Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологиялық карта 2-ші кіші топтың оқу қызметі

Технологиялық карта 2-ші кіші топтың оқу қызметі

Темірбай Қымбат Сәбитбекқызы
Темірбай Қымбат Сәбитбекқызы
DOCX
112
1

Бұл технологиялық карта 2-ші кіші топтағы балаларға арналған оқу қызметінің құрылымын ұсынады. Мұнда балалардың дамыту, білім беру және тәрбиелеу мақсаттары анық көрсетілген. Тақырып бойынша балалардың танымдық қабілеттерін арттыру, логикалық ойлауын дамыту және ұқыптылыққа баулу міндеттері атқарылады.

Өтпелі тақырып «Деніміз сау болып өсеміз» деп аталады, ал апта тақырыбы «Біз шапшаңбыз және батылмыз» болып белгіленген. Оқу іс-әрекеті барысында балалар сиқырлы сандықты тауып, алмаларды, олардың пішіндерін, көлемдерін, түстерін ажыратып үйренеді. Мұғалім балаларға қызықты және тартымды сұрақтар қояды, оларды ойлатып, талдауға бағыттайды.

Картада ұсынылған материалдар мен ресурстар - қуыршақтар, түрлі-түсті алмалар, ұзын және қысқа жолақшалар. Оқу іс-әрекетінің үш кезеңі: мотивациялық, ұйымдастырушылық, және рефлексивті түзетушілік кезеңдерінде мұғалім мен балалардың іс-әрекеттері алмасып отырады. Балалар белсенді түрде қатыса алады, өз пікірлері мен ойларын білдіреді.

Технологиялық карта жан-жақты дайындалған, бұл балалардың кішкентай жетістіктері мен күтетін нәтижелерін толық қамтиды. Сыныпта көптілділік компоненті енгізілген, балалар үш тілде (қазақша, орысша, ағылшынша) жаңа сөздермен танысады. Бұл тәсіл балалардың тілдік дағдыларын дамытуға ықпал етеді.

Предпросмотр

2- ші кіші топқа ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта 2 мл. группы
Technological card of educational activity for 2 junior group
Өтпелі тақырып: : «Деніміз сау болып өсеміз»
Апта тақырыбы: «Біз шапшаңбыз және батылмыз»
Тәрбиеші: Воспитатель: Teacher:
Күні : Дата: Data:
Білім беру саласы: Образовательная область:Educational area: Таным. Познание. Comprehension. ҚМҰҚ. ФЭМП. FEMC.
Тақырыбы: Тема: Theme: «Сиқырлы сандық»
Мақсаты: Цель: Aim:
Білімділік : Образовательные цели: Educational: Заттардың көлеміне, пішініне, түсіне қарай әр түрлі болатынын түсіндіру. «Біреу» және «Көп» ұғымын қалыптастыру.
Дамытушылық: Развивающие: Developmental: заттарды салыстыру арқылы балалардың логикалық  ойлау қабілетін дамыту.Ойлау, көріп тану, есте сақтау қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Воспитательные: Brining-up: Балаларды ұқыптылыққа, реттілікке тәрбилеу.
Жабдықталуы : Оснащение:Resources:қуыршақтар, ұзын, қысқа жолақшалар, сары, қызыл түсті алмалар.
Сөздік жұмыс : Словарная работа:Vocabulary work : үлкен, кіші, қызыл, сары, дөңгелек
Көптілділік: Полиязычие:Multilingualism:бір-один-one, көп- много- a lot of, үлкен – большой- big, кішкентай – маленький - little

Қызметтер кезеңдері Этапы деятельности Stages of activity

Мұғалімнің қызметі
Действия педагога
Teacher’s activities

Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей
Children’s activity

Мотивациялық – қозғаушылық
Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage

Ғажайып сәт.
Балалар бүгін бізге таным елінен бір - бірінен айнымайтын түрлері бірдей ағайынды қуыршақтар келіпті.
Біздің бәріміздің өз атымыз бар, сол сияқты қуыршақтардың да аттары бар екен.
- Ең үлкені Әлия
- Ал одан кішісі Ғалия екен.
Қуыршақтардың түрлері бірдей болғанымен бойлары бірдей ма?
Ең үлкен қуыршақты кім көрсетеді, аты кім?



Қуыршақтарға назар аударады.

Қуыршақтардың аттарын есте сақтайды.
-жоқ
Ең үлкені – Әлия
Рет - ретімен қуыршақтарды көрсетіп, атын атайды.

Ізденушілік –
ұйымдастырушылық
Организационно – поисковый Organizational and exploratory stage

Қуыршақтарымыз жолда келе жатып сиқырлы сандық тауып алыпты. Сандықта не бар екенін білгілерің келе ме?
Сандықты ашып ішінен алмаларды алып шығады. Балалар қуыршақтар бізге өте көп алмалар алып келіпті.
- Алмалардың түстері бірдей ме?
- Түстері қандай?
- Ал көлемдері бірдей ма?
- Қандай алма үлкен?
- Ал қандай алма кіші?
Көптілділік. үлкен – большой- big, кішкентай – маленький - little
- Алмалардың қайсысы көп, қайсысы аз?
Дұрыс айтасыңдар сары алмалар көп екен, ал қызыл алмалар үлкен болғанымен аз екен.
Көптілділік: бір-один-one, көп- много- a lot of.
Ал алмалардың пішіні қандай?
Сергіту сәті:

Мына үстел үстінде әр түрлі көлемде қуыршақтарға арналған орамалдар бар, сол орамалдарды қуыршақтарға сыйлыққа берейік.
Жеке жұмыс.
Айя үлкен қуыршаққа қандай
орамал сыйлаймыз?
Санжар кіші қуыршаққа қандай орамал сыйлаймыз?
Әр қуыршаққа өзіне сәйкес
орамалдар беріледі.


Сандыққа қызыға қарайды.
-ия

-жоқ
-қызыл, сары
-жоқ
-қызыл
-сары
Үш тілде қайталап айтады.
-сары алма көп, қызыл алма аз


Үш тілде қайталап айтады.
-дөңгелек
Сергіту сәтін қимылмен орындайды.

Балалар алдарындағы жолақшаларды алып, қуыршақтарға сыйға тартады.

-қызыл түсті ұзын орамалды
-сары түсті қысқа орамалды

Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflective and corrective stage

Балалар бүгін бізге қонаққа кімдер келді?
Заттар түстері, пішіні, көлемі бойынша әртүрлі болады.
Балаларды мадақтау.


-қуыршақтар

Мадақтағанға қуанады.

Күтілетін нәтиже: Ожидаемый результат: The expected result:
Ұғынады: Воспроизводят: Reproduce:көп - аз, үлкен – кішіні, ұзын –қысқаны ажыратып салыстыруды.
Түсінеді: Понимают: Understand: түстерді, көлемдерді ажыратып, алмаларды жинау
Қолданады: Применяют: Apply:заттарды көлеміне, пішініне, түсіне қарай ажыратып,
салыстыру дағдыларын.