Занятие «Едем в автобусе»
Документ описывает занятие по теме «Едем в автобусе», созданное для детей с целью познакомить их с основами транспортного передвижения. Это занятие помогает не только расширить словарный запас ребенка, но и активизировать его восприятие цветовых дифференциаций – красного и зеленого – через интерактивные игры. В процессе обучения детям предстоит не только узнать, что такое автобус, но и понять его роль в повседневной жизни.
Начинается занятие с психогимнастики, где дети учатся взаимодействовать друг с другом, бросая мяч и ласково обращаясь по имени. Участники занятием погружаются в проблемную ситуацию, где педагог предлагает детям отправиться в путешествие и выбирает транспорт. Дети активно участвуют, обсуждая, на каком автомобиле они могли бы поехать, что развивает их критическое мышление и умение работать в команде.
Далее, с помощью пальчиковой гимнастики «Молоток» и физминутки «Красный, зеленый» дети учатся работать со своими руками, представляя себя водителями автобуса. Вопросы педагога по картине «Едем в автобусе» помогают детям осознать расположение водителя, пассажиров и всех элементов автобуса, включая колеса, двери и окна. Занятие завершает рассказ о том, как дети сделали собственный автобус и отправились в приключение, что делает процесс обучения более интерактивным и насыщенным.
Едем в автобусе.
Т.И. Программа «Светофор»
Цели.Знакомить детей с транспортным средством: автобус.Активизировать в речи слова: кабина, руль, колесо, водитель, салон. Развивать дифференциацию цвета (красный, зеленый),
зрительное восприятие. Воспитывать умение правильного поведения в автобусе.
Материал.Картина «Едем в автобусе». Игрушки: легковой,грузовой автомобили, автобус; эмблемы машин, 2 флажка (красный, зеленый), мяч.
Ход занятия
I. Психогимнастика «Позови ласково».Педагог предлагает ребенку бросить мяч любому сверстнику и позвать его ласково по имени.
П. Проблемная ситуация.
Педагог. Дети, я предлагаю вам отправиться в путешествие по городу. На чем мы можем поехать? Посмотрите, у меня на столе стоят автомобили. Назовите их.
Дети. Легковой автомобиль, грузовой автомобиль, автобус.
Педагог. Давайте решим, на чем можно путешествовать. На легковом автомобиле можно?
Дети. Можно.
Педагог. Но в него мы все не войдем, нас много. На грузовом автомобиле можно?
Дети. Нет.
Педагог. Почему нельзя?
Дети. Потому что он перевозит грузы, а не людей.
Педагог. А на этой машине можно? (Показывает автобус.) Правильно, можно. Это автобус — он перевозит людей.Ведет автобус водитель, и едет он по дороге. Где сидит водитель?
Дети. Водитель сидит в кабине.
Педагог. А люди сидят в салоне. Где сидят люди?
Дети. Люди сидят в салоне.
Педагог. Они являются пассажирами. Когда вы поедете в автобусе, вы тоже будете пассажирами. Кто может ехать в автобусе?
Дети. В автобусе могут ехать пассажиры. III. Пальчиковая гимнастика «Молоток».Постучать кулачком одной руки по ладошке другой.
IV.Физминутка «Красный, зеленый». Дети надевают эмблемы машин, берут «руль». Они «ездят» по группе. Педагог показывает красный флажок — останавливаются, зеленый — «едут».
V.Картина «Едем в автобусе». Дети рассматривают картину, а затем отвечают на вопросы педагога.
Педагог. У автобуса есть кабина. В кабине за рулем сидит...
Дети. Водитель.
Педагог. Еще есть окна, двери, колеса, салон. А в салоне находятся пассажиры. Кто находится в салоне?
Дети. В салоне находятся пассажиры.
Педагог. Девочки едут одни?
Дети. Нет, они взяли с собой зайку и кота.
Педагог. Почему не едет автобус?
Дети. Водитель ждет мальчика.
Педагог. Мальчик спешит, опаздывает. Вместе с мальчиком бежит Буратино. Что кричат из окон пассажиры?
Дети. Пассажиры кричат: «Скорее!»
Педагог. Автобус стоит на остановке. Где останавливается автобус?
Дети. Автобус останавливается на остановке.
Педагог. А сейчас послушайте рассказ, который я сочинила. Взрослые сделали детям автобус. Автобус получился как настоящий: впереди — кабина с рулем, сзади — салон с окнами. Вова — водитель. Девочки — пассажиры. Они взяли с собой зайца и кота. Сейчас автобус тронется и поедет. Мальчик опаздывает, он бежит изо всех сил. «Скорее, скорее! — кричат девочки. — Уезжаем!» На каком транспорте можно путешествовать?
Дети. Можно путешествовать на автобусе.
Педагог. Кого перевозит автобус?
Дети. Автобус перевозит людей.
Педагог. Где находятся люди?
Дети. Люди находятся в салоне.
Педагог. Кто едет в салоне?
Дети. В салоне едут пассажиры.
