Перелетные птицы и их тайны
Перелетные птицы – удивительные создания, которые завораживают своим поведением и способностью к миграции. Они покидают родные места в поисках более теплых стран, где находят пищу и возможность для продолжения своего рода. Речь идет о таких птицах, как грачи, ласточки и скворцы, которые стали символами весны. Каждый год они пробуждают в нас чувство ожидания и радости, когда возвращаются на свои привычные гнездовья.
В процессе изучения пернатых важно познакомить ребенка с основными понятиями, связанными с ними. Например, объяснить различия между насекомоядными и водоплавающими птицами, а также каким образом они мигрируют: стаей, вереницей или поодиночке. Это поможет развить не только словарный запас, но и обогатить понимание мира природы у детей.
Обсуждение таких понятий, как «насекомоядные» и «водоплавающие», позволит ребенку лучше усвоить информацию и сделать ее более доступной. Например, миграция гусей и уток, которые улетают на юг, когда водоемы начинают покрываться льдом, станет для них наглядным примером. Задача воспитателя – научить детей наблюдать за птицами и их средой обитания, что, несомненно, укрепит заботливое отношение к природе.
Занятия о перелетных птицах могут включать в себя различные игры и загадки, что сделает обучение более увлекательным. Например, предлагая детям отгадывать загадки или идентифицировать птиц по изображению, мы сосредотачиваем их внимание и развиваем их наблюдательность. Птицы — это не просто образы в учебниках, а живые существа, с которыми нужно учится взаимодействовать на основе любви и уважения.
Следовательно, занятия о перелетных птицах не только расширяют горизонты знаний ребенка, но и формируют в нем глубокое понимание экосистемы и важности сохранения природы. Воспитателю стоит обратить внимание на создание дружелюбной атмосферы во время занятий, чтобы ребята свободно делились своими мыслями и наблюдениями. Это не только поднимет уровень образования, но и заложит основы для заботливого отношения к окружающей среде в будущем.
Перелетные птицы
Цель:познакомить ребенка с перелетными птицами.
Задачи:
дать понятие - "насекомоядные", "водоплавающие";
изучить новые понятия (летят: стаей, вереницей, поодиночке, клином);
развивать диалогическую речь;
активизировать в речи прилагательные;
воспитывать заботливое отношение к птицам.
Оборудование:картинки с изображением птиц: грач, скворец, ласточка; картинки изображения перелета птиц: вереницей, стаей, клином.
Ход занятия
Воспитатель предлагает ребенку посмотреть на картинки птиц и определить тему занятия.
- Сегодня мы поговорим о перелетных птицах. Как ты думаешь, почему их так называют? Правильно, потому что они улетают в теплые края. А в какое время года это происходит? Назови, каких ты знаешь перелетных птиц?
- А ты знаешь, каким образом птицы летят до нас? Правильно, стаей, но еще могут лететь: вереницей, поодиночке, клином. ( Воспитатель показывает соответствующие картины).
- Раньше всех нас покидают насекомоядные птицы. В слове насекомоядные прячутся два слова: едят насекомых. Повтори - насекомоядные. Они едят майских жуков, бабочек, ос, стрекоз и пчёл. А улетают эти птицы сразу после первых заморозков, как только исчезают насекомые. Раньше всех улетают мухоловки, горихвостки, трясогузки, дрозды, жаворонки, овсянки, скворцы.
Когда замерзают водоёмы (реки и озёра), направляются к югу водоплавающие птицы - гуси, утки и лебеди. В слове водоплавающие тоже прячется два слова - плавать в воде. Повтори - водоплавающие.
Загадки
Весной прилетает птица.
Поле вспашут - там любит кормиться. (Грач)
Показывает картинку.
Весной, когда трактор пашет землю, грачи прилетают в поле, они собирают земляных червей и личинок майского жука. Летом ловят в траве кузнечиков. Гнезда грачи строят на деревьях, где-нибудь около деревни, или на опушке рощи.
Быстро над землёй порхает,
Мошек на лету хватает
И мелькает в высоте
С чёрной стрелкой на хвосте.
Домик у неё из глины,
Вроде маленькой корзины. (Ласточка)
- Часами носятся ласточки в небе, ловят комаров и различных мошек, а потом садятся на провода и отдыхают, чистят перышки. Крылышки у них длинные, узкие, хвост вилочкой, сами черные, грудка белая, горло красновато-коричневое. Гнездо ласточки вьют в деревнях под крышей. Само гнездо состоит из глины, смешанной со слюной и сидят потом в таком гнезде как в чашке.
В оперении блестящем черном
Из дальних стран летит певец
И песней звонкою задорно
Весну приветствует… (скворец)
- Перья у скворца чёрные-чёрные, с блеском, с пестринкой. Он живет около человека, в скворечнике, хотя это и не всегда бывает. Скворцы любят старые парки и леса, где много душистых деревьев, в дуплах строят свои гнезда. Скворцы едят личинок насекомых, гусениц.
Игра "У кого какое тело?"
- Посмотри, это скворец. Какой у него хвост? (Короткий). Значит скворец какой? - Короткохвостый.
- Это ласточка, у нее длинный хвост. Значит какая ласточка? - Длиннохвостая.
- Это грач, у него острый клюв. Какой грач? - Остроклювый.
- У него чёрное крыло? - Чернокрылый.
Игра «Скажи правильно».
Воспитатель спрашивает:
Если у птицы красная грудка, она какая?(красногрудая)
Если у птицы длинный хвост? (длиннохвостая)
Про какую птицу говорят длиннохвостая?(сорока)
Если у птицы черная голова? (черноголовая)
Если у птицы белый бок? (белобокая)
Если у птицы «сладкий голос» (сладкоголосая -соловей)
-Как называются птенцы у скворца? (Скворчата)
-Как называются птенцы у кукушки? (Кукушата)
-А если он один? (Кукушонок)
- Как называются птенцы у галки? (Галчата )
-Как называются птенцы у воробья? ( Воробушки)
Итог занятия
