Литературная викторина: «Наши любимые сказки Корнея Ивановича Чуковского»

Литературная викторина:
«Наши любимые сказки Корнея Ивановича Чуковского».
Цель: Закрепить знания детей о прочитанных сказках К. И. Чуковского, представления о жанровых особенностях сказки; Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку; Развивать творческую инициативу, интерес к художественной литературе.
Оборудование:
Портрет К. И.Чуковского ; Иллюстрации к сказкам К. Чуковского; книга-Королева;
- Сказки К. Чуковского «Краденое солнце», «Путаница», «Мойдодыр», «Чудо-дерево», «Айболит», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Телефон», «Федорино горе»; Рисунки детей к сказкам; Атрибуты к сказкам.
1. Организационный момент:
 Воспитатель. Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте их поприветствуем…Ребята, вы верите в чудеса?  Дети: да!  Воспитатель. У нас в группе сегодня утром произошло настоящее чудо! Вы хотите узнать?  Дети: да!  Воспитатель. Тогда закрывайте глаза и не подглядывайте, (дети закрывают глаза), педагог достает книгу-Королеву). – А теперь открывайте глаза и смотрите. Увидели чудо? Видите, это королева Книга, какая она красивая? Она, вам нравится? (Да). Давайте откроем и заглянем на первую страницу. Что же на первой странице? Здесь, ребятки, правила обращения с книгой.
 Дети: 1. Книги брать чистыми руками. 2. Книги нельзя рвать. 3. Книги нельзя мять.
4. Нельзя рисовать на книгах. 5. Нельзя загибать углы.
Воспитатель. Молодцы, ребята! Умеете правильно обращаться с книгой. Но Королева книг нам подсказывает еще одно золотое правило, которое надо запомнить: “Книги любят тишину”, поэтому нельзя громко разговаривать, шуметь и баловаться, надо быть внимательными, если хотите что-то сказать или ответить, надо руку поднимать. Все, запомнили это правило? (Да). Как мы должны вести себя? (тихо).
 Воспитатель. Вот теперь мы можем заглянуть на следующую страницу, что же там? Кто это, ребята? (Корней Иванович Чуковский). – Какие сказки Чуковского вы знаете? (дети называют) – Сегодня Королева книг приглашает нас в гости к вашему самому любимому писателю, которого любят и взрослые, и дети, к Корнею Ивановичу Чуковскому.
– В гости наш Корней Иванович приглашает всех детей! Но особенно он рад пригласить таких ребят, кто умеет слушать сказки или любит их читать.– Хотите, в гости? (Да). Тогда, пойдемте. (Дети проходят и садятся на стулья).
 ХОД ЗАНЯТИЯ:  На доске висит портрет К. И. Чуковского, книги, рисунки. Дети садятся на стулья.
 Воспитатель. Сегодня с Королевой книгой, мы вспомним сказки К. И. Чуковского и проведем литературную викторину. У нас две команды. Приветствие: Девиз первой команды: «Мы едины, мы непобедимы, книжки мы читаем, сказок много знаем». Девиз второй команды: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!» А оценивать наши конкурсы будет жюри.
2. Вспомните сказку по отрывку:
Воспитатель. Из какой сказки эти строки? (Выделить первый и последний звуки, сказать какой он – гласный или согласный)
-----Долго, долго крокодил море синее тушил
Пирогами и блинами, и сушеными грибами («Путаница»)
-----Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,
Но пузатый от меня убежал как от огня. («Мойдодыр»)
-----Но не слушали газели и по-прежнему галдели:
Неужели, в самом деле, все качели погорели? Что за глупые газели! («Телефон»)
----А рядом прикорнула зубастая акула.
Зубастая акула на солнышке лежит («Айболит»)
---Рыбы по полю гуляют, жабы по небу летают,
Мыши кошку изловили, в мышеловку посадили!(«Путаница»)
-----Не листочки на нем, не цветочки на нем,
А чулки да башмачки, словно яблочки! («Чудо-дерево»)
-----Самовар стоит, словно жар горит,
И пыхтит, и на бабу поглядывает:
«Я Федорушку прощаю, сладким чаем угощаю,
Кушай, кушай, Федора Егоровна!» («Федорино горе»)
Надо вспомнить: --- Кто потушил море в сказке «Путаница»? (бабочка) --- Чему радовались звери в сказке «Муха-цокотуха » --- На чем ехали зайчики в сказке «Тараканище» --- Кто проглотил таракана? --- Таня и Ваня убежали в Африку, что с ними приключилось? К кому они попали в плен?
3. Звуковой анализ. (за партами - наборы) 4. Игра – соревнование. На столе лежат атрибуты из разных сказок К. Чуковского. Каждая команда должна отобрать те, которые подходят к их сказке.

• 1 Команда-сказка «Мойдодыр» (мыло, полотенце, свечка, расческа, мочалка, зубная щетка,)

• 2 Команда - сказка «Федорино горе» (тарелка, кастрюля, ложка, стакан, топор, сковорода)

• 1 Команда - сказка «Муха-Цокотуха» (чашка, паук, крендельки, мед)

• 2 команда - сказка «Айболит» (градусник, вата, фонендоскоп, шприц, аптечка)

Из какой сказки эти предметы? (телефон, калоши, шоколад) «Телефон»
(спички, бабочка) «Путаница» 5. Игра «Доскажи словечко».
Каким персонажам сказок принадлежат эти сказочные имена?

• Айболит (доктор).

• Бармалей (разбойник).

• Федора (бабушка).

• Каракула (акула).

• Мойдодыр(умывальник).

• Цокотуха (муха).

• Рыжий, усатый великан (таракан).

• Тотошка, Кокошка(крокодильчики).

• Но, как черная железная нога, побежала, поскакала…(Кочерга)

• И сейчас же брюки, брюки так и прыгнули мне в руки.
  А за ними пирожок: «Ну – ка, съешь меня…(Дружок)

• Я – Великий Умывальник, знаменитый Мойдодыр,
  Умывальников начальник и мочалок… (Командир)

• Только вдруг из – за кусточка, из – за синего лесочка,
  Из далеких из полей прилетает… (Воробей)

• Пошла муха на базар и купила… (Самовар)

• У меня зазвонил телефон, кто говорит?.. (Слон)

• И сказала скалка: «Мне Федору жалко».
  И сказала чашка: «Ах, она… (Бедняжка)

• А потом позвонили мартышки:
  Пришлите, пожалуйста…(Книжки)

А с ним и зайчиха – мать тоже пошла танцевать.
И смеется она и кричит: «Ну, спасибо тебе…»(Айболит)
6. Видеосюжеты к сказкам. Следующее задание в нашей Королеве книг, вот какое: надо сказать название сказки: «Айболит», «Федорино горе», «Мойдодыр», «Айболит», «Краденое солнце», «Путаница», «Бармалей», «Телефон», «Айболит», «Федорино горе».
7. Подведение итогов.
Вот и подошла к концу наша литературная викторина. Еще раз вспомним, какие сказки К. И. Чуковского мы знаем? (дети перечисляют).
Чему учат эти сказки? Правильно, быть добрыми, вежливыми, аккуратными. Мы увидели, что дети любят и знают сказки К. И. Чуковского. Обе команды сегодня молодцы! А приз нашим ребятам будет просмотр мультфильма по сказке Чуковского.