Патриотическое воспитание в детском саду № 2: реализация проекта
В рамках Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 2 был разработан информационно-ориентированный проект с акцентом на социально-личностное развитие детей. Реализация этого проекта началась 16 октября 2017 года и продлилась до 3 ноября 2017 года. Важной его частью стало патриотическое воспитание учеников, которое охватывало как любовь к родному краю, так и толерантное отношение к представителям других культур.
Патриотизм — это не просто любовь к родине, но и воспитание высших моральных чувств, которые формируются через разнообразные активности и образовательные мероприятия. Воспитатели совместно с психологами и родителями уделили большое внимание созданию программы, направленной на развитие уважения к различным национальностям и традициям, живущим на территории нашего государства, в том числе к народу манси, населяющим берега реки Тавда.
Цель данного проекта заключалась в формировании у детей интереса к истории их страны и города, а также в развитии чувств патриотизма и активной жизненной позиции. Множество разнообразных мероприятий, таких как рисование, лепка, экскурсии, а также ознакомление с литературой о России, были организованы с учетом возрастных особенностей детей. Проект включает в себя как теоретические знания о патриотизме, так и практические занятия, позволяющие детям проявить свою креативность и вовлеченность в процесс.
Задачи проекта были направлены на формирование уважения к прошлому, понимание значимости государственных символов и традиций. В частности, в ходе проекта дети знакомились с историей древних славян, изучали московский Кремль и овладевали основами национальной идентичности, что помогало им лучше понимать свое место в обществе. Участие в подобных проектах способствует не только углублению знаний о культуре и истории, но и развитию у детей более глубокого понимания значимости патриотизма в жизни каждого гражданина страны.
Ожидаемыми результатами стали не только улучшение знаний о России и ее культуре, но и рост интереса к окружающему миру, поддержку ценностей дружбы и солидарности среди детей. Мы верим, что подобные инициативы сделают маленьких граждан более сознательными и взаимопонимающими, что является залогом светлого будущего нашей страны.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного развития детей.
Информационно – ориентированный проект:
Исполнители:
Крутакова Ирина Эрнстовна – воспитатель.
Косарева Александра Олеговна – воспитатель.
Группа «Рябинка».
Тип проекта: Информационно – ориентированный.
Продолжительность проекта: с 16 октября 2017г. по 03 ноября 2017г. – долгосрочный.
Участники проекта: воспитатели и воспитанники подготовительной группы, физинструктор.
Актуальность: Патриотизм является нравственной основой жизнедеятельности государства, а патриотическое воспитание ребенка, в основу которого входит развитие высших моральных чувств, - сложный педагогический процесс.
Во время работы над проектом, мы учитывали, что патриотическое воспитание дошкольников – это не только воспитание любви к родному краю, дому, семье, детскому саду, но и толерантное отношение к предкам, живущим на Руси; манси, населяющим берега реки Тавда и к представителям других национальностей, проживающих на территории г. Тавда и нашей страны, к государственной символике, традициям государства и общественным праздникам.
Цель проекта: Развитие познавательного интереса детей к истории нашей страны, воспитание чувства патриотизма, способствовать развитию духовно – нравственной личности с активной жизненной позицией.
Задачи проекта:
Дать представление об укладе жизни древних славян.
Воспитывать интерес к истории России, уважение к предкам.
Продолжать воспитывать любовь и уважение к русским национальным героям.
Закрепить знания о флаге, гербе и гимне России.
Расширить представление о Москве – столице нашего государства.
Познакомить с историей праздника День Народного Единства.
Воспитывать у детей чувства патриотизма и толерантность к людям разных национальностей.
Ожидаемый результат:
Проявление интереса к истории страны и родного города.
Совершенствование уровня знаний о своем городе и стране.
Формирование у детей чувства патриотизма.
Организация проекта:
1 этап: - Постановка проблемы цели и задач.
- Составление плана работы по реализации проекта.
- Согласование плана действий с партнерами проекта: детская библиотека и Музей леса.
- Подбор художественной литературы и наглядных пособий.
2 этап: Организация деятельности в рамках проекта.
Развитие речи:
«Русь изначальная».
«История Московского Кремля»
«История праздника «День Народного Единства»
«Символы России»
«Что значит быть гражданином?»
«О любви и дружбе»
«Многонациональная Россия».
Лепка:
«Мы идем на праздник».
3. Рисование:
«Женский национальный костюм»
«Мужской национальный костюм»
«Московский Кремль».
4. Конструирование:
«Флаг России».
5. Просмотр обучающих мультфильмов.
6. Экскурсия в детскую библиотеку.
7. Тематические мероприятия в Музее леса:
«Наши предки - манси»
«Рождение города»
Литература:
Л.В. Коломийченко «Дорогою добра».
Н.Г. Зеленова «Мы живем в России. Подготовительная группа.».
В. Степанов «Мы живем в России».
А.Н. Нечаев «Русские богатыри».
Е.В. Симонова «Моя первая книга о России».
Интернетресурсы.
Рисование:
«Женский национальный костюм»
Рисование:
«Мужской национальный костюм».
Рисование:
«Московский
Кремль»
В Музее леса.
