Зимушка-зима: педагогический проект для II младшей группы №3
Проект «Зимушка-зима» разработан для II младшей группы №3 и включает творческо-познавательные задания для детей. Основная цель проекта — расширение представлений о зиме и привлечение детей к изучению зимней природы. Важный акцент делается на развитие чувства красоты окружающего мира и бережного отношения к природе.
Дети познакомятся с характерными особенностями зимы, включая холод, снег и зимнюю одежду. В рамках проекта предусмотрены наблюдения за зимующими птицами, чтобы укрепить у детей навыки бережного отношения к живой природе. Осознание красоты зимних пейзажей, таких как заснеженные деревья и льдинки, будет поощряться через творчество.
Особое внимание уделяется воспитанию здоровья и организации активных игр. Проект предоставляет возможность для детей петь новогодние песенки, читать стихи о зиме и участвовать в танцах, что создаст атмосферу радости и веселья. Важным аспектом является знакомство с народными традициями, что обогатит культурный опыт детей.
Ожидаемые результаты включают в себя формирование у детей разносторонних знаний о взаимосвязи живой и неживой природы. В проекте также предусмотрены активные занятия, игровые дни и выставка детских работ, что позволит вовлечь родителей в процесс обучения и воспитания.
Педагогический проект
во II младшей группе №3.
Автор: Жаркова Любовь Анатольевна.
Тема проекта: «Зимушка-зима».
Тип проекта:
Творческо-познавательный, краткосрочный.
Цель:
1. Расширять представления о зиме, помочь детям почувствовать красоту зимнего пейзажа;
2. воспитывать бережное отношение к природе;
3. создавать у детей радостное настроение посредством привлечения к праздничным мероприятиям.
4. Познакомить с зимними видами спорта.
Задачи проекта:
1. Расширять представления о характерных особенностях зимней природы (холодно, идет снег, люди надевают зимнюю одежду) .
2. Организовать наблюдения за птицами, прилетающими на участок, подкармливать их. Учить наблюдать за птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.
3. Учить замечать красоту зимней природы: деревья в снежном уборе, пушистый снег, прозрачные льдинки и т. д. и предлагать детям передавать это в рисунках.
4.Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, здоровью других детей (рассказать, как опасно есть снег, и сосать сосульки) .
5. Организовывать подвижные игры с правилами на зимнюю тему.
6. Развивать желание детей петь Новогодние песенки, читать стихи, выполнять танцевальные движения.
7. Познакомить детей с народными традициями, обычаями , связанными с народными зимними праздниками;
8. Укреплять здоровье детей, осуществлять закаливающие процедуры, приобщать детей к здоровому образу жизни;
9. Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки.
Ожидаемые результаты:
Формирование у детей разносторонних знаний о взаимосвязи живой и неживой природы в зимний период.
Воспитание бережного отношения к природе.
Привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию.
Актуальность проекта:
В 3-4 года ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров со взрослым. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.
Реализация проекта:
Наблюдения с детьми:
Птицы зимой (Наблюдение за зимующими птицами, прилетающими к кормушке)
Деревья (Наблюдение за деревьями)
Участок нашей группы. Наблюдение за явлениям природы, типичными для зимы (иней, снег, гололед, метель).
«Зачем нам зима?» (Наблюдение за состоянием погоды)
Чтение художественной литературы:
«Снег – что это такое?» З. Трофимова.
Стихи и рассказы про праздник Новый год.
О. Высотская
«На санках», В. Берестов
«Гололедица», А. Босев «Трое», М. Познанская
«Сосульки», Н. Мигунова
«Снежинки», А. Яшин «Покормите птиц зимой», В. Хорол «Зайчик»
Сказки:
«Зимовье зверей»,
«Рукавичка»
Дидактические игры:
«Времена года», «Когда это бывает?», «Назови дерево», «Кто, где живет?», «Зима - лето», «Назови птиц», «К дереву беги»;
Занятия:
Развитие речи: «Зимний лес»
Ознакомление с окружающим: «Зима в лесу”
Аппликация: «Падает снег”
Рисование «Деревья в снегу»
Лепка: «Снеговик»
Беседы:«
«Если б не было зимы…»
«Зима в лесу»
«Если хочешь быть здоров…»,
«Опасный лед»
Подвижные игры:
«Мороз - красный нос»,
«Снежинки и ветер», «Птички в гнездышках».
Итог:
Выставка детских работ “Зимушка- зима”.
Выставка художественной литературы зимней тематики.
Новогодний праздник.
