Проектная деятельность: «Этот удивительный транспорт»
Данный проект направлен на обогащение знаний детей о транспортных средствах и правилах дорожного движения. В процессе реализации проекта будут задействованы воспитатель, дети и родители, что позволит создать атмосферу сотрудничества и взаимопонимания.
Проект охватывает множество аспектов, таких как социально-коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие детей. Яркие занятия помогут детям осознать значимость транспорта в жизни общества и сформировать умение классифицировать различные виды транспортных средств.
В рамках проекта запланированы творческие задания, игровые мероприятия и занимательные беседы, что позволит детям не только узнать о назначении транспорта, но и развить свои творческие способности через художественную деятельность. Участие в проекте не только развивает умение взаимодействовать с окружающими, но и развивает физические качества через подвижные игры.
Несомненно, проектная деятельность создаст у детей ощущение увлекательного путешествия в мир транспорта. В конце проекта ожидается, что каждый ребенок сможет уверенно классифицировать транспортные средства, знать первичные правила дорожного движения и правила поведения на дороге, что, несомненно, повысит их безопасность в повседневной жизни.
Проектная деятельность в средней группе.
Проект: «Этот удивительный транспорт»
Составила: Ушакова Л.М.
Вид проекта: краткосрочный, познавательно — творческий (07.11.17 — 10.11.17)
Участники: воспитатель, дети, родители.
Актуальность проекта: дети в недостаточной степени имеют представление о многообразии видов транспорта, его назначении, а также о правилах дорожного движения.
Цель: обогатить представление детей о многообразии транспортных средств, научить различать и классифицировать транспорт по видам (наземный, воздушный, водный, легковой,грузовой, пассажирский) и т. д. Закрепить элементарные правила дорожного движения (сигналы светофора, пешеходный переход).
Задачи:
«Социально — коммуникативное развитие» - способствовать развитию всех компонентов детской игры, игровых действий, сюжетов, умений устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог.
«Познавательное развитие» - формировать целостную культуру мира через знакомство с транспортом, ее назначением и использованием, познакомить с правилами дорожного движения, формировать умение обходить опасные участки, классифицировать транспорт по назначению.
«Речевое развитие» - развивать диалогическую и монологическую речь детей, умение отвечать на поставленные вопросы, формировать умение составлять рассказы по картине,активизировать словарь детей новыми знаниями о транспорте и правилах дорожного движения.
«Художественно — эстетическое развитие» - развивать продуктивную деятельность детей: конструирование кораблика из бумаги, лепка машины, аппликация — автобус, работа с раскрасками и т. д.
«Физическая культура» - развивать физические качества через подвижные игры (координацию, скорость, ловкость).
Ожидаемые результаты: обогащение знаний детей о наземном, воздушном и водном транспорте, умение его классифицировать, усвоение правил безопасности дорожного движения, поведения на дороге при переходе улиц.
План проекта:
1 этап Подготовительный:
сбор информации о транспорте,
подбор художественной литературы,
подбор иллюстрированного материала,
игровая деятельность (дидактические игры, настольно — печатные игры, сюжетно — ролевые игры)
2 этап Практический:
художественное слово
подвижные игры
дидактические игры
фотографии, иллюстрации, сюжетные картины
конспекты ООД
работа с родителями
3 этап Заключительный:
фотоотчет о проделанной работе
викторина «Этот удивительный транспорт»
Итог работы:
В процессе проекта дети пополнили свои знания о транспорте, узнали много нового, получая информацию от воспитателей, из книг, наблюдений на прогулке, игр, закрепили знания о правилах дорожного движения и поведении на улице возле проезжей части.
План проектной деятельности «Этот удивительный транспорт»
Вид проекта: краткосрочный, познавательно — творческий (07.11.17 — 10.11.17)
Дата проведения | Тема, цель мероприятия | примечание |
7.11.17 г | Беседа « На чем я добирался в садик» - формировать умение детей отвечать на вопросы; составлять маленький рассказ по вопросам воспитателя. | |
8.11.17 г | Рассматривание иллюстраций «Специализированный транспорт» - продолжать формировать знания детей о специализированном транспорте. | |
9.11.17 г | Беседа:«Сельскохозяйственный труд на Кубани» - Расширять и закреплять знания детей о сельскохозяйственном труде хлеборобов. | |
10 11.17 г | Беседа «Водный транспорт» - продолжать знакомить детей с водным транспортом, его значимостью для жизни людей. |
