Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Календарно тематическое планирование СТАРШАЯ ГРУППА

Садырина Наталья Петровна Садырина Наталья Петровна
DOCX
0
0
Предпросмотр

Календарно тематическое планирование СТАРШАЯ ГРУППА

Месяц


Тема


Цель


Региональный компонент


Итоговое мероприятие

Сентябрь

«Какой ты детский сад?»

Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социаль­ным окружением ребенка (обращая внимание на про­изошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы

Изготовление подарков младшим детям, чтение художественной литературы о детском саде, школе.
Рисунки на тему «Детский сад», конструирование здания детского сада,

Праздник «День знаний».


«Кто работает в детском саду?»

Показать общественную значимость детского сада. Познакомить с сотрудниками, работающими в детском саду ), расширение представлений о профес­сиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощ­ник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник).

Экскурсии в различные помещения детского сада (кухня, прачечная, кабинеты специалистов и.т.д.)

Сюжетно-ролевые игры «Детский сад»


« Во саду ли в огороде»

Учить узнавать и называть фрукты и овощи. Формировать представления детей о пользе овощей и фруктов. Знакомить с разнообразием различных блюд из них.

Посильная работа в огороде: уборка свеклы, моркови. Беседы по безопасному поведению в саду и огороде, обращению с острыми предметами, бытовой техникой.

Праздник урожая на участке детского сада.
Ярмарочные игры, забавы, сюжетно-ролевые игры.
Оформление выставок урожая в группе.
 

Октябрь

«Беседа об осени»

Расширение знаний детей об осени. Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями. Закрепление знаний о правилах безопасного поведе­ния в природе. Формирование обобщенных представ­лений об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлени­ях природы.
Формирование первичных представлений об экоси­стемах, природных зонах. Расширение представлений о неживой природе.

Совместный с родителями поход в парк, лесопарк. Наблюдения на прогулках
 

Праздник «Осень».
Выставка детского творчества
«Осень разноцветная»


«Пернатые друзья»

Способствовать формированию представлений о перелетных птицах. Развивать интерес к миру пернатых. Формировать желание заботиться о птицах.

Рассматривание иллюстраций, презентаций о перелетных птицах.
Наблюдение за птицами на прогулках

Просмотр мультфильма «Серая шейка»


«Корова и коза - домашние животные»

Формировать у детей обобщенное представление о том, что корова и коза – домашние животные. Расширение представлений о внешнем виде, питании, пользе животных.

Рассматривание иллюстраций, презентаций с изображением домашних животных, их детенышей, прослушивание аудиозаписей с голосами животных.
Беседы о труде взрослых, ухаживающих за животными, о безопасном поведении с животными.

Фотовыставка домашних питомцев.
Создание книжек-малышек о домашнем животном


« Лес-это дом для многих жильцов »

Дать детям первоначальное представление о том, что лес- это сообщество растений и животных, проживающих вместе на одной территории; жизнь всех лесных обитателей зависит друг от друга. Формирование понятий лиственные и хвойные деревья, Формирование бережного отношения к природе, безопасного поведения в лесу.

Экспериментальная деятельность на прогулке: «Как шуршат листья». Рассматривание репродукций (Левитан «Золотая осень», Грабарь «Рябинка», Кончаловский «Осень»).

Выставка гербариев, осенних пейзажей.

Ноябрь

«Мама, папа и я»

Продолжать формировать у детей интерес к семье. Учить называть имена и отчества членов семьи. Углубление представлений ребенка о семье и ее истории; о том, где работают родители, как важен для общества их труд.

Беседы с детьми о семье, имена, отчества членов семьи, где работают.

Чаепитие с родителями. Фотовыставка «Отдыхаем всей семьей»


«Наряды куклы Тани»

Познакомить детей с разными видами тканей. Уточнить знания детей о сезонной одежде.

Знакомство с разными видами тканей. Д/и «Найди такую же ткань», «Из какой ткани сшита одежда». Рассматривание детской одежды

Презентация «Как ткани ткут и нити прядут»


«Мой веселый звонкий мяч»

Сформировать у детей знания о том, каким мяч был в древности;поднять эмоциональное настроение; развивать внимательность, быстроту реакции, ловкость.

