Эмоциональное развитие ребенка старшего дошкольного возраста
Эмоциональное развитие детей – это ключевое направление в их общей жизнедеятельности, которое формирует основы личностного становления. В памятке представлена информация о том, насколько важно для детей иметь положительные эмоциональные впечатления и окружение, способствующее формированию их самооценки.
Родители выполняют важнейшую роль, будучи первыми наставниками и проводниками в мир эмоций для своих детей. От того, как они будут взаимодействовать с детьми, зависит, насколько успешно малыш сможет адаптироваться в социальном окружении. В предложенной памятке описаны способы, как родителям оказывать поддержку в эмоциональном развитии.
Одним из первых и главных способов является совместная игра. Игры не только дарят радость, но и помогают ребенку учиться распознавать и управлять своими эмоциями. Рисование, музыка и театрализованные игры – это еще один способ усилить эмоциональный отклик, а также развить креативные способности малыша.
Таким образом, памятка предлагает не только важную информацию о значимости эмоционального развития, но и практические советы, как родителям поддерживать своих детей на этом пути, создавая для них благоприятную атмосферу любви и поддержки.
Приложение 2.1.
Памятка для родителей
Разработана: педагогом-психологом ДОУ № 112 г. Липецка Е.В. Каневой
«Об эмоциональном развитии ребенка старшего
дошкольного возраста»
Эмоциональное развитие ребенка является одной из важных сфер развития его личности и помогает адаптироваться к социальным условиям.
Ребенок - дошкольник нуждается:
- в положительных эмоциях, в любви к нему, признании его и уважении;
- во взаимодействии с социально- значимым окружением;
- в положительной оценке своих действий;
- иметь адекватную самооценку.
Родители являются главными проводниками ребенка в мире эмоций.
Как родители могут развивать эмоциональную сферу ребенка?
1. Играть с детьми.
2. Рисовать.
3. Петь с детьми, слушать музыку.
4. Играть в театр, ходить в театр.
Эти виды детской деятельности развивают способности управлять своими эмоциями, чувствами и поведением.
