Физкультурное занятие по сказке «Колобок» в средней группе
Физкультурное занятие по сказке «Колобок» предназначено для детей средней группы и направлено на развитие их физических навыков через игровую деятельность. Наша цель - научить детей останавливаться во время бега и ходьбы по сигналу воспитателя, а также укрепить их навыки равновесия и координации движения.
Вводная часть занятия начинается с активной ходьбы в колонне, что настраивает детей на положительный лад перед началом физической активности. Под веселые стихи они попадают в волшебный лес, где учатся быть внимательными друг к другу и следовать за воспитателем. Программное содержание включает в себя разные виды движений, что помогает ребенку лучше осознавать свои возможности и границы.
Общеразвивающие упражнения, проводимые на стульях, направлены на расслабление и укрепление мышц. Дети учатся самостоятельно регулировать свои движения, поднимая руки, как птички, и лепя грибочки, что не только развивает моторику, но и существенно улучшает настроение. Важная часть занятия - это различные элементы взаимодействия в группе, что способствует укреплению дружеских отношений.
Основная часть включает активные игры, где дети знакомятся с персонажами сказки и развивают командный дух. Игра «Зайка серенький сидит» позволяет детям проявить свою креативность и умение играть в команде, сохраняя при этом физическую активность. Занимаясь поиском Колобка, дети учатся быть внимательными и следовать за сигналами, что развивает их способность к ориентированию в пространстве.
Заключительная часть занятия - это подведение итогов и обсуждение пройденного пути. Воспитатель помогает детям осознать, какие трудности им удалось преодолеть, а какие задания стали самыми сложными. Данная практика способствует укреплению уверенности в себе и своих силах, а также поддерживает интерес к физической активности.
Физкультурное занятие по сказке «Колобок» в средней группе
Программное содержание: продолжать учить детей останавливаться во время бега и ходьбы по сигналу воспитателя, подлезать под шнур, упражнять в равновесии при ходьбе по уменьшенной площади опоры.
I.Вводная часть. (ходьба в колонне)
В лес волшебный мы идем,
Весело шагаем,
Скоро в сказку попадем,
Чудеса узнаем.
Осторожен будь в лесу,
Встретить можно здесь лису.
Лишь скажу я «воробей»,
Стоп и крыльями маши скорей.
Кругом, кругом,
Друг за другом,
Друг за другом
Кругом. Кругом. Воробей.
Спинку прямо 1, 2, 3,
Ты под ноги не смотри.
Головы не опускаем,
Весело идем, шагаем.
А теперь бегом, бегом.
От друзей не отстаем. (бег в колонне)
Теперь снова пошагали
И немного пробежали. Воробей.
Ручки к солнцу поднимаем,
Плавно ручки опускаем.
И еще раз повторяем:
Поднимаем, опускаем.
Посмотрите вокруг , дети,
Как же дует в лесу ветер.
Как деревья он качает.
К земле ветви пригибает. ( Наклоны вправо, влево)
II.Общеразвивающие упражнения (на стульях)
На пенечки вы садитесь,
Отдохните, разомнитесь.
В стороны руки поднимаем
И тихонько опускаем,
Поднимаем, опускаем,
Будто птички мы летаем.
Поднимаем, опускаем.
Руки в боки, 1, 2, 3,
Ты под ноги не смотри.
Руки вниз мы опускаем,
Грибы будто собираем,
В бока снова упираем.
Опускаем, упираем,
Опускаем, упираем.
Что-то шорох слышу я.
За пенечки все, друзья!
За пеньки мы все присели,
Встали, тихо посмотрели,
Снова сели, посмотрели.
Прячьтесь за пеньки, друзья,
Выгляну - ка первой я.
Вы за мной, но не спешите.
Лучше тихо вы сидите.
Никого в лесной глуши.
Что ж попрыгаем от души.
Вокруг пенечка прыг да скок,
А теперь шагай, дружок.
И еще раз прыг да скок,
И еще шагай, дружок.
На пеньки вы все садитесь.
Вправо, влево оглядитесь.
III. Основные виды движений.
Впереди тропинка вьется,
Что ж, ребята, мне сдается,
Что мы в сказке «Колобок».
Нужно Колобка спасать, дружок.
Друг за другом повернитесь,
По тропинке в путь пуститесь.
По тропинке вы шагайте,
От друзей не отставайте,
Чтоб не сбиться вам с пути,
Чтобы Колобка найти.
Вот и зайчик впереди.
Нас не бойся, длинноухий,
Мы хотим, чтоб ты сказал,
Колобка ты не встречал?
Зайчик: Песню спел мне Колобок
И пустился наутёк.
Что дрожишь ты, зайка?
С нами поиграй-ка.
(Игра «Зайка серенький сидит»)
Зайка волка увидал,
Прыг в кусты и убежал. (бег друг за другом)
Здравствуй, волк-зубами щелк.
Что ж ты зайца испугал?
Колобка ты не встречал?
Волк: Колобок мне песню спел,
Рта раскрыть я не успел,
Укатился Колобок,
Колобок-румянный бок.
По тропинке укатился
И назад не воротился.
Нужно нам спешить, ребята,
За Колобка мне страшновато,
По тропинке прямиком
Побежим за Колобком. (бег между двумя линиями)
Остановимся, друзья,
Вон медведя вижу я.
Ты скажи, медведь дружок
Здесь катился Колобок?
Медведь: По тропинке прикатился,
Песню спел и укатился.
Не успел я сказать «ах»
Скрылся он в густых кустах.
Поспешим и мы к кустам,
Колобка отыщем там.
На четвереньки становитесь,
Под кустами проберитесь.
Головки опускайте,
Спинки прогибайте,
Чтоб кусты своими лапами
Вас не оцарапали.
Выбрались мы из глуши.
Вон лиса и Колобок . Спешим!
Чтоб лиса его не съела,
Мячики бросай ты смело.
Ногу левую вперед,
Целимся вот так и вот
Резко делаем замах
И в лису бросаем – бах! (метание малых мячей)
Лиса удрала наутек,
Здравствуй , круглый Колобок.
Что ты делаешь в лесу?
Одному бродить не дело,
Не успели б мы прогнать лису,
Она б тебя, голубчик, съела.
Воспитатель:Вот и закончилось, друзья, наше путешествие по сказке. Много испытаний нам пришлось пройти. Какие из них вам показались самыми трудными? А с какими вы справились легко и весело? Здорово, ребята, что наша ловкость, сноровка и дружба помогли Колобку.
Молодцы вы, детвора,
В группу нам теперь пора.
Друг за другом быстро встали
И за мной все пошагали.