Игры с мячом

Спортивное развлечение «Мой веселый, звонкий мяч»


«Россия - огромная страна»

Формировать представления о том, что наша страна огромная, многонациональная страна называется Российская Федерация (Россия), в ней много городов и сел. Введение понятия «столица».

Рассматривание иллюстраций. Слушание гимна России.
Рисование, аппликация  - флаг России и др.

Просмотр презентации «Широка страна моя родная»

Декабрь

«Зимние явления природы»

Расширять представления о зимних изменениях в природе. Активизировать словарный запас по теме «Зима». Формирование понятий о зиме, сезонных изменениях в природе, природных явлениях (ветер, снег, дождь, иней).

Беседы о зиме, чтение стихов, чтение худ. литературы (Никитин «Встреча зимы»), Беседы о безопасном поведении на льду

Конкурс стихов «Здравствуй, зимушка-зима»


«Что мы знаем о птицах?»

Уточнить представления детей о знакомых птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц, живущих в уголке природы. Формировать обобщенное представление о птицах, как наземно-воздушных животных, которые могут жить на земле и летать в воздухе.

Беседа «Что мы знаем о зимующих птицах». Рассматривание серии картин  «Мы – друзья птиц». Слушание аудиозаписей «Голоса птиц». Чтение худ. литературы  С.Я.Маршак «Покормите птиц зимой»

Выставка кормушек, изготовленных родителями. Развешивание кормушек на участке детского сада


«Игры во дворе»

Знакомить с зимними видами спорта. Знакомить детей с элементами основной безопасности, обсудить возможные опасные ситуации( катание с горок, на коньках, лыжах).

Беседа о зимних видах спорта, зимних забавах. Катание на лыжах, санках, с горки . Посещение катка с родителями.

«Зимние забавы» досуг


«Сюрприз Деда Мороза»

Формирование представлений о Новом годе, как о добром и веселом празднике, начале календарного года.
Формирование безопасного поведения в праздничные дни.
Воспитание этикета

Изготовление елочных украшений для елки на участке детского сада, для елки на центральной площади поселка

Конкурс «Елочная игрушка»
(для детей и родителей).
Праздник Новый год

Январь

«Удивительное в камне»

Дать детям представление о том, что камни в природе есть в земле, в реке, море, поэтому их называют речными и морскими, познакомить с использованием камней человеком; развивать у детей интерес к камням, умение называть их свойства и особенности.

Рассматривание коллекции камней

Просмотр познавательной программы «Камни в природе»


«Чай обыкновенный»

Познакомить детей с процессом приготовления чая; дать представления об основных видах чая, рассказать о том , что человек в заваривании чая вкладывают душу.

Заваривание чая с детьми, правила безопасности

Чаепитие с просмотром презентации «откуда взялся чай?»


«Мебель. Что предмет расскажет о себе?»

Формирование обобщающего понятия «Мебель». Формирование умения называть мебель, ее отдельные части, материалы из которых она изготовлена.
Побуждать детей выделять особенности предметов: размер, форму, цвет, материал, части, функции, назначение.

Беседы, проблемные ситуации  («Если бы…исчезли все столы, стулья, ……….»), игры-путешествия в прошлое предметов.

Совместная с родителями мастерская «Моя комната» (план комнаты, макеты).
Фотогалерея «Вот где я живу».


«Путешествие в прошлое посуды»

Познакомить детей с историей посуды, с процессом ее преображения человеком;активизировать познавательную деятельность детей; вызвать интерес к предметам рукотворного мира прошлого.

Экскурсия на пищеблок. Рассматривание посуды, которую повара используют в приготовлении пищи

Просмотр мультфильма «Федорино горе»

Февраль

«В гостях у художника»

Формировать представление об общественной значимости труда художника, его необходимости; показать, что продукты труда художника отражают его чувства, личные качества.

Рассматривание картин известных художников.

Участие в познавательной программе, организованной детским отделом библиотеки


«Дом»

Формировать представления детей о составных частях дома, их назначении; дать представление об особенностях строительства домов на юге, севере.

Прогулки по улицам поселка, рассматривание различных зданий, их архитектуры. Беседы о материале, из которых построены

Сюжетно-ролевая игра «Мы построим дом»


«Российская армия»

Расширять представления детей о Российской армии. Познакомить с военными профессиями.

