- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности по теме «Золотая осень»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности по теме «Золотая осень»
Эта технологическая карта организованной учебной деятельности подготовлена для старшей возрастной группы детей и посвящена яркой теме «Золотая осень». Основная цель занятия заключается в формировании у детей навыков отражения своих наблюдений за осенней природой через художественное творчество. Через рисование осенних деревьев, их стволов, веток и крон, дети учатся видеть красоту окружающего мира.
В рамках занятия педагог обращает внимание на разнообразие красок осенней листвы, которая меняется на глазах. Дети не только рисуют, но и знакомятся с новыми словарными единицами, такими как «золотая» и «кружатся», которые помогают более ярко описать осенние изменения. Кроме того, билингвальный компонент позволяет им узнать казахский эквивалент термина, что способствует интеграции языков и расширению кругозора детей.
Активные этапы занятия подразумевают взаимодействие между педагогом и детьми. Педагог не только обучает, но и вовлекает детей в обсуждение, задавая вопросы о времени года и о том, как природа меняется с приходом осени. Индивидуальные и групповые работы позволяют каждому ребенку поработать над своим художественным проектом, выбирая цвета и техники рисования, что развивает их креативность и самостоятельность.
В заключении занятия проходит выставка работ, где дети имеют возможность представить свои рисунки и поделиться впечатлениями о том, что они узнали и испытали в процессе создания. Эта рефлексивная часть важна для закрепления знаний и формирования положительного отношения к изобразительному искусству.
Технологическая карта
организованной учебной деятельности
Провела:Каримжанова Т.К.
Возрастная группа: старшая
Образовательная область: «Творчество», «Коммуникация».
Раздел: «Рисование», «Развитие речи».
Тема: «Золотая осень»
Цель: Формирование умения отражать в рисунке свои наблюдения за осенней природой, обращение внимания детей на красоту форм и окраски растений.
Задачи:
Образовательная: учить рисовать осенние деревья, ствол, ветки, крону.
Развивающая: развивать у детей умения рисовать мелком, писать кистью, пользуясь разными приемами: широкими и плавными мазками и линиями, концом кисти, примакиванием кисти к бумаге и мелкими мазками.
Воспитательная: воспитывать познавательный интерес к изобразительной деятельности.
Оборудование:репродукция картин И.Левитана, И. Остроухова"Золотая осень"; альбомный лист, краски, кисти, восковые мелки, салфетки.
Словарная работа: золотая, кружатся, разнообразная, примакивание.
Билингвальный компонент: Алтын күз –золотая осень.
Этапы | Действия педагога | Действия детей |
Мотивационно – побудительный | Круг радости. | Дети становятся в круг. |
Организационно -поисковый | Дети, какое время года? | -Осень. |
Рефлексивно – корригирующий | Выставка рисунков. | Дети выставляют рисунки о осени. |
Ожидаемый результат:
Знать:признаки осени,значение новых слов на казахском языке.
Иметь:представления окрасоту форм и окраски растений, деревьев.
Уметь:писать кистью, пользуясь разными приемами: широкими и плавными мазками и линиями, концом кисти, примакиванием кисти к бумаге и мелкими мазками.