Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия "Спешите делать добро"

Юрченко Светлана Вячеславовна Юрченко Светлана Вячеславовна
DOCX
39
0
Предпросмотр

Социально – нравственное развитие
Тема: «Спешите делать добро».
Цель: Формировать представление у детей о доброте, как о важном человеческом качестве.
Задачи:
-Дать детям почувствовать ,что добро-это радость для окружающих и самого себя;
-мотивировать детей на совершение добрых поступков;
-воспитывать доброту и милосердие,стремление прийти на помощь;
-воспитывать гуманное отношение к животным;
-совершенствовать монологическую и диалогическую речь.
Предварительная работа
-чтение сказок;
-обсуждение мультфильмов;
-беседы на нравственные темы;
-создание альбома «Спешите делать добро».


Оборудование и материалы
-Фотографии бездомных животных ;
-видеозапись выступления театра кошек
Ю . Куклачёва;








Я рада видеть ваши добрые лица, ваши лучистые глазки! Подарите частичку своего хорошего настроения друг другу .Улыбнитесь !
Поздоровайтесь с гостями и подарите им свои улыбки!
Сегодня мы поговорим о доброте.
(дети садятся на стульчики)
Вопросы детям:
-Можно ли потрогать доброту ?Увидеть ?
-Как можно почувствовать доброту?
-В чём она проявляется?
-Какого человека можно назвать – добрым?
(Ответы детей)
-Верно ,тот кто умеет сочувствовать ,сопереживать,
сострадать .Принять чужую боль ,как свою.
-Кому и в каких ситуациях вы помогали , проявили доброту?
-Вспомните кто и когда вам помог, проявил по отношению к вам доброту?
-Что вы чувствовали ,когда к вам было проявлено внимание ,забота?(ответы детей).
-Мы можем попросить о помощи ,сказать ,что мы чувствуем ,переживаем .Но есть существа ,которые этого сделать не могут, они тоже нуждаются в поддержке заботе и любви .Кто они?(животные)
-У многих из вас есть домашние питомцы .Расскажите о них , о том ,как вы заботитесь о них.
-Видели ли вы бездомных животных? Легко ли им на улице? Как они оказались на улице?
(ответы детей)
-Конечно ,очень трудно животным без помощи человека .И если бы они умели говорить ,то сказали бы нам ,что они чувствуют.
Воспитатель выставляет фото животных с обращением к людям :
Мы чувствуем:
-страх,
-голод,
-безысходность,
-любовь.
-Как мы можем помочь бездомным животным?
(ответы детей)
Воспитатель обращает внимание детей на цветную коробку .Это коробка фокусника ,там находятся фотографии клоуна и дрессировщика Ю.Куклачёва .
Рассказ воспитателя о Ю.Д.Куклачёве:
Народный артист России, создатель первого в мире театра кошек, дрессировщик и просто добрый и позитивный человек - все это всемирно известный клоун Юрий Куклачев.
Он стал первым человеком, способным научить различным трюкам и сделать цирковыми артистами кошек, которые, как казалось, абсолютно не поддаются никакому влиянию.
Однажды во время прогулки по парку молодой человек услышал жалобное мяуканье в кустах. Подойдя ближе, он увидел там грязного котенка с сильно воспаленными глазами. Переполненый состраданием, он просто не мог оставить животное в беде, ведь беззащитный комок точно не выжил бы в таком состоянии. Юрий поднял его, посадил за пазуху и отнес домой, где хорошенько отмыл и накормил. Это была первая кошка в жизни Куклачева.
На сегодняшний день его репертуар насчитывает более 10 спектаклей. Кроме режиссеров в Москве был открыт частный театр “Кошкин дом, актеров и сценаристов в нем находится 120 хвостатых артистов. Как утверждает Юрий, он не только помнит имена всех кошек, он даже знает характер каждой из них, что именно они любят, как кого правильного взять, в каком месте погладить, чтоб им было максимально удобно и комфортно. И, конечно, все подопечные отзываются на свои клички. Кошки живут в просторных стеклянных вольерах со всеми удобствами.
Юрий Дмитриевич как- то сказал: «Много лет выступая с кошками, я понял, что Доброта - это энергия, которая
Я пишу книги, чтобы поделиться своим опытом и показать детям, как силой добра и любви можно творить чудеса».
(Звучит запись мяуканья котёнка).
Воспитатель обращает внимание детей на то что в коробке фокусника есть ещё секрет-котёнок.
Проблемная ситуация-что нам с ним делать?
(ответы детей)
Дети совместно с педагогом составляют объявление о том ,что нашли котёнка.
-Пожелаем найти котёнку хозяина и друга ,который будет не только ухаживать за ним ,но и очень любить.
-В заключении хочу сказать вам:
Спешите делать добро всегда . Какое и когда только сможете. Не думайте о том , оценят или не оценят его, будут или не будут благодарны. Не стесняйтесь, что доброе дело мало .Будьте солнышком для всех!
Милость выше всего!