Занятие по самопознанию на тему "Природа и человек"

Қызметтер кезеңдері
Этапы деятельности
Stages of activity

Мұғалімнің іс - әрекеті
Действия педагога
Teacher’s activities

Балалардың іс- әрекеті
Деятельность детей
Children’s activity

Мотивациялық – қозғаушылық
Мотивационно – побудительный
Motivational and incentive stage

Побуждение ребенка к процессу деятельности:
Приглашает на прогулку.
Круг радости.
«Давайте скажем окружающему миру слова благодарности».

Проявление интереса к происходящему.

Выходят на улицу.
Встают в круг и говорят «Спасибо солнце, за свет и тепло! Спасибо небо, за чистый воздух! Спасибо ветерок, за прохладу! Спасибо дерево за тень!»
(речевая деятельность, познавательная)

Ізденушілік–
ұйымдастырушылық
Организационно – поисковый
Organizationaland exploratorystage

Ориентирование детей на разрешение проблем:
Помечтаем:
Подумайте, что человек может сделать для природы
Капелька полезных дел «Помощники природы»
Что нужно взять с собой, чтобы помочь природе?
Делит детей на три команды. И дает задание.

Учим правило:

Поиграем:
Игра «Назови правильно»

Включение детей в процесс деятельности
Выходят по очереди и говорят, чтобы он хотел сделать полезного для природы.

Говорят, что бы они взяли.

Делятся на три команды, и выполняют свои задания. Одни убирают мусор, другая команда сажает цветы, третья команда поливает цветы.
Учат: Люби природу, ее уважай,
Зверюшек и птичек – не обижай!
Ведь мы природы нашей дети,
Мы за все в ответе.
Рисуют несколько кругов, в которые встают дети. Выбирают водящего, задают вопросы о природе, кто правильно ответил, перебегает в другой круг.

Рефлексивті– түзетушілік Рефлексивно – корригирующий
Reflectiveand correctivestage

Анализирует результаты деятельности детей
Обобщение: чему мы сегодня научились?
Круг «От сердца к сердцу»

Осознают результаты своей деятельности
Делают вывод, говорят, ценить и помогать природе.