Петушок - золотой гребешок
В этом документе представлена увлекательная и обучающая игра «Петушок - золотой гребешок», предназначенная для детей. Цель данной активности — развить в детях физические навыки, такие как умение высоко поднимать колени при ходьбе, а также поддерживать осанку и двигаться в ритме музыки. Игра не только развивает координацию и гибкость, но и помогает детям узнать о домашних птицах и о важности их заботы.
Игра начинается с того, что дети приветствуют петушка, который рассказывает о своей курочке, потерянной из-за разбойника-кота. Дети вместе с воспитателем отправляются на «лошадках», учили быть внимательными и следовать за группой. Звучит весёлая музыка, под которую малыши бегут, поднимая колени, и это помогает им развивать двигательную активность.
Во время игры дети встречают разных персонажей — уточку и козу, которые тоже предлагают свои игры. Каждое взаимодействие с этими персонажами вовлекает детей в активную деятельность. Дети танцуют, повторяя движения, и исследуют окружающее пространство, что способствует их социальной адаптации и развитию.
Также в рамках этой программы предусмотрены различные игровые задания, которые помогают детям взаимодействовать и развивать свои навыки общения. Заключительным этапом станет встреча с курочкой, которая поощряет детей за их старания и активность, что формирует у детей чувство достижения и радости от совместной игры.
Таким образом, игра «Петушок - золотой гребешок» является не только образовательной, но и развлекательной, что делает её идеальной для использования в дошкольных учреждениях, а также для домашних занятий с детьми.
Петушок - золотой гребешок
Цель:Обучать ходить высоко поднимая колени «как лошадки», закреплять умение ходить по дорожке, держать спину прямо, смотреть вперед; продолжать учить бросать мешочек одной рукой; обучить выполнять движения по тексту, под музыку; воспитывать заботливое отношение к домашним птицам.
Материал и оборудование..Петух, курица, коза, кот (шапочки или игрушки). Две ленты (длина каждой 5 м), мешочки с песком, кубики (высота 15 см). Гимнастическая скамейка, доска. Забор (низкая ширма), маска с изображением цыплёнка на каждого ребенка.
Дети входят в зал.
Петушок: «Здравствуйте, дети! Я петушок- золотой гребешок. Жил я у бабушки вместе со своей курочкой. Но разбойник кот прогнал курочку со двора. Помогите мне её найти! Сам я идти не могу, цыплят от кота берегу.
В. Надо помочь петушку! Давайте на лошадках поедем. Поскакали!
Звучит аудиозапись весёлой музыки. Дети бегут за воспитателем, высоко поднимая колени.
Воспитатель.
На лошадке, на лошадке
Покататься я хочу.
Сяду, сяду на лошадку,
Быстро-быстро поскачу!
Цок-цок-цок.
Вот мы и приехали! Спасибо лошадкам, быстро нас довезли!
Воспитатель.Кто это в луже плавает? Да это утка! Может быть, она видела курочку? Здравствуй, уточка! Ты не видела, куда курочка побежала, когда её кот испугал?
Уточка.Конечно, видела! Всё вам расскажу, но сначала поиграйте со мной.
Звучит аудиозапись «Танец маленьких утят» (муз. Т. Вернера, сл. Ю. Энтина). Дети танцуют, повторяя движения за уточкой.
Уточка.Молодцы, хорошо танцуете! А курочка туда(показывает) побежала.
Воспитатель.Спасибо, уточка. Пойдём, дети, дальше.
Дети идут по тропинке: проходят между двумя лентами, доходят до «груды камней» (мешочки с песком).
Воспитатель.Как же нам пройти? Камни на пути. Нужно их за забор выбросить, чтобы они никому не мешали.
Дети перебрасывают мешочки с песком через забор, идут дальше. Возле куста встречают козу.
Воспитатель.Здравствуй, коза-дереза! Кот курочку со двора прогнал. Ты не знаешь, куда она побежала?
Коза.Здравствуйте, дети! Конечно, я вам скажу, куда побежала курочка. Но сначала поиграйте со мной.
Коза.Звучит музыка «Шел козел по лесу»
Дети выполняют движения по тексту
Коза.Какие вы молодцы! А курочка вон туда (показывает)побежала.
Дети идут за воспитателем. Поочерёдно встают на кубики и сходят с них. Подходят к гимнастической скамейке, на которой лежит кот.i
Кот.Здравствуйте, дети! Зачем пожаловали?
Воспитатель.Мы курочку ищем. Она тебя, кот, испугалась и убежала.
Кот.Ой, нельзя уж и в догонялки поиграть. Я не виноват, что она такая пугливая.
Воспитатель.Да где же она теперь?
Кот.Не знаю, спряталась куда-то.
Воспитатель.Как нам её найти?
Кот.Поиграем в игру «Кот и цыплята»?!
Вы будете маленькими пушистыми цыплятками. Бегайте по полянке, зёрнышки ищите, крылышками машите, а я буду вас ловить. Курочка услышит, как вы пищите, и сама к вам прибежит.—
Воспитатель.Поиграем, дети? Может, и правда, курочка нас услышит.
Кот надевает детям эмблемы с изображением цыплят. Дети бегают по залу, машут руками как крыльями, наклоняются - «клюют зёрна», взбираются на «жёрдочку»-гимнастическую скамейку.
Воспитатель.
На скамейке у ворот
Дремлет лёжа рыжий кот.
Котик глазки открывает
И цыпляток догоняет.
Кот ловит цыплят. Дети прячутся от него, перелезая через гимнастическую скамейку. При повторении игры после окончания стихотворения вбегает курочка.
Курочка.
Куд-куда, куд-куда!
Ну-ка, ну-ка, все сюда!
Быстро к маме под крыло!
Цыплята бегут к курочке.
Воспитатель.Нашлась наша курочка! Вот как хорошо! А ты, кот, больше не обижай курочку! А если захочешь поиграть, к нам в детский сад в гости приходи. Мы любим играть. Правда, дети? (Да.)
Нам пора к петушку. Он ждёт, волнуется.
Ой, ребятки-цыплятки, пока вы бегали и играли - подросли, в петушков и курочек превратились. Вот петушок удивится!
Дети идут по залу, высоко поднимая колени и руки. Их встречает петушок.
Петушок.Дети, как вы похожи на настоящих петушков и курочек! Я вас сразу не узнал. Вы так мне помогли: курочку нашли. Вот спасибо! Вот вам угощение.
Дети благодарят петушка и уходят в группу.
Пойдем искать курочку
Едем на лошадке
Встретили уточку 
Танец маленьких утят
Идем по дорожке
Шел козел по лесу
Котик, скажи где курочка?
п/и «Кот и цыплятки»
Спасибо, ребята, нашли курочку!
