Занятие по обучению грамоте на тему "Знакомство с буквой и звуком В"

Буш Екатерина Борисовна

DOCX

Предпросмотр

Ересек топқа «Қарлығаш» ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельностистаршей группы «Ласточка»
Technological card of educational activity for senior group «Swallow»

Апта тақырыбы – Тема недели - The theme of the week: «МОЙ КАЗАХСТАН», «Мой родной край»
Білім саласы - Образовательная область - Educational area: Коммуникация, грамота
Тәрбиеші – Воспитатель - Educator: Буш Е.Б.
Күні– Дата - Datе: 4.12.2017
Тақырыбы - Тема - Theme:«Знакомство с буквой и звуком В».
Мақсаты - Цель - Aim: Познакомить детей с печатным образом буквы В.Упражнять в звуковом анализе слов.Учить читать слоги.Развивать слуховое внимание и фонематический слух, моторику рук.Воспитывать интерес к русскому языку
Сөздік жұмысы – Словарная работа - Dictionarywork:Слого – звуковой анализ слова
Жабдықтар– Оснащение – Equipment: иллюстрации, карточки, цветные палочки Кьюнезера
Алдын алу жұмысы -Предварительная работа - Preliminary work: беседа, рассматривание иллюстраций
Көптілділік - Полиязычие - Multilingualism:қалта шам – фонарик - flashlight

Қызметтер кезеңдері Этапы деятельности Stages of activity	Мұғалімнің іс - әрекеті Действия педагога Teacher’s activities	Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей Children’s activity
Мотивациялық – қозғаушылық Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage	Побуждение ребенка к процессу деятельности: «Слоговой аукцион»	Проявление интереса к происходящему. Читают слоги, дополняют до целого слова. (речевая деятельность, познавательная)
Ізденушілік– ұйымдастырушылық Организационно – поисковый Organizationaland exploratorystage	Ориентирование детей на разрешение проблем: Знакомство с новой буквой. Слого – звуковой анализ слова На что похожа буква Г? «Придумай слово» Д/и «Зажги фонарик» Физминутка Чтение слогов в тетради Работа в тетради. Индивидуальная работа по ЗКР	Включение детей в процесс деятельности Рассматривают букву, называют. Выполняют слого – звуковой анализ слова, заполняют схему карандашами. Выделяют элементы написания. Придумывают слова на звук «Г» Выделяют твердый и мягкий звуки, показывают синий - зеленый. Выполняют движения. Читают слоги, находят буквы и закрашивают, печатают буквы.
Рефлексивті– түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflectiveand correctivestage	Анализирует результаты деятельности детей -С каким звуком, какой буквой мы сегодня познакомились? - Какой это звук?	Осознают результаты своей деятельности Отвечают на вопросы.

Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат - Theexpectedresult:
Ұғынады - Воспроизводят - Reproduce:звук и букву «В», гласные, твердые и мягкие согласные звуки;
Түсінеді - Понимают - Understand:что звуки бывают твердые и мягкие.
Қолданады - Применяют - Apply: умение проводить звуковой анализ слова, читать слоги, узнавать твердые и мягкие звуки.

Скачать

Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий