Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы «Ласточка»

Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы «Ласточка»

Кукиль Анна Марденовна
Кукиль Анна Марденовна
DOCX
95
2

Настоятельная необходимость в качественном образовании детей вызывает разработку уникальных методических материалов. В данном документе представлена технологическая карта для старшей группы «Ласточка», которая рассматривает процесс обучения детей через творческую активность и практические задания. В своей основе карта направлена на воспитание аккуратности и развитие моторики, что особенно важно в раннем детском возрасте.

Учебная деятельность строится вокруг темы «Моя семья». В процессе занятий дети будут знакомиться с различными аспектами безопасности как в домашних условиях, так и на улице. Через методы активного обучения они смогут вырезать из бумаги различные геометрические формы, что даст им возможность не только освоить художественные навыки, но и развить пространственное мышление.

Кроме того, в ходе занятий предусмотрено проведение словарной работы, которая будет включать понятия, связанные с урожаем и уборочной страдой. Это позволит детям не только расширить свой словарный запас, но и понять важность труда на земле. Использование многоязычия станет важным аспектом работы, так как это поможет более глубоко понять материал, связанный с урожаем и его значением в жизни человека.

Важной частью технологической карты являются описания этапов деятельности, которые разделены на мотивационные, организационные и рефлексивные этапы. Каждый из них включает в себя конкретные действия как со стороны педагога, так и со стороны детей, что делает процесс обучения интерактивным и активным. Материал содержит все необходимые инструменты для успешного проведения уроков, включая описания оборудования и методов работы.

Предпросмотр

Ересек топқа «Қарлығаш» ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельностистаршей группы «Ласточка»
Technological card of educational activity for senior group «Swallow»
Тәрбиеші – Воспитатель - Educator: Кукиль А.М.
Күні– Дата - Data: 18.10.2017
Білім саласы - Образовательная область Educational area:-:творчество
Аппликация
Апта тақырыбы – Тема недели - Thethemeoftheweek: Моя семья. Безопасность дома и на улице.
Тақырыбы-Тема Theme: «Машины едут по улице»
Мақсаты-Цель Aim: учить детей вырезать из квадрата круглые формы, из прямоугольника квадраты. Воспитывать аккуратность при выполнении работы.
Сөздік жұмысы Словарная работа Dictionarywork: урожай, уборочная страда.
Жабдықтар– Оснащение – Equipment: цветная бумага, белая бумага, клей, ножницы, баночки для клея, кисточки, салфетки, клеенки.
Алдын алу жұмысы -Предварительная работа - Preliminary work: беседа, рассматривание иллюстраций.
Көптілділік - Полиязычие - Multilingualism:урожай – астық,crop

Қызметтер кезеңдері
Этапы деятельности
Stages of activity

Мұғалімнің іс - әрекеті
Действия педагога
Teacher’s activities

Балалардың іс- әрекеті
Деятельность детей
Children’s activity

Мотивациялық – қозғаушылық
Мотивационно – побудительный
Motivational and incentive stage

Проигрывают сценку «Веселый огородник».
Предлагает помочь людям довестим урожай склеем грузовые машины.

Инсценируют, поднимается настроение.
Вызывается интерес

Ізденушілік
ұйымдастырушылық
Организационно – поисковый
Organizationaland exploratorystage

Предлагает рассмотреть иллюстрации на тему «Уборка урожая»
Обращаюет внимание детей на машины. Как довозят урожай?
Показывает образец.

Частичный показ выполнения работы.
Предлагаю выполнить работу.


Индивидуально с детьми ОНР Богдан - повтори , Глеб --назови приметы осени

Рассматривают, рассказывают что делают люди, что им помогает в работе. Куда вузут урожай.
Рассматривают машины
Рассматривают образец, объясняют какие колеса, кузов кабина, из каких геметрических фигур их можно вырезать.
Наблюдают, анализируют.
Выполняют работу, вырезают из кавадрата, круги; из прямоугольника квадлат и маленький прямоугольник, склеивают машину
Глеб -назыввает приметы осени, Богдан -повторяет

Рефлексивті түзетушілік Рефлексивно – корригирующий
Reflectiveandcorrectivestage

Благодарит за проделанную работу , предлагает поиграть в игру из мягхих модулей "Собери картинку" :
-задает вопрос :Чтобы вырос урожай , нужно чтобы ярко светило...?
Предлагает с помощью мягхких модулей сложить правильный ответ
- когда ярко светит солнце - кто перелетает с цветка на цветок
Предлагаетс помощью мягхких модулей сложить правильный ответ
- Кто любит собранный урожай капусты
Предлагаетс помощью мягхких модулей сложить правильный ответ
-Куда возвращаются водители после того как перевезут собранный урожай
Предлагаетс помощью мягхких модулей сложить правильный ответ

Радуются проделанной работе, проявляют интерес, соглашаются
поиграть в игру из мягхих модулей "Собери картинку" :
отвечают на вопрос :Чтобы вырос урожай , нужно чтобы ярко светило...? -солнце
складывают с помощью мягхких модулей сложить ответ
- когда ярко светит солнце - кто перелетает с цветка на цветок - бабочка
Складывают с помощью мягхких модулей правильный ответ
- Кто любит собранный урожай капусты -заяц
Складываютс помощью мягхких модулей правильный ответ
-Куда возвращаются водители после того как перевезут собранный урожай - домой
Складываютс помощью мягхких модулей правильный ответ


Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат Theexpectedresult:
Ұғынады - Воспроизводят-Reproduce::что такое урожай.
Түсінеді -ПонимаютUnderstand:: представление о том, где хранится урожай.
Қолданады - ПрименяютApply: умение вырезать круглые, квадратные, прямоугольные формы.