Крот в Саду: Обучение о Фруктах и Ягодах
В этом документе рассматривается увлекательная история о кроте, который стал настоящим исследователем сада. Созданный педагогом коллаж, на котором изображены фрукты и ягоды, помогает детям освоить новые знания. В центре внимания - крот, который изображён в очках, что подчеркивает его незрячесть и необычные способности адаптироваться к окружающей среде.
Крот, живущий в норках под землёй, всегда интересуется, что происходит на поверхности. Его корзина служит ему верным спутником для сбора ягод и фруктов, таких как земляника, крыжовник и малина. Благодаря лопате он рыхлит землю, что позволяет кислороду проникать к корням растений, обеспечивая им необходимое дыхание.
В документе также упоминается о различных ягодах, которые крот может наблюдать в саду. Каждый элемент коллажа рассматривается в диалоге между педагогом и ребенком, что вовлекает детей в интерактивное обучение. Внимание уделяется тому, как растения растут на кустах и деревьях, ведь с ними связано множество интересных фактов.
Документ помогает детям не только изучить названия ягод и фруктов, но и научиться готовить вкусные домашние заготовки, такие как варенье и компоты. Каждый компонент этой истории наглядно демонстрирует важность растений для нашего быта и питания. Сводится к тому, что дети становятся более осведомленными о природе и её богатствах, что делает данное занятие не только познавательным, но и интересным.
Крот в саду.
Педагог показывает коллаж на котором изображен крот и фрукты с ягодами.
П. Внимательно рассмотри рисунок. Что ты видишь
Р. В центре стоит крот, вокруг него фрукты и ягоды.
П. Правильно. Скажи, а ты помнишь для чего кроту очки.
Р. Кроты слепые, они живут в норках под землей.
П. молодец. А зачем ему и корзина.?
Р. Чтобы собирать фрукты и ягоды.
П. молодец. А зачем ему лопата? (если ребенок затрудняется ответить, можно ему помочь)
Р. Рыхлить землю, чтобы туда попадал кислород.
П. Верно. Ты прав растения тоже дышат кислородом. А еще лопата может помочь пересадить ягоды. Скажи, что ты видишь справа от крота?
Р. Крыжовник.
П. А слева?
Р. Черная смородина.
П. А в правом нижнем углу?
Р. Малина.
П. Верно. А на чем они растут?
Р. На кустах.
П. Умница. А что ты видишь в левом нижнем углу?
Р. Земляника.
П. Молодец. А она где растет?
Р. На земле.
П. Да ты прав. И название у неё произошло от того, что она земляная ягода. ЗЕМЛЯНИКА. А ты знаешь, что из земляники, крыжовника, малины можно готовить вкусное варенье. Что ты видишь в правом Верхнем углу?
Р. Персик.
П. А в левом верхнем углу?
Р. Слива.
П. Верно. А под кротом, что ты видишь?
Р. Вишню.
П. Умница. Из них можно приготовить компоты вкусные.А на чем они растут?
Р. На деревьях.
П. А где ты видишь деревья?
Р. Над кротом.
П. Верно. А какие плоды растут на дереве справа?
Р. Вишня.
П. А на дереве слева?
Р. Груша.
П. Умница А где растут деревья и кусты с фруктами и ягодами?
Р. В саду.
П. Молодец.
Рефлексия.
Коллаж убирается
П. Давай вспомним, что было изображено на картине?
Р. Там были разные фрукты и ягоды. А еще там был крот в очках.
П. Хорошо. А ты можешь вспомнить какие фрукты и ягоды были изображены на картинке.
Р. Смородина, крыжовник, слива, земляника, персик ,вишня, малина, груша.
П. Молодец. Можешь вспомнить, что можно приготовить из ягод которые растут на земле и кустах?
Р. Варенье.
П. Верно. А с фруктов?
Р. Компот.
П. Молодец. Ты сегодня замечательно отвечал.
