В гости к бабушке: Конспект интегрированного занятия для детей
В данном конспекте представлен план интегрированного занятия для средней группы детского сада на тему «В гости к бабушке». Занятие разработано с целью развить у детей возможность различать домашних животных и их детенышей, а также сформировать навыки общения и развивать память, внимание и мышление через игру и активные упражнения.
В ходе занятия дети встретятся с бабушкой и помогут ей приготовить колобка, что включает в себя не только выполнение пальчиковой гимнастики, но и развивающие дыхательные упражнения. Интерактивный подход позволяет детям в игре взаимодействовать с персонажами и учить отличие домашних животных от диких, что делает процесс обучения увлекательным и познавательным.
Занятие включает в себя разнообразные активности, такие как дидактические игры, где ребята смогут найти своих животных по картинкам и вспомнить их привычки и повадки. Это поможет детям лучше понять важность домашних животных и бережное к ним отношение, формируя основу для будущего экологического сознания.
Таким образом, занятия сочетает в себе обучающие, развлекательные и здоровьесберегающие технологии, которые стимулируют физическую активность детей, укрепляют их здоровье и содействуют развитию различных психических процессов. Занимаясь этим, дети не только учатся новым навыкам, но и запоминают важные знания в легкой игровой форме.
Конспект интегрированного занятия
в средней «А» группе
с использованием здоровьесберегающих технологий
по теме: «В гости к бабушке»
Подготовила: воспитатель
средней «А» группы
МДОУ «ЦРР – д/сад № 8
Золотая рыбка» г. Валуйки Белгородской области
Коньшина В.И.
2017 г.
Цели: формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их название; развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление; способствовать развитию связной речи; сохранять и стимулировать здоровье детей с помощью технологий: дыхательной гимнастики, гимнастики для глаз, самомассажа; воспитание бережного отношения к животным.
Ход ООД:
Воспитатель. Собрались все дети в круг:
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Я улыбнусь вам, а вы друг другу, чтобы у всех сегодня весь день было хорошее настроение.
Дети улыбаются друг другу и взрослым.
Воспитатель.В деревеньке над рекой дом виднелся небольшой.
Жили бабка в нем и дед, ели кашу на обед.
Как прекрасно жить на свете – в гости к ним явились дети.
Бабушка.Здравствуйте детки, угощайтесь нашей кашей.
Подставляйте, дети, ладони с воображаемыми тарелками, я вам на тарелки положу каши. Только сразу ее не ешьте, сначала подуйте, чтобы она остыла.
Упражнение на дыхание
Исходное положение - сидя. Туловище расслаблено. Сделать полный выдох носом, втягивая в себя живот, грудную клетку. Сделать полный вдох, выпячивая живот и ребра грудной клетки. Сквозь сжатые губы с силой выпустить воздух несколькими отрывистыми выдохами.
Повторить 3-4 раза.
Бабушка.Вкусная каша? Уж в стряпне я знаю толк, испеку вам колобок. Вы мне поможете?
Пальчиковая гимнастика.
Текст Движения
Воду мы в муку нальем. Дети изображают, будто наливают воду в миску.
И яичко разобьем. Ребром ладони бьют о ладонь.
Месим, месим тесто, Дети показывают, что месят тесто руками: сначала
Месим, месим вместе! поочередно каждой рукой, затем сразу двумя.
Тесто пышное, дружок.
Быстро слепим колобок! Все изображают, как катают колобок между ладонями.
Молодчины детки наши! Колобка не сыщешь краше!
Белый, сдобный, круглый он, на сметане он мешон.
Положу его на окошко остыть.
Воспитатель. Что же случилось с колобком? (Ответы детей)
Покатился Колобок к двери, а на пороге кто-то лежит. А кто – отгадайте загадку.
У нее четыре лапки, на лапках – коготки-царапки.
Мышей ловит, молоко лакает, песни распевает: «Мяу-мяу». (Ответы детей)
Скажите, ребята, кошка домашнее или дикое животное? (Ответы детей)
Почему вы думаете, что кошка домашнее животное? (Ответы детей)
А как называют детенышей у кошки?(Ответы детей)
Что любит есть кошка?
Давайте поиграем , будем котятами.
Массаж лица «Умывалочка»
Умыли котята глаза и носы Мягко проводят пальцами по векам, носу,
И щечки и лобики, щекам, лбу, еще раз по крыльям носа.
Даже - усы.
И доброе слово друг дружке Поглаживают ладонями ушки.
Мяукнули в чистые ушки.
Воспитатель. Покатился колобок дальше и мы за ним пойдем. А во дворе камешки острые, пойдем не торопясь.
Ходьба по массажной дорожке.
А это что за зверь во дворе?
С хозяйкой дружит, а на чужих лает, в дом не пускает.
А собака домашнее или дикое животное и почему? (Ответы детей)
А как называют детенышей у собаки?
Какую пользу приносит собака?
Воспитатель.Катится Колобок а на дороге лужа. А в луже кто-то лежит.
Хвост крючком, нос пятачком,
Им землю копает, хрюкает, не лает.
А свинка домашнее или дикое животное?
Чем питается свинья? А как называют детенышей свиньи?
Лежит хрюшка в луже, не встает, только глазами за колобком следит. Давайте и мы за колобком понаблюдаем.
Гимнастика для глаз.
Зажмурьте глаза, потом откройте их. Ведите налево – вверх – направо – вниз.
Направо – вверх – налево – вниз. Повторить 3 раза.
Воспитатель. И от хрюшки Колобок укатился.
Воспитатель. Дальше в лес побоялся Колобок покатиться. А почему? Что же случилось с ним в лесу? (Ответы детей) Покатился Колобок обратно к дедушке и бабушке. Катится по дорожке и видит – лежит какая-то коробочка. Посмотрим, что же в ней лежит.
Дидактическая игра «Найди свою маму»
В коробочке лежат картинки с нарисованными детенышами домашних животных. Рядом на столе лежат картинки с домашними животными. Каждый ребенок берет одну картинку с детенышем животного и ищет ему маму. Побеждает тот, кто быстрее найдет правильную картинку.
Воспитатель.Прикатился Колобок к дедушке и бабушке. Те очень обрадовались, что Колобок домой вернулся. Стали всех чаем угощать.
6
