Путешествие в волшебный лес: день открытых дверей
День открытых дверей в детском саду – это уникальная возможность для родителей и детей увидеть, как проходят наши занятия. В этот раз мы организовали познавательное занятие для детей 5 лет на тему «Путешествие в волшебный лес». Это не просто развлечение, а целый комплекс обучающих мероприятий, направленных на развитие ребенка. Каждая игра захватывает и в то же время обучает.
Главная цель занятия – научить детей ориентироваться в пространстве, используя такие слова, как «слева», «справа», «над», «под». Мы стремимся развивать не только словарный запас, но и фонематическое восприятие. Речь идет о том, чтобы малыш мог легко подбирать прилагательные к существительным, а также четко произносить звуки «ч» и «ш». Эти навыки являются основой для дальнейшего успешного обучения.
Для нашего занятия мы подготовили специальный материал: осеннее дерево с заданиями, мяч, геометрические фигуры и карточки для каждого ребенка. Мы организовали игры, которые способствуют развивающим занятиям, задействуя внимание, память и мелкую моторику. Дети выберут себе геометрические фигуры в качестве билетов для путешествия на нашем автобусе, что сделает процесс более увлекательным.
В ходе занятия малыши принимают участие в речевой игре «Назови наоборот», а также учатся находить геометрическим фигурам свои «домики» в разноцветных обручах. Не забываем и о пальчиковой гимнастике «Чайничек», чтобы улучшить артикуляцию. Также у нас есть физкультминутка для снятия напряжения и для активизации мыслительной деятельности детей.
В конце путешествия ребята создадут открытки в память о нашем мероприятии, используя наклейки и цветные карандаши. Дети смогут выразить свои эмоции и поделиться своими впечатлениями о проделанном пути и выполненных заданиях. Это не только развивает их творческие способности, но и способствует укреплению дружеских отношений между детьми и родителями.
Подготовила и провела это уникальное занятие воспитатель средней группы ГБДОУ «Детский сад №123 комбинированного вида» – Гриша Н.А. Мы уверены, что такие мероприятия помогают развивать детей и позволяют родителям увидеть, как мы практикуем в нашем детском саду современные методики обучения и воспитания.
День открытых дверей в 10 группе
Конспект познавательного занятия с детьми 5 года жизни
на тему «Путешествие в волшебный лес».
Цель: учить детей ориентироваться в пространстве, называя местоположение предметов словами «слева», «справа», «над», «под», отличать геометрические фигуры по цвету, размеру, форме; упражнять в умении подбирать к именам существительным соответствующие прилагательные; закреплять четкость произношения звуков «ч», «ш»; развивать моторику пальцев рук, мышление, память, речь, внимание; воспитывать умение выслушать товарища.
Материал: осеннее дерево с листочками-заданиями, мяч, 3 обруча, геометрические фигуры жёлтого, синего, красного цвета, карточки на каждого ребёнка, поделенные на 6 клеточек, раздаточный материал по количеству детей (по 6шт.), листочки бумаги, наклейки, цветные карандаши.
Ход занятия
Детям предлагается отправиться в путешествие в волшебный лес на автобусе. Для этого дети выбирают себе билеты-геометрические фигуры и занимают места в автобусе, согласно своим билетам (на стульях разложены такие же фигуры).
-Ребята, посмотрите, какое необычное дерево растёт в этом лесу. Посмотрим, что же у него за листочки. А на них задания. Давайте поиграем, решим все задания.
1. Речевая игра «Назови наоборот» (большой-маленький, светлый-тёмный, сладкий-кислый и т.д.)
2. Игра с мячом по кругу «Назови слово» (красное, круглое, пушистое, твёрдое, лесное. Птичье и т.д.)
3. Игра «Найди фигуре свой домик» - в три обруча синего, жёлтого и красного цвета дети должны сложить геометрические фигуры по принципу:
-маленькие, жёлтые;
-большие, но не синие;
-синие, но не маленькие.
4. Пальчиковая гимнастика «Чайничек» (артикуляция звуков «ч», «ш»).
Чайничек с крышечкой, крышечка с шишечкой,
В шишечке дырочка, с дырочки пар идёт.
Пар идёт в дырочку, дырочка в шишечке,
Шишечка в крышечке, крышечка с чайничком.
5. Работа с раздаточным материалом за столами- игра «Каждому предмету своё место». Детям предлагается определить названный предмет в свою клеточку, оперируя словами «слева», «справа», «над», «под».
6. Физкультминутка «Медвежата в чаще жили».
7. Ребятам предлагается сделать на память о путешествии вместе с родителями открытки, используя цветные карандаши, наклейки.
Ребята благодарят волшебное дерево за интересные игры и находят под ним угощение. В конце занятия дети и родители делятся своими впечатлениями от путешествия, игр и заданий.
Подготовила и провела воспитатель средней группы
ГБДОУ «Детский сад №123 комбинированного вида» Гриша Н.А.
26 ноября 2014года.
