Сказочное царство в группе «Птички»
Каждый день в подготовительной группе «Птички» наполнен волшебством и открытием нового. Дети, как маленькие исследователи, собирают впечатления из окружающего мира, стремясь поделиться ими с близкими. Рисование становится для них не только способом самовыражения, но и окном, позволяющим заглянуть в их внутренний мир. Принцессы и замки, которых малыши рисуют, являются отражением их фантазий, возникающих на основе прочитанных сказок.
Важно понимать, что рисование влияет на всестороннее развитие личности ребенка. Эстетические чувства, умение видеть красоту, чувство цвета и формы — все это формируется именно через занятия искусством. Дети учатся самостоятельно работать с различными материалами, становятся более уверенными и творческими. Каждый штрих и линия на бумаге — это не просто красота, но и следы их мыслительной деятельности, анализа и сравнения.
Во время тематического рисования «Сказочное царство» каждый ребенок старался создать уникальный замок. Они выражали свои эмоции и представления о сказочном мире, который привлекает их внимание. Это занятие стало не только творческим, но и познавательным процессом, где каждый нашел свою индивидуальность. Удивительно, как с помощью простых инструментов — карандашей и фломастеров — ребенок может создать истинное искусство, полное чувств и эмоций.
Заключая, хочется отметить слова Татьяны Щербаковой о магии детского творчества. Дети, рисуя на стекле и асфальте, создают мир, не существующий на картах. В их работах вложена душа и стремление к прекрасному, что делает их маленькими, но настоящими магами в мире искусства. Подобные занятия не только развивают креативность, но и укрепляют связь между детьми и взрослыми, создавая атмосферу доверия и понимания.
«Сказочное царство» в подготовительной «Д» группе «Птички».
Ежедневно ребенок открывает для себя новое в окружающем его мире. Этим открытием он стремится поделиться с близкими: родителями, бабушкой, дедушкой, братьями и сестрами. Все, что увидел, что взволновало его, ребенок отражает в игре, речи, рисовании... Он берет карандаш и на листе бумаги пытается показать увиденное. Когда ребенок поймет, что в рисунке можно передать то, что увидел, что понравилось, взволновало, рисунок станет средством отражения полученных впечатлений и выражения своего отношения к окружающему.
Рисование в детстве оказывает огромное влияние на всестороннее развитие личности ребенка и прежде всего на его эстетическое развитие. Важно в этом возрасте подвести ребенка к пониманию прекрасного, сформировать умение самому создавать красивое, воспитывать эстетические чувства (чувства формы, цвета, композиции). Занятия рисованием приучают детей действовать самостоятельно, быть занятым делом.
Занятия рисованием способствуют и умственному развитию детей. Они узнают инструменты, которыми можно рисовать (фломастер, карандаши, кисть), их свойства, выделяют эти предметы как специфические для этого вида деятельности. На основе формирующихся представлений о предметах и явлениях окружающей жизни в штрихах, линиях, очертаниях стремятся передать изображения реальных предметов. Это требует таких мыслительных операций, как анализ, сравнение.
Прочитав сказки о разных царствах- государствах, было проведено тематическое рисование «Сказочное царство». Все дети очень старались нарисовать свой неповторимый сказочный замок, где живет принцесса или король. 
Хочется закончить словами Татьяны Щербаковой.
Рисуют дети на стекле
Рисуют дети на асфальте,
Возводят город на песке, -
Такого нет еще на карте.
В руках мелки, карандаши...
Детишки - маленькие маги
Но столько вложено души
В их мир прекрасный на бумаге!
