Педагогический проект «Волшебная пуговица»
Педагогический проект «Волшебная пуговица» нацелен на то, чтобы заинтриговать детей и пробудить в них интерес к коллекционированию. Каждый из нас хранит в себе маленькие тайны, а для детей способ этот захватывающим и увлекательным. Проект поможет не только выявить их любознательность, но и развить желание исследовать окружающий мир через призму собранных «сокровищ». Мы создадим мини-музей, где каждый ребенок сможет проявить свою индивидуальность и творческий подход.
Родители играют важную роль в этом процессе. Мы будем активно вовлекать их в наш проект, проводя беседы о важности музеев и коллекционирования. Занятия с детьми будут уникальным опытом, который укрепит связь между родителями и детьми, создавая пространство для совместного творчества и обучения. Мы предлагаем использовать различные новые формы работы, чтобы научить детей видеть красоту и ценность даже в самых обыденных вещах.
Перед нами стоит серьезная задача — расширить знания детей, развить их навыки общения и воображения, и мы счастливы, что теперь у нас есть такая возможность. Проект включает множество интерактивных мероприятий, таких как игры, рисование, лепка и конструирование. В рамках этих мероприятий дети смогут не просто наблюдать, а активно участвовать, что способствует более глубокому усвоению материала и развитию креативности.
Ожидается, что успешная реализация проекта приведет к обогащению развивающей среды группы, поможет родителям занять активную позицию в образовательном процессе и увлечет детей в мир музейного искусства. Каждый этап нашего проекта, от разработки до презентации, будет направлен на создание нашей общей цели — сделать знания доступными и интересными, превратив коллекционирование в захватывающее приключение для каждого участника.
Педагогический проект « Волшебная пуговица»
Цель: Заинтересовать и увлечь детей идеей коллекционирования, развить желание больше узнать о каком-либо объекте.
Привлечь внимание родителей к музеям;
Создание мини-музея, как отражение интересов и проявление инициативы детей;
Обогащение развивающей среды группы;
Использование новых форм работы с детьми и их родителями;
Участники проекта:
дети старшей группы;
родители воспитанников;
воспитатель группы.
Продукт проекта: мини-музей пуговиц в группе.
1 этап.
Актуальность:
реализация целевых образовательных стандартов:
Обеспечение интеллектуального, личностного развития ребенка.
Приобщение детей к общечеловеческим ценностям.
Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка
Задачи:
Расширить знания детей об окружающем мире.
Заинтересовать и увлечь детей идеей коллекционирования.
Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, фантазию, коммуникативные навыки.
Формирование у дошкольников представления о музее.
Способствовать обогащению представлений о природном и рукотворном мире, развивать познавательные интересы.
Развивать мышление, активизировать речь.
Вовлечение родителей в жизнь группы, ДОУ.
Сроки реализации: декабрь – январь
2 этап.
Разработка проекта.
Довести до участников проекта важность данной проблемы.
Подобрать методическую, познавательную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
Подобрать материалы для коллекции, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.
Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
Составить перспективный план мероприятий.
Педагогические функции музея:
Образовательная
Развитие зрительно-слухового восприятия, усвоение информации;
Использование дидактических материалов, расширяющих рамки
учебной программы, стимулирующих интерес к музейному искусству;
Воспитательная
Формирование личностных качеств, взглядов, убеждений;
Становление умственного, нравственного, трудового, эстетического и экологического воспитания;
Развивающая
Активация мышления;
Развитие интеллектуальных чувств, памяти, сенсорно-физиологических структур;
Обогащение словарного запаса;
Просветительская
Формирование умений, навыков;
Формирование адекватного, осмысленного отношения к получаемой информации;
3 этап.
Выполнение проекта:
Формы и методы работы с детьми:
Игровая деятельность.
Дидактические игры: “На что похожа пуговица?”, “Найди пару”, “Чудесный мешочек”, « Собери бусы», “Сосчитай-ка”, “Составь картинку”, “Подбери правильно”, “Подбери по цвету”.
Сюжетные игры: “Семья”, “Магазин”, “Ателье”.
Продуктивная деятельность.
Рисование:
“Нарисуем пуговицу”
“Печатаем узор” (пуговица-штамп)
Лепка
Составление из пуговиц узоров на пластилине.
“Бабочка”
“Гусеница”
“Волшебный цветок”
Конструирование
Создание объемных конструкций из пуговиц с использованием проволоки, пластилина. “Гусеница”, “Домик”, “Пирамидка”, “Весёлые человечки”.
Выкладывание из пуговиц мозаичных изображений.
Экспериментально-поисковая деятельность:
Рассматривание пуговиц под лупой.
Знакомство с качествами и свойствами материалов, из которых сделаны пуговицы.
Речевая деятельность:
Составление описательных рассказов о пуговицах.
Речевые упражнения “Какая пуговица?” “Подбери и расскажи”
Придумывание сказок и историй.
Формы и методы работы с родителями.
Беседы с родителями о важности данной проблемы.
Привлечение родителей к пополнению группового мини-музея новыми экспонатами.
Смотр-конкурс поделок, выполненных совместно с родителями.
4 этап.
Презентация проекта.
Представление мини-музея пуговиц.
Выставка совместных с родителями поделок из пуговиц
