Педагогический проект «Зимние развлечения» во II младшей группе
В данном документе представлен педагогический проект «Зимние развлечения», реализуемый в II младшей группе МКДОУ БГО Детский сад № 21 комбинированного вида г. Борисоглебск. Проект направлен на погружение детей в атмосферу зимы через простые и увлекательные деятельности, позволяющие развивать их умения и навыки. Являясь краткосрочным и практико-ориентированным, он включает участников: детей, воспитателя и родителей, что способствует укреплению их взаимодействия в процессе обучения.
Одной из ключевых целей проекта является формирование у детей представлений о времени года зима, о свойствах снега и льда, а также знакомство с зимними забавами. В ходе работы над проектом дети не только узнают информацию о зимних явлениях, таких как мороз, снегопад и метель, но также получают возможность оттачивать свои художественные способности через лепку, рисование и аппликацию. При этом акцент делается на активизацию словарного запаса детей, что немаловажно для их речевого развития.
Актуальность разработанного проекта объясняется необходимостью формирования у детей культуры поведения и безопасности зимой как на улице, так и в помещении. С помощью различных игр, бесед и творческих заданий, дети учатся не только развивать свою фантазию, но и осознавать важность безопасного поведения в зимний период. Ожидаемые результаты включают интерес к зимним забавам и экспериментальной деятельности, а также создание комфортной среды для обучения.
Итоговые мероприятия проекта, такие как создание книги «Зимние забавы нашей семьи» и коллективная работа «Наш весёлый снеговик», помогут детям закрепить полученные знания, а также создать приятные воспоминания о зиме. Все эти действия имеют важное значение для общего развития детей, формирования их социальных навыков и сплочения коллектива.
Педагогический проект «Зимние развлечения» во II младшей группе.
МКДОУ БГО Детский сад № 21 комбинированного вида г. Борисоглебск Воронежской обл.
Выполнил воспитатель II младшей группы: Каркина Е.В
Вид проекта: практико-ориентированный
Продолжительность проекта: краткосрочный
Участники проекта: дети, воспитатель, родители
Данный проект направлен на:
-формирование представлений детей о зиме, зимних забавах и свойствах снега и льда
- возможность стимулировать интерес детей и взрослых к совместной деятельности (игры, забавы, эксперименты и т. д.)
- приобщения детей и родителей к здоровому образу жизни
Цель проекта:
- Закрепить представления о времени года зима, закрепить знания детей о свойствах снега, закрепить знания детей о зимних явлениях природы: мороз, снегопад, метель, гололед.
- Познакомить детей с видами зимних развлечений на прогулке.
- Развивать художественно – творческие способности в продуктивных видах деятельности (лепка, аппликация, рисование)
- Активизировать словарь детей за счет новых слов.
- Повышение компетентности педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности.
- Развивать интерес родителей к жизни детского сада и расширять формы работы с семьей. Заинтересовать родителей совместными с детьми развлечениями на прогулке в зимний период.
Задачи: расширять представления детей о характерных особенностях зимней природы, о зимнихзабавах. Продолжать формировать знания о безопасном поведении зимой. Развивать речь и логическое мышление детей.
Актуальная проблема проекта: Развивать связную речь детей, фантазию. Дать понятия о безопасном поведении зимой на улице.
Актуальность темы: Учить детей культуре поведения на улице и в помещении в зимнее время года. Познакомить детей и расширить кругозор знаний о зимних развлечениях.
Ожидаемый результат:
- у детей сформирована система знаний о зимнем периоде времени, зимних забавах, о свойствах снега и льда;
- созданы необходимые условия в группе по формированию целостного представления о зиме и зимних забавах;
- у детей появился интерес к зимнему периоду времени, зимним забавам, к экспериментальной деятельности.
НОД
Познавательное развитие: «Рассматривание картины «Зимние забавы», «Кула Маша на прогулке».
ЧХЛ: «Ты, мороз, мороз, мороз» - потешка; О. Высотская «Мы слепили снежный ком»; З. Александ-ровна «Среди нашего двора»; Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка»; З. Александрова «Снежок».
Худож. творчество: «Зимние забавы» - коллективная работа по аппликации. Рисование ватными палочками «Украсим ёлочку»; «Нарисуй снежинку»;«Новогодняя елка с огоньками и шариками»; «Снеговик» -лепка.
Беседы: «Чтобы не упасть»; «На чём можно кататься зимой?»; «Как можно играть со снегом?»; «В какие игры можно поиграть зимой на улице?»; «Зимние виды спорта»; «Катание на лыжах»; «Катание на санках».
Дидактические игры: «Оденем куклу на прогулку»; «В гости приехала кукла Маша»; «Кукла идет на прогулку»; «Снеговик», «Ёлка» (составление предметов из геометрических форм; «Волшебная ниточка» (выкладывание контуров знакомых фигур ниточкой).
Подвижные игры: «Снег, снег кружится», Зайка беленький сидит», «Кто дальше бросит снежок»; «По ровненькой дорожке»
Сюжетно-ролевые игры: «В гостях у куклы Маши».
Игры-экспериментирования «Движение воздуха»; «Цветные льдинки» - показать, как вода при охлаждении превращается в лед.
Пальчиковые игры: «У зимы в лесу изба», «Как слепили мы снежок».
Итоговое мероприятие:-создание книги «Зимние забавы нашей семьи»;
- коллективная работа «Наш весёлый снеговик»
