Конспект по изобразительной деятельности в первой младшей группе
В данном документе представлен конспект изобразительной деятельности, посвящённый лепке для первой младшей группы ГБОУ Школа 1352. Воспитатель Гуляева Н. К. предлагает детям увлекательное занятие, где они смогут проявить свои творческие способности, изучая различные свойства пластелина и освоив основные техники лепки.
Основная цель занятия заключается в формировании у детей интереса к изобразительному искусству через практические задания. Дети будут знакомиться с пластелином, узнавая о его свойствах, а также о том, как из него можно создавать различные предметы. В процессе занятия малыши не только развивают мелкую моторику, но и учатся работать в команде, помогая друг другу и совместно создавая интересные изделия.
Занятие начинается с обсуждения грустной куколки Насти, которая просит детей создать ей развесёлые погремушки. Это помогает развить у детей эмоциональное восприятие и пробуждает интерес к будущей деятельности. Для успешного выполнения задания предусмотрены различные этапы, от объяснения формы получаемых объектов до практической работы с пластилином.
Каждый этап занятия включает в себя не только технические задачи, но и воспитательные аспекты. Дети учатся нахождению форм и комбинаций, развитию своих навыков и пониманию тонкостей работы с материалами. В конце занятия проводим анализ детских работ, где куколка благодарит детей за их усилия и творческий подход, превращая итоговые изделия в прекрасные игровые аксессуары, которые будет приятно держать в руках.
Конспект
По изобразительной деятельности (лепка)
в первой младшей группе
ГБОУ Школа 1352
Дошкольное отделение по адресу Байкальская 28 а
Составила: воспитатель
Гуляева Н. К.
Изобразительные задачи:
Закреплять представление о свойствах пластелина и способах лепки.
Закреплять знания основных цветов.
Технические задачи:
Учить раскатывать комочки прямыми и круговыми движениями, соединять детали путём прижатия друг к другу.
Воспитательные задачи:
Формировать интерес к лепке.
Учить пользоваться пластелином, класть комочки и вылепленные предметы на дощечку.
Части занятия | Содержание работы | Методы и приёмы |
Вводная | Ребята, к нам сегодня в гости пришла кукла. Но почему то она грустная. | Беседа |
Объяснение | Давайте посмотрим, что есть у погремушки: есть шарик, который издаёт звук, и ручка за которую мы можем держаться. Какой формы шарик? | Обследование |
Процесс выполнения работы детьми | Теперь возьмём пластелин и приступим к работе. Во время воплащения работы слежу за действиями детей, если замечаю, что руки слабо держат, предлагаю покрутить в руках карандашик. Слежу за тем, что бы всё получалось аккуратно. | |
Анализ дет. работ | В завершении работы кукла благодарит детей: молодцы ребята!!! Какие у вас получились яркие, красивые погремушки. Мне теперь никогда не будит грустно. |