Занятие для младшей группы "В гостях у лисички"

Занятие для младшей группы «В гостях у лисички».
Цель. Продолжать знакомить детей с зимними явлениями природы, с животным миром. Развивать связную речь детей, обогащать активный словарь существительными, прилагательными. Развивать двигательную активность, умение соотносить действия со словами и действовать по сигналу. Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным.
Материал: игрушка лисичка, домик, маски зайчат.
Ход:
- Дети, посмотрите, что это на нашем окне?
- Правильно, снежинка, она прилетела к нам в гости. Как можно про снежинку сказать? Снежинка какая? (белая, пушистая, холодная, легкая, блестящая, красивая).
- А когда на улице летают снежинки? Правильно, зимой. А давайте поиграем в игру «Что бывает зимой?» Хотите?
Игра «Что бывает зимой?»
- Пришла зима. Подул сильный холодный ветер – покажите, как дует ветер (дети дуют). Закачались деревья (дети поднимают руки вверх и покачиваются). Полетели белые пушистые снежинки, закружились, затанцевали и тихонько опустились на землю (дети кружатся и приседают).
- Дети, посмотрите, наша снежинка опустилась возле какого-то домика. Ой, а что это за домик? Наверное, в нем кто-то живет. А как же мы узнаем, кто в нем живет? Кажется, я знаю – мы расскажем стишок, и тот, кто живет в домике, услышит и выглянет в окошко.
- Может тут живет зайчик? А ну-ка, Маша, расскажи нам стишок про зайчика.
На земле снежок лежит,
Зайчик по снежку бежит.
Мерзнут ушки, мерзнут лапки,
Без калошей и без шапки.
- Молодец. А вы умеете прыгать как зайчики? Ой, какие хорошие зайчата. Но из домика никто не выглядывает. Если зайчик тут не живет, то может в этом домике живет медвежонок? А как ходят медвежата? Егорка, попробуй его позвать, расскажи ему стишок.
Как на горке – снег, снег,
И под горкой – снег, снег,
И на елке – снег, снег,
И под елкой – снег, снег.
А под снегом спит медведь,
Тише, тише. Не шуметь!
- Никто не выходит, он, наверное, спит. Сейчас же зима, а медведи зимой спят.
- А теперь я вам прочитаю стишок. А вы попробуете угадать, про кого он? Хорошо?
Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ... (Волк).
Правильно, волк, но и он не выглядывает в окошко. А давайте попробуем еще?
Эта рыжая плутовка,
Кур ворует очень ловко.
Волку серому сестричка,
А зовут её (лисичка).
- Ой, кто это выглядывает? В этом домике живет лисичка. Дети, вы узнали лисичку? А какого цвета наша лисичка? Правильно, оранжевая. Про неё еще можно сказать, что она рыжая. А что это у неё? (Голова).
- На голове у лисички есть два ушка. Скажи, Софийка, что это? (Ушки).
- А это что? (Глазки).
- Еще у лисички есть лапки. Сколько у неё лапок?
- А еще есть хвостик. Посмотрите, какой он длинный, пушистый. Сколько хвостиков у лисички? (Один).
- Мы совсем забыли, что у лисички есть носик. Какого цвета носик? (Чёрный). Носик лисичке нужен, чтобы нюхать и искать зайчат.
Лисичка что-то «говорит» на ушко воспитателю.
- Дети, лисичка говорит, что хочет с вами поиграть. А вы хотите?
Игра «Лисичка и зайчата».
Зайки скачут скок, скок, скок,
На зеленый, на лужок.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают
Где идет лиса?
Лиса идет! – дети убегают.