Психологическая подготовка детей к обучению в школе
Документ посвящен важной теме психологической подготовки детей к обучению в школе, что является ключевым аспектом развития любого ребенка перед вступлением в учебную жизнь. Содержит системный план работы «Школы Передового Опыта», созданный для обмена идеями и практическим опытом среди педагогов-психологов. В нем раскрыты основные направления, цели и содержание различных занятий, которые помогут повысить профессионализм специалистов.
Разделы документа предоставляют развернутую информацию о каждом занятии, делая акцент на практических методах работы, необходимых для комфортной и безопасной подготовки детей к школе. Рассматриваются межличностные аспекты, такие как сотрудничество между воспитателями, родителями и психологами, что является важным для гармоничного развития детей. Описание практических ситуаций поможет установить более глубокое понимание процессов, происходящих в психике ребенка.
Кроме того, документ предоставляет рекомендации, как создать психологически комфортную обстановку в детском саду, что существенно влияет на эмоциональное состояние детей. Есть разделы, посвященные стратегии работы с проблемными детьми и обсуждение практических задач по улучшению дисциплины и поведения в группе. Основное внимание уделяется важности игры в обучении дошкольников, что обосновывает необходимость разработки игровых методов и подходов к детям.
Данный материал призван не только обменяться передовым опытом, но и вдохновить педагогов на новые достижения, обеспечивая детский сад ресурсами для эффективной подготовки детей к школе. Используя описанные методики, специалисты смогут создать более продуктивную образовательную среду, способствующую как психологическому, так и интеллектуальному развитию детей.
ПЛАН РАБОТЫ
ШКОЛЫ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА
МБДОУ детский сад №14 г.Ельца
НА ТЕМУ:
« ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ»
2016 -2017гг.
подготовила
педагог-психолог
МБДОУ №14 г.Ельца
Карпухина Н.М.
ТЕМА: « ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ»
ЦЕЛИ:
-обмен опытом работы п психологической подготовке детей к обучению в школе;
-оказание организационной и методической помощи педагогам-психологам дошкольных учреждений по психологической подготовке детей к обучению в школе;
-повысить уровень теоретических и практических знаний и умений педагогов-психологов в организации работы по психологической подготовке детей к обучению в школе;
-пропаганда и распространение передового педагогического опыта работы.
ЗАНЯТИЕ №1(СЕНТЯБРЬ)
Тема: « Знакомство с темой, планом работы школы передового опыта. Показ этической игры «Дорога в школу».
Цели:
-познакомить педагогов-психологов с темой, раскрыть ее актуальность, теоретические основы психологической подготовки детей к обучениюв школе; познакомить с планом работы «школы передовго опыта» на год;
-демонстрация рекомендуемой литературы, дидактического материала.
ЗАНЯТИЕ №2 (ОКТЯБРЬ)
Тема: «Знакомство педагогов-психологов с накопленным опытом по психологической подготовке детей к обучению в школе. Показ игрового занятия с родителями на тему: «Семья на пороге школьной жизни ребенка».
Цели:
-познакомить педагогов-психологов с опытом работы педагога-психолога образовательного учреждения по психологической подготовке детей к обучению в школе;
-познакомить с примерным перспективным планированием работы по теме « психологическая подготовка детей к обучению в школе»;
-обсуждение точек зрения родителей, воспитателей, учителей на роль семьи в предшкольный период жизни ребенка»
ЗАНЯТИЕ №3(НОЯБРЬ)
Тема: «Создание психологического комфорта в группах детского сада для сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности ребенка. Диагностический инструментарий. Рекомендации: «Создание условий психологического комфортного пребывания ребенка в детском саду».
Цели:
-обсуждение с педагогами-психологами составляющих психологический комфорт и эмоциональное благополучие детей в группах;
-способствовать эффективному применению образовательных и воспитательных действий, направленных на личностно-ориентированное взаимодействие с ребенком.
ЗАНЯТИЕ №4 (ДЕКАБРЬ)
Тема: « Как предупредить и преодолеть нарушения в эмоциональном развитии детей: эмоции в жизни детей. Эффективные техники речевого общения с ребенком. Рекомендации «Методы и приемы управления поведением детей в условиях пребывания в ДОУ».
Цель:
-расширять круг методов и приемов в решении вопросов профилактики и коррекции эмоциональных расстройств у дошкольников.
ЗАНЯТИЕ №5 (ЯНВАРЬ)
Тема: «Психологические особенности детей предшкольного возраста. Обсуждение практических ситуаций. Рекомендации : « Что нужно знать взрослым о развитии и поведении детей предшкольного возраста».
Цель:
-повышение психолого-педагогической компетентности у педагогов-психологов;
-раскрытие закономерностей и специфики детского развития;
-уточнение основных понятий и терминов, связанных с возрастными характеристиками ребенка, выявлением особенностей, присущих различным возрастным категориям.
ЗАНЯТИЕ № 6( ФЕВРАЛЬ)
Тема: «Непопулярные дети. Возможности психолого-педагогической коррекции. Рекомендации: «Основные стратегии психолого-педагогической помощи непопулярным детям».
Цель:
-расширять круг методов и приемов в решении вопросов профилактики и коррекции эмоциональных расстройств у дошкольников.
ЗАНЯТИЕ №7 (МАРТ)
Тема: «Секреты хорошей дисциплины: возрастные характеристики типов поведения у дошкольников. Обсуждение практических задач. Рекомендации: «Живем по правилам».
Цели:
-способствовать повышению эффективности психолого-педагогического процесса;
-развивать у педагогов-психологов профессиональную рефлексию, децентрацию.
ЗАНЯТИЕ № 8 (АПРЕЛЬ)
Тема: «Место игры в обучении ребенка-дошкольника. Дискуссия о взаимосвязи игры и обучения детей дошкольного возраста. Рекомендации : «Психолого-педагогические требования, которых надо придерживаться во время игры».
Цели:
-способствовать концентрации внимания педагогов-психологов на проблеме использования игровых приемов в процессе обучения детей-дошкольников;
-способствовать повышению эффективности психолого-педагогического процесса.
ЗАНЯТИЕ № 9 (МАЙ)
Тема:
«Диагностика знаний детей по теме «психологическая подготовка детей к обучению в школе.» Показ игрового занятия для родителей на тему : « Каким я представляю своего ребенка в школе».
Цели:
-познакомить педагогов-психологов с диагностическими методиками, картами по теме « Психологическая подготовка детей к обучению в школе» ;
-способствовать повышению внимания родителей к переживаниям ребенка в предшкольный период жизни.
