Новогодняя объёмная игрушка-шар – конспект занятия
В данном материале представлен конспект занятия для подготовительной группы на тему «Новогодняя объёмная игрушка-шар». Эта вдохновляющая идея не только развивает художественные навыки детей, но и способна подарить им незабываемые эмоции от создания своих собственных новогодних игрушек. Конспект включает в себя подробное описание всех этапов занятия, которые помогут детям учиться взаимодействовать с различными материалами и техниками.
Занятие начинается с создания интереса к теме. У детей появляется возможность ощутить себя настоящими мастерами, когда они внимательно рассматривают и обсуждают новогодние игрушки, создаваемые из цветной бумаги. Педагог проводит беседы о предстоящем празднике и вовлекает детей в творческий процесс через просмотр готовых изделий. Здесь важно не только показать, как делать, но и вызвать желание создать что-то уникальное и красивое.
Далее, по мере выполнения практической части, внимание уделяется важным аспектам работы с материалами: контроль над правильным использованием ножниц, аккуратностью в работе и творческим подходом к украшению своих изделий. Воспитатель всегда готов оказывать помощь, комментировать действия и направлять детей, но при этом важно поддерживать их самостоятельность и индивидуальность в создании работы.
Включение игрового элемента, например, разминки для повышения моторики и настроения, делает урок более увлекательным и динамичным. Мы не только разовьем физические навыки детей, но и создадим атмосферу радости и дружелюбия в группе. Каждый шаг занятия направлен на развитие не только общих навыков, но и развитие творчества и креативности в маленьких сердцах.
Конспект занятия в подготовительной группе
«Новогодняя объёмная игрушка-шар».
1. Тема «Новогодняя объёмная игрушка-шар»
2. Интеграция образовательных областей:
• Художественно – эстетическое развитие (конструирование);
• Познавательное развитие (опытно-экспериментальная деятельность);
• Социально – коммуникативное развитие (трудовое воспитание);
• Речевое развитие;
• Физическое развитие (здоровьесберегающие технологии).
3. Виды деятельности: конструирование из бумаги
4. Предварительная работа: Беседы о предстоящем новогоднем празднике, рассматривание новогодних игрушек.
Материал: Цветная бумага, картон, шаблоны геометрических форм, вырезанные из картона; ножницы; тесьма для изготовления петелек; клей; салфетки бумажные и матерчатые.
Словарная работа: шаблон, объёмная.
Программное содержание:
• Образовательная:
Продолжать закреплять умение работать с различными материалами и техниками и приемами конструирования из бумаги;
Формировать умение самостоятельно достигать выразительности создаваемого образа;
Учимся составлять изделие объёмной формы;
Отрабатывает технику работы с ножницами.
• Развивающая:
Формировать чувство цвета, формы;
Развивать наглядно–действенное и наглядно–образное мышление;
Способствовать развитию внимания, памяти.
Учимся работать с материалами и инструментами для конструирования из бумаги.
• Воспитательная:
Стимулировать интерес к конструированию из бумаги;
Воспитывать умение слышать словесные указания педагога, его инструкции;
Воспитывать аккуратность при работе с материалами и инструментами.
6. Ход занятия:
Вступительная часть
1. Создание интереса к теме конструирования из бумаги «Новогодняя объёмная игрушка-шар»
Ребята, у меня для вас письмо. Его написал для вас Дед Мороз.
«Здравствуйте, дорогие ребята отправляю вам елочку и предлагаю самим смастерить новогодние игрушки. Высылаю подробную инструкцию как можно самим сделать «Новогоднюю объёмную игрушку-шар», а так же саму игрушку.
2. Рассматривание и обследование объекта
Воспитатель показывает игрушку детям и просит определить, как она сделана.
Дети высказывают свои предположения. Воспитатель уточняет и показывает способ изготовления, комментируя свои действия и обращаясь за подсказками к детям.
3. Показ способов изготовления
Берем шаблон картонную форму (круг) и приготовленные полоски цветной бумаги (желтого, голубого и др. цветов, приготовленные полоски складываем пополам. Далее прикладываем шаблон, обводим простым карандашом и вырезаем по контуру круг. Получаем сразу 2 одинаковых круга одного цвета. Тоже проделать нужно и полосками цветной бумаги других цветов. Кругов должно получиться шесть. Каждый из них сгибаем пополам и склеиваем между собой (половинка к половинке, чередуя цвета. Прикрепляем петельку из тесьмы, чтобы шар можно было повесить на елку. В результате у нас получается вот такая объемная игрушка.
4. Двигательная активность
Ребята, а приглашаю вас на разминку.
Раз - нагнуться, потянуться
Два - разогнуться, потянуться.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять, шесть - тихо сесть.
Ребята, а что мы с вами сегодня будем делать?
Только после ответов детей приступить к продуктивной деятельности.
Основная часть
5. Продуктивная деятельность
В процессе работы воспитатель следит за тем, чтобы дети, используя шаблон, крепко прижимали его к цветной бумаге и обводили его простым карандашом, правильно пользовались ножницами, правильно склеивали детали игрушки.
А также поощряется находчивость детей, их желание украсить игрушку по - своему, не повторяя предложенный образец и работы товарищей.
Заключительная часть
6. Итог занятия
В конце занятия дети рассматривают свои игрушки, развешивая их на елку, обсуждают, какая елка стала. Воспитатель читает стихотворение