Изготовление поздравительной открытки ко Дню Защитника Отечества

Развлечение с папами «Будем в Армии служить»


«Волшебные средства понимания»

Знакомство с интонированием речи, мимикой и пантомимикой. Развития внимания к эмоциональным состояниям других. Развитие умения принимать настроения других людей.

Беседы с детьми о состоянии человека, изготовление смайликов

Досуг «мы веселые ребята!!!»

Март

«Подарок дорогому человеку: маме, бабушке, сестре»

Воспитать у детей доброе отношение к близким людям; побуждать к отражению в подарке ярких впечатлений.

Этическая беседа «При солнышке тепло, при матери добро», чтение рассказов, стихов о маме, бабушке. Изготовление подарков мамам и бабушкам

«Мамин день» развлечение


Пожарная безопасность

Формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей  о правилах пожарной безопасности.

Беседы с детьми о пожарной безопасности

Проведениеспортивного праздника «Юныйпожарный»


«Весна в жизни лесных зверей»

Уточнить и расширить представление детей о том, как в лесу оживает жизнь в весеннее время.

Рассматривание иллюстраций в книге «Животные Кузбасса»

Познавательная программа «Как звери встречают весну?» в библиотеке


«Знай и выполняй правила уличного движения»

Уточнение знаний детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора. Знакомство с названием ближайших к детскому саду улиц и улиц, на которых живут дети.

Целевая прогулка к перекрестку, наблюдение за работой светофора.
Встреча с инспектором ГИБДД

Развлечение «Красный, желтый, зеленый»

Апрель

«Спортландия»

Познакомить детей с различными видами спорта (футбол, волейбол, баскетбол, теннис, бокс, гимнастика, легкая атлетика). Обогатить словарь детей словами: тренер, стадион, спортсмен, боксерская груша.
Воспитывать у детей увлечение спортивными играми, занятиями спортом.

Просмотр спортивных передач по телевизору. Игры детей в волейбол, футбол, баскетбол на участке детского сада

Развлечение «Веселые старты» с участием родителей.


«Космос»

Сформировать первоначальное представление у детей о истории развития космонавтики, вызвать интерес к космосу.

Рассматривание фото и иллюстрированного материала о космосе

Просмотр познавательной программы мобильного планетария «занимательный космос». Выставка изобразительных работ ко Дню космонавтики «Этот загадочный космос!»


«Леса, луга нашей родины»

Закрепить знания детей о разнообразии растительного мира. Воспитывать бережное отношение к природе.

Целевые прогулки на луг, в парк

Создание фотоальбома «Леса и луга Кузбасса» совместно с родителями


«Где вода – там жизнь»

Воспитывать у детей бережное отношение к воде, формировать опыт повседневного природоохранного поведения в отношении водных запасов. Учить детей проводить несложные опыты с водой.

Опыты с водой.

Выставка детских рисунков «Волшебница Вода»

Май

«9 мая – день победы»

Закрепить знания детей о том, как защищали свою родину люди в годы ВОВ.

Изготовление цветов, венков и возложение их к памятнику погибшим односельчанам

Музыкальное развлечение «Победой кончилась война» Оформление фотовыставки «Герои моей семьи»,


«История книги»

Познакомить с историей создания книги, проследить развитие книги в прошлом, настоящем и будущем. Прививать любовь и бережное отношение к книге, выяснить знания детей о назначении книги. 

Знакомство с книгами кузбасских писателей и поэтов

Литературная викторина


«Насекомые»

Формирование представлений о жизни насекомых, умения различать их и называть. Формирование бережного отношения к природе.

Наблюдение за насекомыми во время прогулок.

Инсценировка сказки «Муравьишка спешит домой»


«Весна кончается – лето начинается»

Уточнить и обобщить представления детей о весне как о сезоне, когда в природе быстро меняются условия жизни. Формирование у детей обобщенных представлений о лете как времени года; признаках лета. Расширение и обогащение представлений о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); пред­ставлений о съедобных и несъедобных грибах.

Наблюдение за изменениями

Здравствуй, лето! Развлечение