Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект логопедического занятия "Новогодний квест"

Рутц Олеся Рафаиловна Рутц Олеся Рафаиловна
DOCX
1
0
Предпросмотр

«Новогодний квест»
Логопедическая группа
Задачи:
1. Дать положительный заряд эмоций.
2. Развивать у детей умение решать интеллектуальные задачи через совместную познавательную деятельность.
Цели:

  1. Развивать умение слушать инструкции взрослого, соблюдать правила игры;

  2. Способствовать проявлению инициативности и самостоятельности в процессе задания;

  3. Формировать умение доводить начатое дело до конца, радоваться успеху;

  4. Развитие речи;

  5. Развивать смекалку, зрительную память, воображение, мышление;

  6. Развивать мелкую моторику рук;

  7. Развивать общую моторику;

  8. Воспитывать дружеские отношения друг к другу, создание атмосферы единства.

Материал:мольберт, сундук с киндер – сюрпризом на каждого ребенка, яички от киндера с буквами, медальки с буквами, ребусы, дидактические игры, кубики, кегли, бумага, ножницы, новогодняя мишура, цветная бумага, клей.


Ход занятия:
Уважаемые родители, сегодня мы хотим провести с вами и вашими детьми «Новогодний квест».
Квест – это современный микс тематической вечеринки и традиционного праздника. Его основа – достижение поставленной цели через преодоление череды заданий или ребусов постепенно, шаг за шагом. Благодаря необычному формату мероприятия каждый ребёнок должен будет проявить активность. Вследствие этого праздник станет носить не только развлекательный характер, но и развивающий. Поэтому поддержите своих детей и помогите им преодолеть все этапы с заданиями.
Краткий сюжет квеста: Воспитатель в роли снежной королевы, сообщает детям, что Дед Мороз передал детям сундук с сюрпризом, но она его отдаст только при условии, если ребята с родителями выполнят ее задания.
Схема квеста простая: воспитатель открывает первое яичко от киндера с буквой, выходит ребенок у кого на медальке такая же буква и с помощью родителя выполняет первое задание. После того, как ребенок выполнит, достает из «Чудесного мешочка» следующее яйцо с буквой, далее выходит тот ребенок, у которого медалька с этой буквой и выполняет следующее задание.
Задания:

  1. Нужно подуть на новогодний дождь, под которым спрятана сюжетная картинка. Определить из какой сказки?

  2. Выполнить по заданию воспитателя артикуляционное упражнение (чашечка, лошадка, грибок) и повторить скороговорку:

В зимний холод всякий молод.
Всякий молод в зимний холод. 
………….
Подарили Валеньке маленькие валенки.

  1. Подобрать к тени подходящую новогоднюю игрушку.

  2. Отгадать ребусы.

  3. Сказать маме пять ласковых слов.

  4. Отгадать три загадки.

Наши окна — как картинки.
Кто художник-невидимка?
На стекле букеты роз
Нам нарисовал... (мороз)


Кружит снег она вдоль улиц,
Словно перья белых куриц.
Зимушки-зимы подруга,
Северная гостья... (вьюга)


В зимний день на пруд легло
Очень скользкое стекло.
Нас в хоккей играть зовет
Синий крепкий гладкий... (лед)


  1. Игра «Поводырь» провести маму до финиша, обходя препятствия.

  2. Выложить из мишуры фигурки в виде «Елочки», «Снеговика», «Снежинки».

  3. По схеме соединить фигурки, чтоб получилась буква.

  4. Графический диктант.



  1. Отгадать три загадки.

Во дворе замерзли лужи,
Целый день поземка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла... (Зима)
 
Вот какие чудеса:
Стали белыми леса,
Берега озер и рек.
Что случилось? Выпал... (снег)
 
Что за звездочки зима
В тучу спрятала сама?
Словно крошечные льдинки,
Эти звездочки — ... (снежинки)


  1. Вырезать снежинку с помощью мамы

  2. Назови признаки зимы.

  3. Подели картинки по смыслу (обувь, транспорт, посуда, одежда)

  4. Подели слова на слоги:

мо-роз, ма-ши-на, сне-го-вик, сне-гу-роч-ка, по-да-рок.

  1. Расскажи новогодний стишок. Или пожелай всем, что-нибудь хорошее в новом году.

 Пока ребята выполняют задания, чтобы нам не скучать отгадаем загадки:
Наши окна — как картинки.
Кто художник-невидимка?
На стекле букеты роз
Нам нарисовал... (мороз)


Кружит снег она вдоль улиц,
Словно перья белых куриц.
Зимушки-зимы подруга,
Северная гостья... (вьюга)


В зимний день на пруд легло
Очень скользкое стекло.
Нас в хоккей играть зовет
Синий крепкий гладкий... (лед)


Мы его слепили ловко.
Глазки есть и нос-морковка.
Чуть тепло — заплачет вмиг
И растает... (снеговик)




Последнее задание должны выполнить все вместе, нужно сделать «Новогоднюю гирлянду», чтобы украсить группу, все необходимое приготовлено на столах, куда проходят дети и родители. По инструкции воспитателя выполняют задание.


После того, как дети с родителями выполнят все задания и сделают совместную поделку для группы, снежная королева отдает сундук с подарками и сообщает, что ей очень понравилось, как старались дети и родители, что благодаря дружбе выполнили все задания и она не хочет больше быть злой, а для того, чтобы растопить ее ледяное сердце, нужно найти ключи от сундука и для этого нужно поиграть в игру «Горячо – холодно».


Итог:
Прежде чем мы откроем сундук, ответьте нам еще на несколько вопросов:
- Как вы считаете, мы сегодня сделали что-то полезное?
- Что вам понравилось?
- Какое задание было самым тяжелым?
- Готовы ли вы еще, когда-нибудь все вместе пройти все задания для победы?
- А теперь посмотрим, какой подарок отправил нам Дед Мороз ( детям раздать киндер – сюрприз).
Поблагодарить родителей за участие, поздравить с наступающим Новым годом!
Предложить родителям на заготовленных снежинках написать свое мнение о проведенном мероприятии и свои пожелания для дальнейшей работы с детьми.