Да.
А какие птицы остались зимовать у нас?
Дидактическая игра «Угадай, какие птицы остались зимовать?»
Ребята давайте проверим, правильно ли Миша выполнил задание? Верно, здорово!
Как таких птиц называют? Зимующие.
Ребята, а вы знаете, что за суровую зиму, из 10 синичек выживает лишь одна. Очень жаль, правда?
А зима нам с вами ещё загадки приготовила.
Отгадаем их?
Игра «Угадай загадки?»
Он в берлоге спит зимой
Косолапый и большой. Кто это?
Слайд1 – медведь
В лесу живёт, а в деревне кур крадёт?
Кто это?
Слайд2 – лиса
Кто зимой холодной
Бродит злой, голодный?
Слайд 3 – волк
Комочек пуха, длинное ухо
Прыгает ловко- любит морковку
Кто это?
Слайд 4 – заяц
На ветке не птичка-
Зверёк-невеличка.
Мех тёплый, как грелка
Кто же это?
Слайд 5- белка
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной
Иголок очень много
А нитки ни одной
Кто это?
Слайд 6 – ёж
Ребята, какие вы все сообразительные и умные! Все загадки от зимы отгадали
А что же делают такой суровой зимой животные и птицы?
(животные и птицы делают запасы: шишки, семена, ягоды, звери меняют шубки на более тёплые, делают норки, куда можно спрятаться в суровую зиму)
А какие животные впадают в спячку? МЕДВЕДЬ, ЁЖ, БАРСУК.
Как вы думаете, ребята, нравиться ли животным и птицам такая суровая зима?
Нет, им очень холодно и голодно зимой, трудно искать корм под снегом, и несмотря на тёплые шубки, они всё равно мёрзнут.
Как же мы сможем им помочь? Верно, мы можем подкармливать и построить кормушки.
Ру-ру-ру начинаем мы игру
Ра-ра-ра очень рада детвора!
Физкультминутка «Прогулка»
По сугробам мы шагаем
Ноги выше поднимаем
Бабу снежную слепили
Птичек крошками кормили
С горки мы потом катались
А ещё в снегу валялись
Все в снегу пришли домой
Съели суп и спать легли.
Ребята, а кто из вас знает приметы про зиму?
ПРИМЕТЫ
Галки вьются в воздухе – к снегопаду
Если январь холодный – то июль будет жарким
Если в декабре много снега – то к урожаю
Зиму любят все и взрослые и дети. И даже художники и поэты всю красоту зимы воспевали в своих картинах и стихах
Кто из вас знает красивое стихотворение?
Послушайте стихотворение
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится
Есть интересная игра
Очень нравится нам она.
НАЗЫВАЕТСЯ ОНА «ЗИМНИЕ СЛОВА»
Я буду называть вам зимние слова, если вы их услышите, то должны хлопнуть в ладоши, а если не зимние слова, то молчать.
Готовы?
Снег Жара снежинки книга дед мороз кровать новый год загорать конфета лыжи санки листопад снеговик снегурочка помидоры
Молодцы! Какие вы смышленые. Браво!
Вот и закончилось наше занятие
Что вам понравилось? Что вы узнали нового? Я вас всех очень люблю
