Технологическая карта для старшей группы «Ласточка»
Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы «Ласточка» представляет собой подробное руководство для воспитателей, которое поможет им эффективно планировать и проводить занятия. Тема недели - «Мой Казахстан», где акцент делается на столицу нашей Родины, Астану. В процессе обучения дети знакомятся с основами безопасности на дорогах, что является важным аспектом их развития.
В ходе занятий предполагается использование различных методов, включая психологическую гимнастику и игровые элементы. Воспитатель предлагает детям вспомнить правила безопасного поведения и обсуждает их важность, повышая тем самым мотивацию к обучению. Дети активно участвуют в обсуждениях, делятся своими наблюдениями и опытом по безопасному поведению на дороге.
Важной частью учебной деятельности является использование мультимедийных средств и наглядных пособий, таких как плакаты и иллюстрации. Это способствует лучшему усвоению материала. А также, особое внимание уделяется многозначному языковому подходу: дети обучаются новым словам не только на русском, но и на казахском и английском языках, что развивает их кулуарное мышление и язык.
В результате занятий ожидается, что дети не только воспроизведут полученные знания, но и поймут их значимость. Они научатся различать сигналы светофора, что будет способствовать их безопасности на улицах. Ожидаемый результат — уверенное применение правил дорожного движения в практической жизни, что является одной из главных целей программы.
Ересек топқа «Қарлығаш» ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности старшей группы «Ласточка»
Technological card of educational activity for senior group «Swallow»
Апта тақырыбы – Тема недели - Thethemeoftheweek: Мой Казахстан. Астана -столица нашей Родины.
Тәрбиеші – Воспитатель - Educator: Кукиль А.М.
Күні– Дата - Data: 15.12.2017
.Білімсаласы - Образовательная область Educational area: здоровье
ОБП
Тақырыбы-Тема Theme.: «Дорога , транспорт, пешеход».
Мақсаты-Цель Aim.: дать понятие о правилах дорожного движения. Формировать навыки правильного поведения на дорогах. Проявлять интерес к использованию полученных знаний на практике.
Сөздік жұмысы – Словарная работа Dictionarywork:звук, экономить
Жабдықтар– Оснащение – Equipment: иллюстрации, игра "Светофор", зожик, азбука дорожного движения
Алдын алу жұмысы -Предварительная работа - Preliminary work: беседа, рассматривание иллюстраций
Көптілділік - Полиязычие - Multilingualism:здоровье- денсаулык.health
Қызметтер кезеңдері | Мұғалімнің іс - әрекеті | Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей |
Мотивациялық – қозғаушылық | Психогимнастика «Ласковое солнышко» | Высказывания детей |
Ізденушілік– | Вовлекает детей в беседу - рассуждение о том, как здоровье зависит от умения соблюдать правила безопасности на дорогах. Предлагает поиграть в игру мягкий модуль-«Светофор», побыть пешеходами Зожик и азбука дорожного движения | Делятся наблюдениями, опытом. догадываются, о чем говорит знак, рассматривают плакат, высказываются. |
Рефлексивті– түзетушілік Рефлексивно – корригирующий | Предлагает закрасить сигналы светофора | Закрашивают. Рассказывают, Зожику что узнали и как будут вести себя на улице. |
Күтімдінәтиже - Ожидаемый результат Theexpectedresult.:
Ұғынады - Воспроизводят Reproduce.: знания, что означают сигналы светофора
Түсінеді - Понимают Understand.: что такое безопасность
Қолданады - Применяют Apply.: умение использовать в жизни, полученные на занятиях знания
