Эссе «Моя педагогическая философия»
Эссе «Моя педагогическая философия» раскрывает многогранный подход к воспитанию и обучению детей через призму музыки и творчества. Воспользовавшись мудростью В.Сухомлинского, автор утверждает, что детство — это уникальный и волшебный период, который нужно бережно хранить и развивать.
Работая в детском саду, автор каждое утро погружается в мир, полный радости и открытия. Воспитание музыкального вкуса и чувства прекрасного становится для нее не просто работой, а настоящей миссией. Музыка, как универсальный язык, помогает формировать гармоничную личность, прививая любовь к окружающему миру.
С ранних лет автор понимает, как важно развивать творческие способности у дошкольников. Она делится своими методами и подходами, которые делают занятия не только обучающими, но и увлекательными. Наблюдая за радостью детей, когда они учатся понимать музыку, автор осознает, что её задача – сделать их внутренний мир ярче и насыщеннее.
Эссе показывает, что профессия музыкального руководителя преисполнена значимости и красоты. Чувство удовлетворения от того, что ты можешь внести радость и знания в мир ребенка, становится основной мотивацией. Каждый день — это возможность открыть для маленьких учеников новые грани музыки и удивительного мира, где красота и творчество идут рука об руку.
Эссе «Моя педагогическая философия»
«Дети должны жить в мире красоты, игры,
сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»
В.Сухомлинский
Детство – это неповторимое время! Никогда взрослый не станет маленьким и не вернется в эту чудесную страну. В детстве ты чувствуешь себя нужным, любимым, эмоции переполняют твою душу, и ты готов поделиться этим счастьем со всеми вокруг. Мне тоже достается эта частичка тепла, ведь я работаю в детском саду.
Еще в детстве мама заметила, что я часами слушала музыку. Увидев объявление, она записала меня в музыкальную школу, на класс фортепиано. Я с удовольствием ходила на занятия, ведь у меня были чудесные педагоги, которые смогли подсказать, направить, помочь выразить себя, развить уверенность, познакомить с музыкой с разных ее сторон. И уже в педагогическом колледже, учась на дошкольном отделении, я поняла, что хочу связать свою жизнь с маленькими дошколятами.
Каждый день, приходя на работу в детский сад, я погружаюсь в мир гармонии, в мир детства и сказки. Через музыку, песню, мелодичные народные напевы – можно привить ребенку чувство прекрасного и любовь к родине. Моя цель на занятиях – всестороннее и гармоничное развитие ребенка, формирование творческих способностей и их развитие, а так же индивидуальных качеств ребенка, средствами музыки. Я воспитываю разносторонне развитую личность, умеющую понимать и принимать прекрасное. Учу жить в гармонии с собой, своим внутренним миром, чувствовать и понимать музыку, видеть только самое позитивное, яркое и жизнеутверждающее. Ведь человек по-настоящему любящий музыкальное искусство становится добрее, терпимее, мудрее. Он чуток и лоялен, любит и понимает близких людей и окружающий его мир.
Мои рабочие будни вовсе не рутина, а каждодневный праздник, в котором соединены два больших чуда – дети и музыка. Дети – это мощный двигатель, они заставляют открывать и узнавать новое, стимулируют становиться лучше, заряжают своим отличным настроением и непосредственностью.
Профессия музыкальный руководитель почетна тем, что оставляет доброе чувство, позволяет ощущать свою полезность детям. Счастье видеть восторженные глаза ребенка, когда он начинает понимать язык музыки, с желанием стремиться петь, танцевать, играть, знакомиться с новыми понятиями, такими как «жанр», «ритм», «тембр». Наблюдать, как они развиваются, растут, становятся более умелыми и уверенными. Делать внутренний мир ребенка богаче, ярче, насыщеннее.
Дошкольник, с его небольшим жизненным опытом, познает мир визуально, не соприкасаясь с живым источником информации, окружающей средой. Кто как не музыкальный руководитель детского сада, поможет передать эмоционально-образное представление об окружающем мире, сформировать качество необходимое для дальнейшей полноценной жизни.
Я готова развиваться, учиться, самообразовываться. Уверенна, что моя профессия откроет мне еще не одну свою новую грань.
