Кеңістікте бағдарлау: Танысу не қайда орналасқан?
Оқу жүйесінде балаларды кеңістікте бағдарлауға үйрету аса маңызды. «Кеңістікте бағдарлау. Танысу не қайда орналасқан?» тақырыбындағы ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті балалардың заттардың орналасу ретін анықтау, оң мен солды айыра білуі, және өздерінің ойлау және есте сақтау қабілеттерін дамыту үшін бағытталған. Балалар үшін кеңістікте бағдарлау неғұрлым маңызды қолдаушы фактор, себебі олар әлемді түсініп, қоршаған ортада қауіпсіз жүріп-тұруы тиіс.
Кеңістікте бағдарлау балалардың заттарды, адамдарды және қоршаған ортадағы түрлі элементтерді қалайша анықтап, сипаттай алатындығына негізделеді. Балалардың белсенді қатысуымен өтетін оқу іс-әрекетінде олар өз танымдарын дамытып, практикалық тапсырмаларды орындау арқылы жаңа білім алады. Мысалы, балаларға заттардың қандай орналасуда екенін суреттер мен нұсқамалар арқылы көрсету ұсынылады.
Оқыту процесінде балалармен түрлі ойындар мен тапсырмалар жасалады, мұндай шаралар балалардың логикалық тұрғыдан ойлау қабілетін жақсартады. Сонымен қатар, олар жолда жүру ережелерімен танысып, өзара түсіністік пен ынтымықтастықты дамытуға да мүмкіндік алады. Бұл сабақта шеңберге тұрып, бір-біріне ойыншықтарды немесе суреттерді көрсету арқылы, оларды тереңірек түсінуге және олардың орналасуын анықтауға үйренуге болады.
Балалардың әлеуметтік дамуымен қатар, кеңістікте бағдарлау дағдыларының нығаюы оларды қарым-қатынаста әрі идеалистік тұрғыдан дамытуға көмектеседі. Тіпті қарапайым геометриялық фигуралардың мысалында заттарды салыстырып, олардың арасындағы пропорцияларды дәл анықтайтын мүмкіндіктері бар. Бұл оқу іс-әрекеті балаларды тек ғылыми білімімен емес, сондай-ақ практикадағы шеберліктерімен де қамтамасыз етеді.
