Конспект по развитию речи

АДМИНИСТРАЦИЯ ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОРОД САРАТОВ»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 156»
410007, Г.Саратов, ул. Топольчанская, 3б, тел./факс: 36-25-20
e-mail:semicvetik156@mail.ru
сайт:semicvetik156.ru

Конспект по развитию речи
в средней группе
на тему : «Я люблю сказки»

Подготовили:
Лошкарева Инна Геннадьевна, воспитатель
Мищеренко Елена Вячеславовна, воспитатель

Саратов 2017
Тип занятия: интегрированное
Вид:
Тема НОД : « Я люблю сказки »
Средняя группа детей 4-5 лет

Программное содержание:
• познакомить детей с русской народной сказкой «Колобок»;
• учить детей внимательно слушать сказку и отвечать на вопросы по ее содержанию;
• продолжать развивать у детей эмоциональное восприятие текста;
• продолжать развивать умение отгадывать загадки;
• способствовать формирование дружеских взаимоотношений и взаимовыручки.
Задачи по интегрируемым областям:
Обучающие
Упражнять в умении драматизировать небольшие сказки.
Побуждать включаться в игровой образ.
Развивающие
Формировать диалогическую речь. Продолжать развивать артикуляционные аппараты, работать над дикцией, совершенствовать отчетливое произношение слов и словосочетаний, интонационную выразительность речи Воспитывать культуру речи, обогащать и расширять словарный запас детей.
Воспитывающие
Формировать навыки сотрудничества, способствовать формированию чувства дружбы и коллективизма. Продолжать работу по формированию интереса к русским народным сказкам, к русскому фольклору, способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения
Оборудование
Настенная доска, магнитофон, домашний кукольный театр
Демонстрационный материал
Иллюстрации, записи звуков леса, природы, разрезные картинки
Словарная работа:
Лиса, лисичка, лисонька, Лиса-Патрикеевна, плутовка, Лисичка-сестричка , Колобок- румяный бок, Зайка- попрыгайка , волчок- серый бочок . Смелый, добрый, хитрая.
Предварительная работа:
• рассказывание русских народных сказок;
• рассматривание сказочных иллюстраций. Рассматривание книг в книжном уголке.
• предложить родителям почитать детям знакомые сказки;
• отгадывание загадок о животных.
• рисование любимых героев из сказок
Ход занятия:
I часть – вводная.
- Ребята, я хотела сегодня отправиться вместе с вами в путешествие. Но сначала я хочу спросить у вас, а вы любите сказки?
Ответы детей.
- Сейчас я это проверю. Я буду вам читать отрывок из сказок, а вы будете мне отвечать, из какой сказки я это прочитала. Согласны?
Отрывки из сказок:

1. «Посадил дед… Выросла она большая пребольшая… « Репка»

2 «… Сел медведь на крышу, да и раздавил его,
Еле успели все звери из него выскочить… » («Теремок»)
3«… Вдруг навстречу ему лиса:- «Здравствуй, дружок! Какой ты хорошенький». А он ей сразу песенку петь… » («Колобок»)
4«… Подслушал это волк, выждал, когда коза ушла,
подошел к избушке и запел тонким голосом… » («Волк и козлята»)
5«… Лечит маленьких детей. Лечит птичек и зверей. Сквозь очки свои глядит.
Добрый доктор….. («Айболит»)
6«… Побежала сестрица дальше. Видит яблонька стоит.
- «Яблонька, скажи, куда гуси полетели? » ( «Гуси – лебеди»)
II часть – основная:
- Молодцы, ребята, много вы знаете сказок. Давайте отправимся в путешествие к героям одной сказки. Чтобы нам встретиться с ними, нужно будет пройти по лесной тропинке, через ручей, и по кочкам через болото! (звучат звуки леса, пение птиц, дети проходят по тропинке, перепрыгивают через ленту, прыгают из обруча в обруч на 2-х ногах и останавливаются около избушки).
- Ребята, мы с вами вышли на лесную поляну к избушке. Хотите узнать, кто же в ней живет?
Чтение детям сказки, с использованием иллюстраций , домашнего кукольного театра.

Сказка «КОЛОБОК»
Испекла бабуля в среду деду колобка к обеду
И остыть его немножко положила на окошко.
Колобок недолго ждал , спрыгнул вниз и убежал.

По тропинке через луг покатился. Видит вдруг
Из кусточка Заяц : – Скок!
Говорит: - Постой, дружок!
Расскажи , ну что молчишь?
Колобок: - Я румяный колобок, у меня печеный бок!

Он от зайца прямо в лес катится, вдруг слышит треск.
Волк выходит из чащобы: - Испугался? Ну, еще бы!
Вовремя ему попался , волк как раз проголодался…
Колобок: - Я румяный колобок, у меня печеный бок!

Отступил… А позади там лесочек на пути.
За леском медведь стоит, колобку он говорит…
Медведь: - Вот удача, ты постой! Я возьму тебя с собой!
Колобок: - Я румяный колобок, у меня печеный бок!

Покатился он тихонько, глядь лиса сидит под елкой.
Лиса: - Ах румяненький какой! Сядь ко мне и песню спой!
Колобок: - Я румяный колобок, у меня печеный бок!

Сладки речи всем по нраву, но на чеку был колобок.
Он был милым славным малым и пригласил всех в хоровод!

После чтения проводится беседа по сказке.
- Как называется сказка?
- Назовите героев этой сказки?
- Что говорила лиса?
- Каким голоском?
(интонирование детьми голоса лисы)
- Что говорил медведь колобку?
- Каким голосом? ( Громким).
(интонирование детьми голоса медведя)
Что говорил волк колобку? Каким голосом?
(интонирование детьми голоса волка)
Что говорил заяц колобку? (интонирование детьми голоса зайца)
Как заканчивается сказка?

Физкультурная минутка:
Утром лисонька проснулась
Лапкой правой потянулась
Лапкой левой потянулась
Солнцу нежно улыбнулась
В кулачок все пальцы сжала,
А потом их все разжала.
Вытираться лапкой стала
Ручки, ножки и бока
Вот какая красота!

- Ребята, герои сказки принесли вам весёлые картинки.
- А лиса плутовка махнула своим хвостом и все их перемешала .
- У меня остались картинки, надо собрать по образцу и отгадать, кто же изображен на них.
Дидактическая игра:
«Собери по образцу картинку»
III часть – заключительная:
- Ребята, с какой русской народной сказкой вы сегодня познакомились?
- А чему вас учит эта сказка? ( Что небезопасно уходить из дома)
- А что больше всего понравилось?
- Что вам запомнилось?
- Молодцы, ребята, очень внимательно слушали сказку, ответили на все вопросы. В следующий раз вы нам сами расскажите и покажите эту сказку. А теперь мы вернемся из сказки обратно в нашу группу, а собой возьмем игру с разрезными картинками, чтобы в группе еще раз в нее поиграть!